幼兒園大班健康公開課教案《牙齒的祕密》含反思

《大班健康公開課教案《牙齒的祕密》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、知道各個牙齒的名稱，瞭解牙齒的結構功能及生長特點。
　　2、教給幼兒正確的刷牙方法，並知道怎樣保護牙齒。
　　3、培養幼兒養成保護牙齒的好習慣。
　　4、培養良好的衛生習慣。
　　5、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　活動準備：
　　1、牙齒模型一個
　　2、牙刷、牙膏一套
　　3、小鏡子人手一個
　　4、PPT課件：課件（一）《愛吃糖的老虎》，課件（二）牙齒的介紹，課件（三）：刷牙的安全，課件（四）刷牙歌

　　活動過程：
　　一、觀看課件（一）《愛吃糖的老虎》，引出課題。
　　1、小朋友，誰是森林中的百獸之王呀？（老虎）
　　2、大老虎可威風了，小動物們都害怕它。尤其是小狐狸，見了它就跑，可是今天，小狐狸不害怕大老虎了！--爲什麼呢？你想知道嗎？那咱們一起來聽故事吧。
　　3、播放課件《愛吃糖的老虎》。
　　4、師：小狐狸爲什麼不害怕大老虎了呢？
　　5、師：大老虎的牙因爲糖吃多了生病了，一顆一顆全都脫落掉光了，那小朋友，你們的牙齒健康嗎？
　　6、小朋友照鏡子觀察牙齒。
　　（請小朋友對着小鏡子笑一笑，露出牙齒，並用手指敲一敲感受牙齒的硬度）

　　二、瞭解牙齒的作用
　　1、利用生活經驗講述牙齒的作用。
　　師：你們知道自己有多少顆牙齒呢？小朋友可以對着鏡子數一數。
　　（幼兒對着鏡子數牙齒，並將結果告訴老師）
　　2、幼兒根據調查情況講述不同牙齒的作用。
　　師：小朋友回家都做了一個牙齒調查，你在咀嚼食物的時候，哪些牙齒作用最大？食物是怎樣被一點點嚼碎的？
　　師：哪位小朋友介紹一下你吃的是什麼？它是怎樣被嚼碎的？

　　三、結合牙齒的作用認識牙齒的名稱。
　　1、觀看課件，掌握牙齒名稱和作用。
　　師：剛纔小朋友說的門牙、尖尖的牙齒和最後面嚼碎食物的牙齒都有屬於它們自己的名字。我們一起來認識一下它們。
　　演示課件（二）：牙齒的自我介紹
　　師：你們現在認識這些牙齒了嗎？它叫什麼名字？有什麼本領？
　　教師小結：原來我們的牙齒分爲切牙、尖牙和磨牙。切牙的本領是將食物切斷、尖牙的本領是將食物撕裂，而磨牙的本領是將食物磨碎。
　　2、在牙齒模型上找出上下牙齒中切牙、尖牙、磨牙的具體位置。
　　3、幼兒對照鏡子觀察自己的牙齒、與小朋友互相觀察，再次確認三種牙齒的具體位置和名稱。
　　（教師分組指導，鞏固認識牙齒的作用。）

　　四、結合已有的生活經驗知道保護牙齒的方法。
　　1、提出問題：食物殘渣留在牙齒上。
　　師：剛纔我發現小朋友的牙齒上有好多食物還留在上面，爲什麼它們會留在牙齒上？
　　2、查找原因：牙齒上有食物會怎樣。
　　師：這些東西留下來，牙齒們可不高興了！誰知道是爲什麼？
　　小結：牙齒上殘留的食物殘渣，如不及時清除，會引起蛀牙，牙齒變黑、變爛。
　　3.、解決問題：清除牙齒上的食物殘渣，引發幼兒想刷牙的願望。
　　師：那我們怎樣才能將牙齒上的食物殘渣清除掉呢?
　　4、教給幼兒正確的刷牙方法瞭解刷牙時的安全。
　　●老師用牙齒模型演示刷牙的正確方法。
　　師：我們一起來學習刷牙吧。正確的刷牙方法即豎刷法（牙刷順着牙齒縫隙刷）：上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷；左右刷裏外刷，切忌左右橫刷。
　　●請個別幼兒利用牙齒模型上臺示範正確刷牙的方法。
　　●觀看課件（三）：《刷牙的安全》瞭解刷牙的正確方式和安全。
　　師：下面我們來看看，刷牙時要注意些什麼呢？

　　五、演示課件（四）：刷牙歌，師生一起跟着音樂刷牙
　　教師小結：小朋友以後一定要堅持刷牙，這樣纔會保護好我們的牙齒，只有牙好胃口才好，吃嘛嘛香、身體倍棒!

　　六、活動延伸：
　　請幼兒自己設計記錄表"你漱口了嗎？"、"早晚要刷牙"，實行自我監督保護牙齒計劃。

        教學反思：
        總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內容也做了正確處理，教學設計板塊清晰，發揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節問題。

小百科：牙齒是人體中最堅硬的器官，分爲牙冠、牙頸和牙根三部分。又分爲牙釉質（琺琅質）、牙本質（象牙質）、牙髓（神經腺）等。

大班健康公開課教案《牙齒的祕密》含反思這篇文章共4787字。