《大班下學期科學教案《球兒轉轉轉》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.觀察、比較圓形與球體的不同。
2.嘗試製作球體並用球體進行多種滾動遊戲，體驗其樂趣，進一步瞭解球體的特徵。
3.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
4.讓幼兒學會初步的記錄方法。
活動準備：
1.各種球體玩具和圓形玩具。
2.橡皮泥及各種可以製作球體的材料：報紙、手絹、沙子、毛線、繩子、各種插塑玩具、氣球等。
活動過程：
一、初步感受球體和圓形的不同特點
1.出示玩具(球體和圓形的玩具)，提出要求，請幼兒自選玩具玩耍。
2.請玩球體和玩圓形的幼兒展示自己的玩法。
3.請幼兒根據滾動方式的不同對玩具進行分類(有的玩具能向各個方向滾動，有的玩具只能立起來滾動)。並進行“球體”命名。
二、啓發幼兒根據對“球體”的感性認識，尋找生活中常見的球體。
球體是什麼樣子的?(圓圓的、鼓鼓的、沒有邊)
動起來什麼樣子?(前後左右到處滾動)
三、通過製作，進一步區分球體和圓形。
1.用橡皮泥製作球體，調動幼兒多種感官進一步感受球體的特點。
2.把橡皮泥做好的球體利用壓扁的方式，變成圓形，在觀察圓形的基礎上感受二者的區別。
3.嘗試更多球體變圓形的方式(球體的橡皮泥可以壓扁變圓形;球體的蘋果可以切片變圓形)，讓幼兒感受球體和圓形的關係。
四、利用多種材料創造球體
1.讓孩子利用老師提供的各種材料製作球體，體驗創造的樂趣。
用報紙團出球體;用手絹裝沙子系起來變球體;毛線或者繩子團起來變球體;身體縮起來變球體;雪花片拼插出球體;小手握起來變成球體;氣球吹起來成球體等。
2.互相交流不同材料不同方法創作的球體。
3.利用自制的球體進行創造性遊戲(投擲、滾動等)。
反思
幼兒在兩次探索、分類活動中，自由選擇玩具，同伴間相互交流，在動動、玩玩中發現圓形和球體的不同。這次活動是在幼兒探究以後，在孩子們的討論中形成的。通過前面的探究操作，幼兒對球體有了自己的感知和理解，在自我表達和同伴的交流中，逐步構建了對球體的知識經驗。
小百科：球體在任意一個平面上的正投影都是等大的圓，且投影圓直徑等於球體直徑。
大班下學期科學教案《球兒轉轉轉》含反思這篇文章共2456字。
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