幼兒園大班數學教案及反思《數字寶寶找鄰居》

《大班數學教案及反思《數字寶寶找鄰居》》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　【設計意圖】大班的幼兒對於數字的概念已有了初步的認識，在幼兒學習了10以內數字後，爲了讓幼兒進一步熟練地認識相似的數字，從而讓幼兒知道知道每個數字都有相鄰的數字寶寶，讓幼兒說出每一個數字比相鄰兩個數字多1和少1的數學知識。因此本節教學活動設計以遊戲爲主，通過遊戲引導幼兒在"玩"中學數字，"趣"中練數字，"樂"中學計算，"賽"中增勇氣，以趣味性的遊戲激發幼兒學習數學的興趣，把枯燥的數學知識融入遊戲中，在遊戲活動中培養了幼兒的合作意識及合作能力。對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
【活動目標】
　　1、讓幼兒知道每一個數字都有相鄰數的概念，掌握10以內整數的相鄰數。
　　2、通過遊戲的方式培養幼兒對數學活動的興趣，在遊戲互動中學習數學。使幼兒在活動中體驗合作遊戲的快樂。
　　3、喜歡參加音樂活動，體驗音樂遊戲的快樂。
　　4、
【活動準備】
　　1、1-10的數字卡片。
　　2、動物房子圖片，小動物圖片（小狗、小貓、兔子、猴子、狐狸）
　　3、空紙箱。
【活動過程】
　　1、教師談話導入：
　　（1）在風景優美的樹林裏，一條小河緩緩地流着，小樹林旁邊有一棟漂亮的樓房，裏面住着許多小動物，我們來看一看裏面都住着誰，好不好？
　　教師出示有小動物樓房的圖片，分別是：小狗（一樓）、小貓（二樓）、兔子（三樓）、猴子（四樓）、狐狸（五樓）-------，誰能說出這些小動物的鄰居是誰？
　　（2）小朋友都知道了小動物的鄰居是誰了，那請你們看看你們的左右鄰居是誰？幼兒互動，教師觀察。
　　（3）師：我們小朋友都有鄰居，數字寶寶它也想找鄰居，你們想不想去幫幫他呢，我們一起去看看它們的鄰居吧！
　　（4）教師出示1-----10數字卡片，讓幼兒知道任意數都有相鄰的關係（多1和少1）
　　（5）老師拿出10以內任意三個相鄰的數字卡片，請幼兒爲三個數字排隊，引導幼兒按順序排。
　　2、遊戲開始
　　遊戲一：找朋友
　　幼兒身上帶好1--10的數字卡片按順序排好隊後，老師帶着幼兒說兒歌：
　　寶寶寶寶轉一圈，寶寶寶寶瞧一瞧，
　　左瞧瞧，右瞧瞧，瞧見的朋友真不少，
　　你的朋友是幾和幾？請你快來告訴我。
　　幼兒大聲告訴對方，自己的朋友是幾和幾？幼兒可以交換數字卡片，反覆玩幾次，進一步理解相鄰數之間的排列關係。
　　遊戲二：摸彩票
　　幼兒在一個裝有1-9的數字卡片的箱子裏摸，摸出一個數字，並說出它的相鄰數，正確的即可獲獎。（獎勵一個笑臉娃娃）大家一起玩。
　　遊戲三：找朋友
　　發給每位幼兒1到10的數字卡片，擺在桌子上，老師拿出任意一個數字，請小朋友把它的相鄰數找出來，看一看哪個小朋友反應最快。
【活動延伸】
　　在科學區投放1到10的數字卡片及不同顏色的小球，讓幼兒進一步探索10以內各數的相鄰數。
【教學反思】
　　由於遊戲貫穿於整個教學活動，幼兒是整個活動的主體，調動了幼兒學習積極性，幼兒學習興趣濃厚。通過觀察幼遊戲活動過程發現幼兒理解了相鄰數的關係，幼兒在遊戲中體驗了合作的快樂，培養了幼兒的合作意識與合作能力。

大班數學教案及反思《數字寶寶找鄰居》這篇文章共3661字。