《大班數學遊戲教案及反思《去旅行》》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、通過操作遊戲，感知搭配活動中的規律性和次序性。
2、學習看懂圖意，根據圖示進行操作，養成良好的學習習慣。
3、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
4、引發幼兒學習圖形的興趣。
活動準備：電腦課件、飯盒、幼兒操作材料
活動過程：
一、"丁丁旅行"引出課題
提問1：孩子們，什麼叫一套衣服？
提問2：我們一起來看看，丁丁的衣櫃裏有幾件衣服和幾條褲子？
二、幼兒操作圖片，教師運用課件驗證。
（一）幼兒操作
1、提供給幼兒操作材料，請幼兒自由搭配，要求每套衣服不能重複。
2、請幼兒講述自己的搭配方法，教師用課件進行演示。
3、教師小結:我們一起來數數，一共有幾種搭配的方法？
（二）比一比
要求是：
1、要搭配4套衣服
2、每套衣服不能重複
3、比比誰最快搭配好
（三）交流方法
三、鞏固練習
提問：這些菜你們吃過嗎？它們哪些是葷菜，哪些是素菜呢？
請你看看今天的菜譜，一共有幾種不同的搭配方法呢？
1、幼兒每人一個飯盒，自由走動搭配葷菜和素菜。
2、教師利用課件驗證。
四、活動結束
活動反思：
在本次的數學活動中，主要是讓幼兒進行搭配，從上衣和下裝的搭配中，讓幼兒學習一定的搭配方法，培養有序的思考能力，以及發現數學問題的意識和運用知識與方法解決實際問題的能力。整個活動以丁丁要去旅行爲線索，自然將整個環節貫穿，符合幼兒遊戲化教學的年齡特點。
本次教學主要以生活中的丁丁旅行爲線索，如穿什麼衣服，吃什麼菜兩個幼兒比較熟悉的生活情景，並用情景中人物的語言，充分抓住幼兒的好奇心，是幼兒馬上進入最佳的學習狀態，從而達到使幼兒自主學習的目的。本次活動的重點是幼兒結合具體情景，能夠進行有序的思考，掌握搭配的方法。難點是使幼兒進行有序的思考，做到既不重複也不遺漏。在教學活動中我力求體現幼兒的主體地位，防守讓幼兒參與到活動中，如在這活動中我通過配一配（衣服的搭配），連一連（配餐），從搭配材料的數目上從簡單到複雜的過程，調動幼兒的多種感官，
使幼兒真正體驗到學習的快樂，數學活動帶的樂趣。
活動中幼兒一直保持着興奮的狀態，在操作活動中幼兒對於第一環節掌握的還是很不錯的，但是在第二環節中，幼兒操作的不是很好，這也許是我在交代的時候沒有把要求講得很清楚，在我接下來的發現問題調整中，幼兒的注意力就不是很集中，就一直在遊戲的環節中了，沒有很好的在聽老師的要求了。
大班數學遊戲教案及反思《去旅行》這篇文章共3018字。
...理解。3、愛動腦筋，能積極參與加減運算活動。4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。【活動準備】經驗準備：幼兒有看圖列組成式的經驗，學習過6以內各數的加減和7的組成。物質準備：——教具：圖片一張(上面...
...部分。 2、學習念讀5的分合式及算式 。 3、發展幼兒邏輯思維能力。 4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。 活動準備： 1、"5只兔子頭飾"，兒歌《小白兔白又白》。 2、1-5數字卡片;分合符號。 3、...
...極參與數學活動，體驗數學活動中的樂趣。 4、培養幼兒比較和判斷的能力。 【活動準備】 幼兒剪紙燈籠、5以內加法算式題。 【活動過程】 一、談話 在中國的許多節日裏，大家都喜歡掛燈籠，紅紅火火...
...日宴會》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒能認真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關4的數量3.能大膽地表達自己的見解，體驗數學活動的快樂，能手口一致地點數數量4的實物，發展幼兒的觀察力、...
...、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。活動準備：PPT、筆、紙活動過程：一、談話引入，激發興趣師：我們是龍巖人，說到龍巖，我們龍巖經常舉辦一些好...
...可以對您的學習工作中帶來幫助！ 設計意圖： 對幼兒來說，感知是智慧的門戶，操作是智慧的源泉，遊戲是智慧的領航員。遊戲式教學是幼兒喜愛的教學形式和方法，是塑造幼兒數學認知結構最有力的槓桿。用邊念兒歌...
...排序經驗進行推測。3.能積極地思考，靈活思維。4.培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。5.激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂，並感受集體活動的樂趣。活動準備：PPT、筆、紙活動過程：一、談話引入，...
...並能運用到實際生活中。 2、難點：在實踐活動中，幼兒體驗數學的有趣及重要。 活動準備： 課件、掛圖、記錄表、數字卡、各種水果圖片若幹。 活動過程： 一、創設情境，激發幼兒探索慾望 1.幼兒隨音...
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