《大班數學活動教案《跳數字比賽》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目的：
1．複習有關字詞；
2．鞏固對10以內數的認識；
3．增強幼兒競爭意識。
4．培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
5．引發幼兒學習圖形的興趣。
活動準備：
在戶外地面上畫好遊戲圖形；每個格子裏放一張數卡（背面寫有字或詞）
活動玩法：
將幼兒分成兩組，遊戲開始時，每組各出一名幼兒跳進"①"格中，並撿起數"1"讀出數卡背面的字（詞），讀對的就將數卡拿在手裏，按數字順序2、3、4……10逐格跳，讀錯的就停止遊戲，再換同組其他小朋友。比賽結束時，哪組小朋友手裏的卡片多，哪組就是勝利者。
活動反思：
這次數學活動，我精心設計了三個實踐環節，每一環節都是環環相套，層層遞進。活動開始，我神祕地說要與數字朋友做遊戲,孩子們注意力一下子給吸引住了，通過讓幼兒認認、想想、說說數字,充分發揮了幼兒的擴展性思維.接着讓幼兒進入一個有趣的故事中,有年媽媽帶着孩子住在漂亮蘑菇房子裏進行着有趣的遊戲,幼兒在不知不覺中理解了年月日的概念，感知到了年月日間的關係，瞭解一年有12個月，一個月有30(31)天，一年共有365天。然後又開了一個展覽會,孩子們更是樂開了天更重要的是這個情境激發了孩子人人去探究、人人去發現，自己悟出了年月日之間的關係。
大班數學活動教案《跳數字比賽》含反思這篇文章共1526字。
...運用大於號小於號。3、體驗比賽所帶來的感受。4、培養幼兒比較和判斷的能力。5、發展幼兒邏輯思維能力。活動準備：動動板，棋子，大於號、小於號、等號的卡片，不等式的題卡若幹活動重點難點：重點：瞭解大於號小於號...
...帶來的感受。 4、有興趣參加數學活動。 5、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。 準備： 動動板，棋子，大於號、小於號、等號的卡片，不等式的題卡若幹 重難點： 瞭解大於號小於號的意義。 區分大於號...
...uo;，理解符號的含義。2.會比較10以內的數字大小。3.培養幼兒比較和判斷的能力。4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。5.發展幼兒邏輯思維能力。活動準備1.趣味練習-填寫對應的數字2.數字卡1-10，符號卡片 “>...
...符號的含義。 2.會比較10以內的數字大小。 3.培養幼兒比較和判斷的能力。 4.培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。 5.初步培養觀察、比較和反應能力。 活動準備 1.趣味練習-填寫對應的...
...uo;〉”，初步學會運用符號表示數量關係。 3.發展幼兒邏輯思維能力。 4.能與同伴合作，並嘗試記錄結果。 活動準備： 1.符號卡片若幹(“=”、“〈”、“〉”“”“-”等) 2....
...以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標：1、引導幼兒對20以內數字進行順序排列，幫助幼兒進一步對20以內的順向唱數順序進行認知和熟悉。2、幫助幼兒理解順序排序中數字間的增減關係。活動準備：在進行此活動之前...
....提高邏輯推理能力，養成有序做事的好習慣。 4.培養幼兒邊操作邊講述的習慣。 活動準備： 1.符號卡片若幹(“=”、“〈”、“〉”“”“-”等) 2.自制數學圖標一張 3.數學卡片...
...2、大膽的與同伴分享交流自己的比較方法。 3、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。 4、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。 重難點： 嘗試用多種方法比較身高、...
...以對您的學習工作中帶來幫助！ 【設計意圖】大班的幼兒對於數字的概念已有了初步的認識，在幼兒學習了10以內數字後，爲了讓幼兒進一步熟練地認識相似的數字，從而讓幼兒知道知道每個數字都有相鄰的數字寶寶，讓幼...
...的學習工作中帶來幫助！ 【設計意圖】 大班的幼兒對於數字的概念已有了初步的認識，在幼兒學習了10以內數字後，爲了讓幼兒進一步熟練地認識相似的數字，從而讓幼兒知道知道每個數字都有相鄰的數字寶寶，讓幼...