《大班科學優秀教案《變了變了》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1. 感知常見的可泡發的食品，有小變大的有趣現象。
2. 願意動手嘗試泡發食品。
3. 激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4. 教幼兒養成細心、認真的學習態度。
活動準備：
木耳、茶葉、餅乾、方便麪、溫水、透明玻璃杯、攪拌棒等。
活動過程：
以變“魔術”的形式引發幼兒的好奇心。
1.小朋友，看這是什麼?(手)對，老師的手能做很多事情，它還會變魔術，你們想看嗎?現在請你仔細看一二三變，看老師變出什麼了?(活動前在大拇指上畫出小娃娃)好玩嗎?
2.老師還有一個本領，會把一樣的東西變得不一樣，你們相信嗎?現在請你仔細看。
3.看老師的手裏拿的是什麼?(出示木耳)它們兩個一樣嗎?現在老師要把這兩塊木耳分別放到兩個杯子裏，然後在一個杯子裏放上水，另一個杯子不放水，你們猜木耳會有什麼變化?(幼兒回答)現在讓我們一起來看看木耳到底變成了什麼樣子?
4.小朋友，我們看了木耳用水泡發後就會變大，這就叫泡發。在日常生活中還有什麼東西經過泡發後會產生變化呢?(幼兒回答)
5.今天老師給你們準備了一些東西，現在就請你們來試一試看看他們泡發後會有什麼變化，我們還可以用攪拌棒來攪拌一下幫助它們泡發。
6.我們的實驗做完了，那個小朋友能告訴老師你泡發的是什麼?它和沒泡的時候一樣嗎?它是怎樣變大的?剛纔你攪拌的時候他們是什麼樣子的?現在請你來學一學它攪拌時的樣子。
7.小朋友，現在讓我們一起來做個遊戲，遊戲的名字叫“變了變了”現在請小朋友當木耳和茶葉，開始的時候木耳和茶葉是什麼樣子的?(小小的)老師開始加水了，現在木耳和茶葉怎樣了?(慢慢變大了，越來越大，變到最大)現在老師開始攪拌了(幼兒翩翩起舞)。
活動反思：
春夏時天氣變化反覆，根據已有的生活經驗，孩子們對天氣已經有了初步的認識和了解。在這次活動中，我結合圖片的形式來讓孩子們瞭解天氣，大部分的孩子們都能很快地說出來，而且能夠說出各種氣候的明顯的特徵，活動的效果比較好。值得提到的是，我應該利用孩子們指認圖片的歡快氣氛再引導孩子們討論一下各種天氣下人的活動，尤其是雨天要注意哪些安全?這是整個活動中的一個不足吧。
大班科學優秀教案《變了變了》含反思這篇文章共2551字。
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