大班上學期科學教案《找一找，說一說》含反思

《大班上學期科學教案《找一找，說一說》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1.複習4以內的點數，會根據物品用途的不同學會簡單的分類。
　　2.能用自己喜歡的顏色，學習用花、草等進行簡單的裝飾。
　　3.會看標誌找到自己的用品，不隨意亂用、錯拿，懂得講衛生。
　　4.培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
　　5.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　活動準備：
　　1.事先剪好的三角形、圓形、正方形卡片若幹，彩筆每人一盒。
　　2.幼兒用書第一冊第2——3頁

　　活動過程：
　　1.複習4以內的點數，會進行簡單的分類(或創設相應的生活情境開展活動)
　　師：看看圖上有什麼?說說這些物品有什麼用(喝水的、擦手的、睡覺用的、放衣服用的)
　　數一數每種物品有多少?
　　2.找找自己的用品在哪裏?告訴老師你的小牀、杯子、毛巾在哪裏?你是怎樣找到的?請幼兒自己說說自己的標誌是什麼?知道標誌能幫助我們會很快的找到自己的用品，不易拿錯。
　　同伴自由結合，講講看看各自用品，如：杯子或毛巾上的標誌和數字。
　　3.動手設計標誌
　　激發幼兒製作的興趣。動物學校也開學了，小動物們總是拿錯用品。這樣亂用物品很不衛生，他們想讓小朋友幫助他們一起設計用品上的標誌，你們願意嗎?我們設計什麼樣的圖案呢?幼兒自由討論
　　在討論的基礎上，老師示範幾種簡單的花紋畫法，如圓形花瓣……
　　幼兒動手在已準備好的圖形卡紙上進行大膽設計。老師巡迴指導。
　　4.展示作品幼兒互相欣賞
　　鼓勵幼兒大膽向同伴介紹自己的作品，並能講出他人作品的可取之處。
　　小結：小動物收到標誌牌很高興，以後他們再也不會用錯物品了。

　　教學反思：
　　在設計教案的時候，考慮到要關注孩子的個體差異，因此，在爲孩子準備操作材料的時候，根據孩子的實際能力分發了作業紙，但是在實際操作的過程中，發現這個教學活動還存在一些問題。

小百科：分類，是指按照種類、等級或性質分別歸類。

大班上學期科學教案《找一找，說一說》含反思這篇文章共2178字。

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