幼兒園大班健康教案《跳皮筋》含反思

《大班健康教案《跳皮筋》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　設計用意：
　　跳皮筋是中國傳統的民間體育遊戲，把皮筋遊戲與民間兒歌巧妙的融合在一塊兒，恰巧吻合了孩子活潑好動的特徵。融合本幼兒園每週五講杭城杭州話這一個特點，教學中孩子要用杭城杭州話念民間兒歌《馬連開花》，提升孩子對講故鄉話的興致。融合本幼兒園的民間特點，所設計了這節健康教育教學。
　　教學要點定位於孩子自由探究並能初步領會跳皮筋的方式，以達到鍛鍊的根本目的，從中也培育了小孩們的探究精神。我以孩子爲主體，創造條件讓孩子參與探索研究教學，自由探究，這一次教學使用了：嘗試法、遊戲法，讓小孩在遊戲中學習到知識，體質獲得進一步提高。

　　教學目標：
　　1、啓發孩子初步領會跳皮筋的方式。
　　2、啓發孩子對民間體育遊戲的興致，體會協作遊戲的愉快。
　　3、鍛鍊孩子的下肢力量，提升孩子肢體動作的協調性與靈敏性。
　　4、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
　　5、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

　　教學預備：
　　1。經驗預備：懂得用杭城杭州話念民間兒歌《馬蘭開花》。
　　2。教學材料預備：7根皮筋，1段跳皮筋的視頻，小鼓一個。

　　教學過程：
　　(一)幼兒教師帶着孩子聽Music做熱身運動。
　　孩子我們聽着Music一塊兒來做一做運動吧
　　(二)通過遊戲，初步領會跳皮筋的方式。
　　1。啓發孩子嘗試着探究索跳皮筋的基本方式。
　　今日餘教師帶來了些許皮筋，請你找一個空地方與好夥伴一塊兒玩玩。
　　2。融合民間兒歌《馬蓮開花》，練習單腳內外跳皮筋。(孩子圍成圈圈，單腳撐皮筋，另一隻腳練習跳)
　　3。融合民間兒歌《馬蓮開花》，嘗試雙腳更替繞圈跳。
　　(1)孩子看視頻，分組練習。
　　(2)請1組孩子演示。
　　(3)跳皮筋比賽。
　　此刻我們要開展跳皮筋比賽啦，看哪一組孩子跟着教師的節拍，跳的又快又齊整。

　　教學反思：
　　本課教學主要是學生自編的跳躍方法的跳皮筋，學會基本的雙起雙落動作，加強同伴間的合作。在練習前的準備活動中，引導學生模仿動物的跳，充分活動學生的各關節部位，避免因活動不充分，導致跳躍時扭傷踝關節等意外事故的發生。本課主要以小組形式進行，分組時特別注意了學困生，儘量將不同素質的學生分佈到各個小組，達到互幫互學的教學效果。
　　但在練習中，還是有部分學生不能很好地與同伴交流合作，表現出排斥同伴、強佔練習次數、不架皮筋等不良行爲，針對這種現象，教師要細心做工作，多教育鼓勵學生，更要正確的引導學生，同學之間要和睦相處，友好合作，共同進步，體驗關心幫助他人的快樂。
　　跳皮筋是一項民間傳統的遊戲活動，較爲普及。經常參加跳皮筋遊戲活動，不但能夠提高跳躍能力，同時也能發展協調性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創編一些跳躍方法來跳皮筋。

小百科：皮筋是一種塑料制的的有彈性的物品，一般小孩子愛玩，可同時供多人玩耍，但需要倆個人同時架着，也有的人架在倆顆距離較近的樹之間玩。適合戶外活動。

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