大班科學優秀教案《各種各樣的筆》含反思

《大班科學優秀教案《各種各樣的筆》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動目標
1.知道各種筆的名稱，認識它們的外形特徵，探索其不同特性。
2.嘗試各種筆的使用方法。
3.瞭解使用筆的安全常識。
4.初步瞭解其特性。
5.培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

活動準備
1.鉛筆、粉筆、簽字筆、毛筆、水彩筆、油畫棒、圓珠筆等各種各樣的筆，以及配合使用的各種材料，如墨汁、水、調色板等。
2.用各種筆繪製的繪畫作品。
3.白紙若幹。

活動過程
一、帶領幼兒參觀畫展，讓幼兒發現每幅畫的不同之處，引發幼兒探索的興趣
師：1.這些畫哪裏不同?(引導幼兒從色彩、線條等方面進行觀察。)
2.這些畫用什麼筆畫的?鼓勵幼兒根據已有經驗大膽猜想。

二、幼兒自由探索、觀察比較，分辨出每一幅畫的繪畫工具
1.師：這些畫是用什麼筆畫出來的?和小朋友一起試一試找一找。
2.幼兒分組探索嘗試。
3.分享交流。鼓勵幼兒大膽說出自己小組探索的結果，並能講清楚理由。

三、交流討論，加深對各種筆的認識
1.引導幼兒從外觀、名稱、書寫特點等方面介紹自己認識的筆。
2.鼓勵幼兒嘗試按照每一特徵進行分類，如鉛筆、粉筆、簽字筆、毛筆、粉筆、油畫棒是越用越短的筆;簽字筆、圓珠筆的筆桿都是塑料做的，等等。
3.說說各種筆的不同使用方法及用途。如鉛筆須削過之後才能使用，寫錯了可以用橡皮擦掉，小學生經常會用到;毛筆需要沾着水、墨汁或顏料使用，畫水墨畫或水彩筆時會用到。

四、小組合作作畫，進一步探索各種筆的特性
1.幼兒小組合作，用各種筆畫一幅意願畫，畫好後仔細看一看每種筆畫的畫風格有什麼不同。
2.教師小結：筆是我們學習生活不可缺少的學習用品，是我們的好朋友，大家在使用時注意安全。如鉛筆有毒，不能用牙咬筆頭;有的筆尖太尖，不要傷了自己和別人。

教學反思：
讓幼兒用自己喜歡的筆創作一幅作品。

小百科：筆，bi，從竹從聿。述事而書之也。〈名〉(1) (會意。從竹,從聿。"聿"( yù),是"筆"的本字,小篆象以手執筆。古時毛筆筆桿都是以竹製成,故從竹。簡化字"筆","從竹從毛"會意,指舊時用的毛筆。此字最早見於北齊雋修羅碑,是六朝時的俗字。也見於《集韻》。本義:毛筆)

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