幼兒園大班健康優秀教案《健康加油站》含反思

《大班健康優秀教案《健康加油站》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、觀察營養寶塔，初步瞭解合理的飲食結構。
　　2、通過談話和交流，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。
　　3、樂意向同伴介紹自己的營養餐。
　　4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
　　5、能夠將自己好的行爲習慣傳遞給身邊的人。

　　活動過程：
　　一、遊戲導入：
　　1、教師與幼兒互動談話，導入遊戲。（小朋友，今天早晨你們吃了什麼早餐？你們最喜歡吃什麼？……現在，老師這裏有許多好吃的東西，都畫在了紙上，你喜歡什麼就可以到老師這裏隨便拿。）
　　2、幼兒自由上臺拿小紙片。
　　3、教師引導幼兒說說自己都拿了哪些食物。
　　4、教師小結，提出疑惑。
　　（小朋友們喜歡吃的東西真多，有的也是老師喜歡吃的，那你們知道這些東西吃了合適嗎？哪些東西應該多吃？哪些東西又應該少吃呢？）

　　二、營養大學堂
　　1．觀察營養寶塔
　　（出示掛圖）引導幼兒看營養結構圖。
　　2、互動交流：
　　誰能告訴大家我們每天吃的最多的應該是什麼？（米飯、饅頭、麪包和麪條，還有玉米等）
　　的確，這些糧食做的食物可以讓我們長力氣。那麼，吃的第二多的是什麼？（蔬菜、水果）
　　比蔬菜、水果吃得少一些的是什麼？（牛奶、雞蛋、魚、肉……）
　　吃得最少的又應該是什麼？（巧克力這樣的甜食和一些油炸的食品。）
　　老師還要告訴大家我們每天吃東西也要講規律。也就是早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少。

　　三、我的營養食譜
　　1、設計一張營養食譜，向同伴介紹。
　　2、選擇幾份典型的食譜，引導幼兒討論他們設計得是否合理，是否有利於健康。經討論合格的食譜教師蓋上“健康印章”。

　　活動反思：
　　在平時的生活中，發現班級中有個別幼兒有點挑食，有些幼兒特別喜歡吃甜食，結合此活動，可以讓幼兒瞭解健康的飲食，所以我認爲此活動是比較有意義的。
　　我將此活動的目標定爲：1.瞭解合理的營養結構。2.爲自己設計營養食譜。主要環節有：1.我最喜歡吃（導入）。2.營養寶塔（瞭解營養結構）。3.我的營養食譜（設計食譜）。
　　第一環節，我最喜歡吃。幼兒能充分表達自己的想法，有的幼兒覺得沒有人管會把所有的糖全吃掉，有的幼兒只想吃一點點，因爲對身體不好。
　　第二環節，營養寶塔。幼兒看着圖片，瞭解最下面的米飯、麪條、麪包等要多吃，最上面的甜食、油炸食品等要少吃。我也能結合本班的具體情況，對幼兒進行隨機教育。
　　第三環節，我的營養食譜。幼兒能根據營養寶塔設計自己的健康食譜，大多數幼兒能考慮到一天中的營養，有蔬菜、水果、魚、肉、米飯、麪條等，比較豐富。但個別幼兒繪畫比較單一，沒有考慮到一天中的營養要均衡。
　　此活動中存在着一些需改進的地方，如：
　　1. 營養寶塔的圖片不是很清晰，所以效果並不是很好。教師可以自己繪製營養寶塔，用簡筆畫的形式繪畫，這樣幼兒看得比較清晰。
　　2.教師在講評時，可以選一個反例，引導幼兒看一看一天中的營養是不是均衡，加深幼兒對營養結構的認識。

小百科：健康指人體爲了維持正常的生理、生化、免疫功能及生長髮育、代謝、修，補等生命活動而攝取和利用食物養料的生物學過程。

大班健康優秀教案《健康加油站》含反思這篇文章共3604字。