大班數學教案《按物體的特定規律排序》含反思

《大班數學教案《按物體的特定規律排序》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目的：
　　１、通過讓幼兒動手操作、比較，發現物體的排列規律並進行排序。
　　２、培養觀察、比較能力和初步的判斷推理能力。
　　３、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
　　４、讓幼兒學習簡單的數學題目。

　　活動準備：
　　１、教具：黑白序列的排序圖樣。
　　２、學具：①幼兒分組操作材料：a鋪地磚b串彩鏈c圍圍牆d排排隊②花片③黑白方塊若幹。
　　３、環境創設：小動物的家。

　　活動過程：
　　（一）以小朋友爲“小動物佈置新家”引入課題。

　　（二）幼兒自主探索物體簡單的排序規律。
　　1、幼兒分組操作。
　　a、鋪地磚：提供藍、白兩種顏色的泡沫地磚，讓幼兒按顏色變化規律排序
　　b、圍圍牆：提供四種顏色炮彈玩具，讓幼兒按顏色及節數按規律排序。
　　c、做彩鏈：提供不同長短、寬窄、顏色長條手工紙讓幼兒根據紙條多種特徵串成彩鏈條。
　　d、種樹：提供高矮、品種不同的樹木，讓幼兒按其形狀、高矮不同的規律排序。
　　2、自主探索活動內容的交流：
　　１）取分組活動的內容若幹，提問：你是怎麼排的？
　　２）引導幼兒想出不同的排法，請幼兒排一排，教師強調規律性。
　　３）針對幼兒的疑惑進行討論。
　　４）師生共同歸納小結。
　　排序的方法有多種，可按形狀、顏色、數量等多種特徵排序。

　　（三）出示三張大卡片，引導幼兒發現並說出它們的排列規律。
　　（第一張蝴蝶不變，小花逐一增多；第二張蝴蝶不變，小花逐一減少；第三張蝴蝶逐一減少，小花逐一增多）。

　　（四）讓幼兒自取不同顏色花片，學習按物體數量的遞增和遞減的規律排序。

　　（五）欣賞黑白序列
　　教師出示黑白序列，讓幼兒觀察尋找序列中黑白兩色是以幾個爲一組進行排列，知道黑白兩色也可組成許許多多有趣的序列。

　　（六）設計“黑白配”小毛巾
　　１、運用以有的排序知識設計一條“黑白配”小毛巾。
　　２、幼兒介紹自己設計的“黑白配”小毛巾，說明排序規律。

　　活動延伸：
　　觀察家裏、大自然中具有規律的排序現象，讓幼兒互相交流。

　　活動反思
　　採用啓發式教學深化幼兒對規律進行應用，讓幼兒在玩中學，學中玩，寓教於樂，取得較好的教學效果。在幼兒合作過程中，個別幼兒沒參與到活動中，今後我會多關注能力弱的幼兒，讓他們也有表現的機會。

小百科：規律指自然界和社會諸現象之間必然、本質、穩定和反覆出現的關係。

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