幼兒園大班健康課教案《氣味真正多》含反思

《大班健康課教案《氣味真正多》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　教學目標：
　　1、嘗試用鼻子判斷不一樣的味道，進一步提高了解能力
　　2、清楚簡易的保衛鼻子的方式。
　　3、初步養成良好的衛生習慣。
　　4、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　教學預備：
　　1、將香油、醋、酒、臭豆腐各自裝入瓶裏，做成味道瓶。
　　2、有關保衛鼻子的圖片。

　　教學過程：
　　1、啓發孩子清楚"神祕的味道瓶"。
　　(1)勉勵孩子用自個兒的方法判斷瓶子裏的物品老師："今日教師給孩子帶來了四樣好物品，你們猜一猜是啥?(孩子自由表達)"你是怎麼樣明白的?亦能用何樣的方式明白教師給孩子帶來的是啥禮品?
　　(2)教育孩子不可以任意品嚐不認知的食物。要留意食物安全。
　　2、教孩子聞一聞味道並講出來，明白是鼻子協助我們聞見了種種味道。
　　請孩子用鼻子聞一聞各個瓶子，講出瓶子裏的味道。
　　師：剛剛有孩子提出來用鼻子聞，下方我們便試試這一個方式可不可以?幼兒教師打開瓶子聞聞，再讓孩子聞聞，讓孩子講出是啥?用相同的方式講出其餘三種液體的名稱。
　　幼兒教師在聞的過程內演示準確聞味道的方式：打開瓶蓋，用手輕輕煽惑鼓動。
　　3、協助孩子清楚保衛鼻子的方式。
　　(1)請孩子融合日常生活經驗說說，例如何保衛鼻子?
　　老師："今日我們的鼻子協助我們聞見了形形色色的味道，叫我們明白了瓶子裏裝的是啥?例如果鼻子不透氣，我們便聞不到味道啦，因此我們要好好保衛鼻子，你明白有何好方法來保衛我們的鼻子嗎?"
　　(2)圖示圖片，啓發孩子辨別對錯。
　　說一說圖片上的孩子保衛鼻子的方式對不對?

　　總結：
　　我們的鼻子本事非常大，既可呼吸，又可聞見許多的味道，因此我們要好好保衛自個兒的鼻子。別往鼻子裏塞物品;別用手摳鼻子;流鼻涕及時擦;嬉鬧時留意防止碰到鼻子。

　　教學擴展：
　　孩子們，叫我們一塊兒到外頭透透氣吧，叫我們的小鼻子到外頭聞聞都聞見了啥味道。

       教學反思：
       活動結束後，我反思到這節課有着不足的地方，魏老師的點評更是讓我茅塞頓開，這節課我應該讓孩子多說（放開讓孩子說） 多做 多練（說完讓孩子練習體驗），老師不要限制包辦，在第二個環節讓孩子聞氣味中，我就應該顧及到每個孩子，讓他們都聞一聞 說一說。在課前準備所需東西時也要考慮到是否每個孩子都能操作到，操作的材料要豐富。在教育孩子保護鼻子的環節中，我應該讓孩子們去思考，讓孩子們去說一說結果。科學是比較嚴謹的，一定要讓孩子先猜想在驗證。魏老師到位的點評讓我今後的教學工作又有了一個更大的提升。

小百科：氣味是物體本身散發的味道。詳細解釋1. 滋味和嗅覺所感到的味道。北魏 賈思勰 《齊民要術·蔓菁》:九英，葉根麤大，雖堪舉賣，氣味不美。唐 杜甫 《謝嚴中丞送乳酒》詩:山瓶乳酒下青雲，氣味濃香幸見分。

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