《大班數學活動教案《鐘錶告訴我》》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、瞭解時鐘的表面結構及時針、分針的運轉、規律，學會看整點、半點。
2、教育孩子珍惜時間，養成按時作息的好習慣。
活動準備：
實物掛鐘一個，自制大鐘、操作材料等
活動過程：
一、出示掛鐘，引出主題
1、提問：它叫什麼？除了在家你還在什麼地方看到過鍾？
2、鐘的作用是什麼？
3、教師小結：時鐘不停地走動，爲人們顯示時間，人們按時鐘上的時間來進行工作學習和休息。
二、認識鐘的基本結構
1、看看這個鍾是什麼形狀的？鐘上有什麼？（時針、分針、秒針、數字、刻度）
2、想幼兒介紹鐘的各個結構。
3、教師小結：鐘的結構。
三、學看正點和半點
1、時針和分針是怎麼來告訴我們時間的呢？請你自己認真想一想，做一做。
2、時針和分針它們非常喜歡和我們一起做你追我趕的遊戲呢，它們是怎麼做的？
（教師撥動時針，讓幼兒仔細觀察並說一說）
3、時針走的慢還是分針走的慢？分針走一圈，時針走多少?
(時針走的慢，分針走的快，分針走一圈，時針走一格，這就是一小時。)
4、幼兒嘗試撥鍾，感受正電荷半點的不同。
5、師生共同小結。總結時針、分針運轉的規律。
教學反思：
本次教學活動的目標主要是幫助幼兒認識整點、半點和時針與分針之間的運轉關係，使幼兒建立初步的時間概念。爲此，我提供了幼兒人手一隻鍾，讓幼兒撥一撥，看一看的過程中掌握整點、半點，知道時針、分針、以及它們之間的運轉關係。在動手操作的基礎上幼兒逐步掌握了正點和半點的區別。
大班數學活動教案《鐘錶告訴我》這篇文章共1852字。
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...上小學，認識記錄時間對他們來說非常重要。通過與部分幼兒家長和小學老師的交談了解到：很多幼兒進入小學後，遇到很多困難，其中就包括認識鐘錶這一環節，由於不認識鐘錶而耽誤了上課時間。爲了更好的做好幼小銜接工...
...帶來幫助！ 活動目標 1、通過操作和遊戲，培養幼兒探究、合作的學習意識和能力。 2、學會看整點。 3、培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。 4、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。 ...
...良好的作息習慣。另外，大班的孩子面臨入小學，小學與幼兒園的作息差別很大，小學必須嚴格遵守時間限制，在一定時間內必須完成一定的任務。所以從幼兒園大班開始就要幫助孩子建立時間觀念，養成良好的作息習慣。時鐘...
...良好的作息習慣。另外，大班的孩子面臨入小學，小學與幼兒園的作息差別很大，小學必須嚴格遵守時間限制，在一定時間內必須完成一定的任務。所以從幼兒園大班開始就要幫助孩子建立時間觀念，養成良好的作息習慣。時鐘...
...中帶來幫助！ 活動目標：1、通過操作和遊戲，培養幼兒探究、合作的學習意識和能力。2、學會看整點。3、樂於探索、交流與分享。4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。活動準備：1、實物時鐘3個。2、每人一個自制小...
...良好的作息習慣。另外，大班的孩子面臨入小學，小學與幼兒園的作息差別很大，小學必須嚴格遵守時間限制，在一定時間內必須完成一定的任務。所以從幼兒園大班開始就要幫助孩子建立時間觀念，養成良好的作息習慣。時鐘...
...良好的作息習慣。另外，大班的孩子面臨入小學，小學與幼兒園的作息差別很大，小學必須嚴格遵守時間限制，在一定時間內必須完成一定的任務。所以從幼兒園大班開始就要幫助孩子建立時間觀念，養成良好的作息習慣。時鐘...
...》、知道鐘錶上時針、分針的名稱以及運轉規律，從而使幼兒學會看整點、半點。2、引導幼兒撥出幼兒園一天的生活作息時間。3、教幼兒養成細心、認真的學習態度。4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。【活動準備】：1、...
...錶2、聲音：鐘錶的秒針3、塗色：鐘錶活動過程一、激發幼兒興趣教師壓低聲音：請小朋友安靜，仔細聽，這是什麼聲音?播放鐘錶的聲音，請幼兒聽。(滴答滴答響)二、觀察活動1、出示鐘錶(1)觀察一下鐘面上都有什麼?(2)鐘面上...