幼兒園大班健康教案《身體的支架》含反思

《大班健康教案《身體的支架》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、通過活動使幼兒瞭解人體的骨骼，以及骨骼的作用。
　　2、知道保持身體正確姿勢的重要性。
　　3、並學習保護骨骼的方法。
　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　活動準備：
　　教學掛圖 多媒體課件 笑臉圖片、哭臉圖片等

　　活動過程：
　　一、通過音樂活動了解骨骼的功能1、教師帶領幼兒隨着音樂的節奏做動作走進教室。
　　教師：小朋友們，你們知道爲什麼我們的身體可以自由彎曲並能做出各種姿勢嗎?(幼兒自由討論)活動評析：幼兒隨歡快的音樂進入活動室，不僅能增強幼兒的節奏感，還能提高幼兒的興趣，使幼兒以愉快的心情參加活動。
　　2、教師出示多媒體課件一(透視人體的骨骼)通過多媒體生動形象的讓幼兒瞭解到人體主要骨骼的名稱，知道骨骼支撐着人體，保護大腦和內臟。
　　活動評析：通過生動形象的FLASH多媒體教學動畫的播放，不僅加強了幼兒自己身體各個的認識，而且使幼兒對探索人體骨骼產生了好奇，從而使幼兒帶着濃厚的興趣進行下面的活動。

　　二、遊戲活動：
　　身體寶貝動起來
　　1、教師出示多媒體課件二(骨骼的各種動作)活動評析：這個環節我運用了現代化的電教設備--多媒體課件，這樣便於幼兒很好的觀察，還能激發他們活動的濃厚興趣。
　　2、請幼兒根據圖片上的骨骼的動作，模仿的作出相應的動作，進一步體驗人體動作和骨骼之間的關係。
　　活動評析：在這個環節當中，我沒有進行指導，只是對個別特殊孩子給予幫助，這樣能夠讓幼兒最大限度地進行自主活動，能夠按照自己的觀察和理解去表現，在玩耍中完成本環節的教育教學目標。

　　三、保護骨骼的方法
　　1、教師引導幼兒看畫冊《我們的骨骼》，請幼兒說一說在生活中還有那些姿勢、動作對骨骼的生長髮育上不利的。
　　2、小遊戲：我是健康小裁判。
　　玩法：教師出示多幅各種骨骼動作的圖片，讓幼兒通過手中的笑臉圖片和哭臉圖片來判斷正確與否。
　　活動評析：在這個環節中，幼兒通過教師的引導閱讀圖書，結合自己的日常生活常識，並通過親身示範，找出哪些是對的，哪些是不對的，鍛鍊了幼兒的自主性，提高了幼兒的表達能力。

　　四、骨骼所需的營養
　　出示掛圖，告訴幼兒：我們的骨骼需要營養，圖中這些食物能提供骨骼所需要的一些營養。讓幼兒想一想，說一說，還有那些好方法可以幫助自己長得高、長得壯。

　　活動反思：
　　在這個活動中，我沒有過多的參與意見，而隨機進行引導。我覺得孩子是獨立的個體，他們有自己的想法和認識，老師較少的講解，把更多的時間留給孩子，孩子就會更大膽的說出心中所想，這有助於幼兒自主性的發揮，最後讓孩子自己找出最清楚最合理最科學的方法。
　　整個教學活動中，幼兒在現代化教學手段、遊戲等的牽引下積極投入，積極配合，興趣很高，達到了認知、動手操作、社會能力等方面培養之目的，孩子的注意力沒有分散使之能夠集中在了活動中。

小百科：骨骼是組成脊椎動物內骨骼的堅硬器官，功能是運動、支持和保護身體；製造紅血球和白血球；儲藏礦物質。骨骼由各種不同的形狀組成，有複雜的內在和外在結構，使骨骼在減輕重量的同時能夠保持堅硬。

大班健康教案《身體的支架》含反思這篇文章共3505字。