《大班健康教育活動教案《原來可以這樣》含反思》這是優秀的大班健康教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
一、活動目標
1、細緻觀察畫面,猜測時間發生的原因,完整連貫地表達自己的想法。
2、在交流過程中,體驗調解情緒的簡單方法,保持積極樂觀的態度。
3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
二、活動準備
記號筆若幹,自制表情書一本,幼兒身貼?標記,自制寶盒一個。
三、活動過程:
(一)導入部分
師:看你們這麼開心呢,我把你們的表情畫了下來呢。(師畫)
提問:你們有什麼開心的事?生活中還有哪些不同的心情?(幼兒回答,師根據幼兒的回答在表情書上貼相應的表情圖標)
師小結:每個人都有不同的心情,有時生氣、有時傷心、有時還很無聊。
(二)故事欣賞
提問:故事中的孩子在幹嗎?他們的心情怎樣?好朋友在一起還能做些什麼事情?
播放圖片。提問:現在他們的心情怎們樣了?可能發生了什麼事情呢?(朋友之間發生了矛盾)
師:好朋友之間發生了矛盾,你有什麼好方法幫助他們?
(三)聯繫實際生活討論
生活中你有什麼讓你心情那個糟糕的事情?有什麼好方法能讓心情好起來?(幼討論、說一說)
師小結:尋找美食、沒自己喜歡的東西;找朋友一起玩,有時還可以唱歌聽聽。
問:當朋友心情不好時,你有什麼好方法讓朋友開心起來?
(四)操作、交流
請幼兒把能讓朋友開心起來的好方法畫在??卡上,再將其貼子自制書上。請個別幼兒上前拿起自己的??卡,大聲說說好方法。
(五)結束活動
師:用了你們的好方法呀,故事中的小朋友終於笑了。(播放圖片)
他們把好心情裝進了“寶盒”中,寶盒傳遞到了我這裏,我打開寶盒,朝裏面微微一笑,也把我的心情裝進去。來你們也來笑一笑?(師提供寶盒,請每位幼兒笑一笑,邊總結一些好的改變心情的方法。)
教學反思:
基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
小百科:原來:釋義:①開始的時候;從前。②詞。起初,沒有經過改變的。③副詞,表示知道了真實情況。
大班健康教育活動教案《原來可以這樣》含反思這篇文章共2538字。
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