幼兒園大班優秀數學教案《學習2的組成 認識分合號》含反思

《大班優秀數學教案《學習2的組成 認識分合號》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、教幼兒學習2的組成，知道2可以分成1和1。
　　2、幫助幼兒理解分合的含義，認識分合號，知道怎樣用語言表達。
　　3、激發對分合的興趣。
　　4、引發幼兒學習的興趣。
　　5、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　活動準備：
　　1、知識經驗準備：認識10以內的數字。
　　2、物質材料準備：PPT課件一份、黑板一塊、實物玩具2個、分合號若幹、幼兒操作記錄材料人手一份、勾線筆人手一隻。

　　活動過程：
　　一、看一看、說一說，學習2的組成。
　　1、引導幼兒用語言講述分合2個玩具的過程。
　　教師演示：教師手拿2個玩具，將2個玩具分給他們一人一個，再請幼兒將各自手中的一個玩具還給老師。（教師一邊演示一邊請幼兒隨着教師演示的動作進行講述。）教師：誰願意把剛纔的事按順序講述清楚？（請幾位小朋友來把剛纔的活動過程完整的講述一遍。）
　　2、認識分合號，理解含義。
　　教師：那我們怎樣才能把這件事記錄下來呢？老師有2個玩具，可以用幾表示？（用2）教師：分給xx小朋友的一個用幾表示？分給另一個xx小朋友的一個用幾表示？（引導幼兒邊回答，教師邊在黑板上寫2，1，1。）教師：可這裏只有數字2、1、1，應該用什麼符號來表示'分'呢？（出示分合號）這個符號叫分合號，上面是連在一起的，下面是分開的，可以把它放在2和兩個1的中間，就能表示2分成1和1。（教師：想想連在一起的部分應該靠近哪個數字？分開的部分應該靠近什麼數字？）
　　3、剛纔他們還回來了玩具，那又是怎樣來記錄？（同上，讓幼兒知道1和1合起來是2，認識"合"的符號）
　　4、引導幼兒一起認讀分合式。教師：這個式子你們會讀嗎？2可以分成1和1，1和1合起來是2，這個記錄我們就叫他分合式。

　　二、練一練、記一記，請幼兒用玩具進行分合式操作記錄。
　　1、教師：請每個小朋友們拿2個玩具，在自己的桌面上擺一擺，然後把它用分合式記錄下來，並說一說。（教師巡迴觀察）
　　2、幼兒操作記錄。
　　3、操作評價。

　　三、看一看、樂一樂鞏固分合式。
　　1、教師出示PPT，鞏固2的組成及分合式。
　　2、教師和幼兒玩手勢口述遊戲。2可以分成1和1,1和1合起來是2。
　　3、在遊戲中活動結束。

        教學反思：
        數學活動對於小朋友來說是個很愉快的課程，因爲整節活動中遊戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那麼容易。

小百科：數學（mathematics或maths，來自希臘語，「máthēma」；經常被縮寫爲「math」），是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。數學家和哲學家對數學的確切範圍和定義有一系列的看法。

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