幼兒園大班科學優質課說課教案《彩色氣球》含反思

《大班科學優質課說課教案《彩色氣球》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 一、說教材及設計思路
顏色是我們大家非常熟悉的，顏色遍佈在世界的每個角落，可以說我們生活在一個佈滿顏色的世界裏，萬物沒有了顏色，我們的生活也會暗淡無光。顏色使世界美麗，顏色也美化幼兒的心靈，所以我們的生活及我們生活的整個世界是不能沒有顏色的。
在日常生活中，幼兒對顏色有一定的經驗，也比較感興趣，因此，我設計了本次活動。
二、說活動目標
活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起着導向作用。根據託班幼兒的年齡特點和實際情況，我將活動目標確立爲以下三個方面。
1.認識、區別紅色、黃色、綠色，在活動中找出與之相對應的顏色。
2.觀察氣球由小變大的過程，培養幼兒探究新事物的興趣。
3.引導幼兒按物體顏色分類。
三、說活動準備
活動準備是爲了完成活動目標而服務的，活動準備必須與活動目標的需要相適應，所以我既進行了物質準備：各色氣球若幹、打過氣的氣球、貼有紅、黃、綠氣球的紙箱、自制月亮一個。這個活動的重點是讓幼兒認識、區分紅色、黃色、綠色;難點是在活動中找出與之相對應的顏色。
四、說活動過程
根據教材的內容和幼兒的接受能力，我把教學過程分爲三個部分去完成。
(一)認識顏色
活動一開始，我以“神祕的盒子”引出活動，吸引幼兒的注意，變出一個氣球，幼兒觀察氣球由小變大的過程，並能說出氣球的顏色。
(二)尋找相對應的顏色
這個環節是本活動的難點，我通過“開氣球商店”，讓幼兒根據自己喜歡顏色來買氣球。並能完整說出“我要買一個x色的氣球”。
(三)送氣球回家，通過遊戲讓幼兒按遊戲分類。
五、說教法
在整個教學活動過程中我運用了遊戲法、啓發聯想法等教學方法。使整個教學活動動靜結合，讓幼兒在輕鬆、愉快的環境中學習，做到寓教於樂。
六、說學法
在教學活動中我通過引導、觀察、講述、遊戲，讓幼兒認識和區分紅色、黃色、綠色，並儘量營造寬鬆的學習氛圍，鼓勵幼兒找出與之相對應的顏色。培養和發展幼兒的表現力和辨別能力。
七、說延伸活動
課後讓幼兒在美工區運用塗色的方法，給每個區域製作不同顏色的標記牌;在益智區放置各種顏色的物品，讓幼兒按照顏色進行分類;在日常生活中進行相關的顏色活動。
八、活動小結
本活動堅持以幼兒爲主體，注重個體差異，教師通過爲幼兒創設由易到難的學習環境，充分發揮幼兒的學習積極性，使幼兒在直接觀察、直接體驗、具體表現的活動中，能動地建構着知識經驗。
　　教學反思
　　本節活動中，孩子們的積極性很高，而且活動目標完成的差不多，對於內容孩子們掌握的也可以，但是在活動中老師的語速過快，希望在今後的活動中老師的語速放慢一些。

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