《大班科學教案《摩擦起電》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1.讓幼兒在實驗中發現摩擦產生靜電的現象。
2.體驗大膽猜想和認真驗證的科學探究過程。
3.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
活動準備:
塑料梳子、塑料尺子、塑料筆、塑料袋、碎紙片、鉛筆、水彩筆、百潔布、記錄單、筆
活動過程:
一、猜一猜,想一想。
教師:今天老師帶來了一些小紙片,請小朋友動腦筋想一想,如果不直接用手拿,有什麼辦法可以將紅色盤子裏的紙片移到黃色盤子裏?
二、玩一玩,試一試。
1.出示百潔布和水彩筆,提問:如果給你一塊布和一支水彩筆,你能完成剛纔的任務嗎?
2.請個別幼兒上來嘗試。
3.教師演示摩擦起電的小實驗:用水彩筆在百潔布上摩擦後吸起碎紙片。
實驗後提問:這是怎麼回事呢?
教師:原來水彩筆在百潔布上摩擦後產生了靜電,可以吸起小紙片,這種現象叫做“摩擦起電”。
三、嘗試用不同材料進行摩擦起電的實驗。
1.出示實驗材料,幼兒逐一認識。
2.介紹記錄表,引導幼兒猜想並記錄。
3.幼兒實驗並記錄。
4.引導幼兒講述自己的發現。
四、教師小結。
活動反思:
“摩擦起電”是在“做中學”的思想指導下設計的一個大班科學活動,通過觀察、探究、猜想、驗證、發現、記錄、分享與表述,發揮了孩子們的主動性,通過該活動,孩子們對摩擦能產生靜電有了一個初步的認識,<麥芽老師.教案網出處>並能體驗大膽猜想和認真驗證的科學探究過程,基本完成了預設的目標。不過,活動也存在一些不足的地方,比如,活動進行的過程中沒有重視與孩子的交流,沒有對孩子的回答給予肯定。在今後的活動中,我會注意貫徹“做中學”思想,引導孩子親歷科學探究的過程,並重視與幼兒間的交流。
大班科學教案《摩擦起電》含反思這篇文章共2094字。
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