幼兒園大班下學期科學教案《圖形大變身》含反思

《大班下學期科學教案《圖形大變身》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動目標：
1、複習鞏固各種圖形的特徵。
2、通過動手操作，發展幼兒空間想象能力和創造能力。
3、培養幼兒對數學活動的興趣。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
活動準備：
1、知識的準備：幼兒已經認識圓形、三角形、正方形、和長方形。
2、物質準備：奇妙箱，幼兒操作用的四種幾何圖形若幹;各種圖形卡片人手一份。
活動過程：
(一)複習圖形的特徵。遊戲：“奇妙箱”裏找圖形娃娃。
師：“今天，老師帶來了一隻奇妙的箱子。”(出示奇妙箱)，“你們想不想知道裏面藏了什麼祕密啊?”
1、老師念兒歌：奇妙口袋東西多，讓我先來摸一摸，摸出來看是什麼?
拿出長方形，問：“這是什麼啊?(教案.出自：麥芽教案網)爲什麼說她是長方形的啊?”
問：“日常生活中，我們見過哪些東西是長方形的?”(引導幼兒討論)
2、再念兒歌：奇妙口袋東西多，請某某小朋友來摸一摸。
當幼兒摸出圖形後，要求說出圖形名稱和特徵，並講出生活中還有哪些這樣的物品?
3、老師總結：奇妙箱裏有圓形、三角形、正方形、長方形。(一邊說一邊出示相應的物品)三角形有三個角、三條邊;正方形有四條邊四個角，而且四個角一樣大，四條邊一樣長;長方形也有四個角、四條邊而且四個角一樣大，對面的　　二條邊一樣長;圓形沒有角的，邊沿摸上去是光滑的。
(二)添畫
老師：“小朋友的本領真大，所以圖形娃娃們想和我們做個遊戲。盤子裏放着許多圖形寶寶，等一下請你們挑選自己喜歡的圖形，在這些圖形上添畫幾筆變成其他有趣的物品。也可以用幾個圖形拼成其他各種物品。讓我來看看哪個小朋友最聰明，變的東西和別人不一樣。”
( 讓幼兒大膽想象，在幾何圖形上添畫成另一物品)
根據自己拼畫的圖形娃娃的數量、種類進行數數、分類活動。如請幼兒上來說說：你用什麼圖形寶寶來變的?變成了什麼?
(三)圖形變魔術
讓幼兒猜想正方形能不能變成三角形、小正方形、長方形。然後將紙摺疊。依次類推。
(四)圖形組合拼畫： 拼一拼，說一說。
教師爲幼兒提供圖形片，開始可以老師說一個東西，讓幼兒來拼，拼好後說一說你是怎麼拼的?每種圖形用了幾個。鼓勵幼兒用語言進行表述。如：四個三角形可拼成風車;一個三角形加一個正方形可拼成一座房子等。幼兒發揮自己的想象力自由拼擺，拼的越多越好。
活動延伸：
小朋友們今天的表現都很棒，都很用腦，我們回家可以給爸爸媽媽擺擺看，也可以和爸爸媽媽比一比，看誰擺的多，明天把勝利的結果告訴我好不好?
　教學反思
　　通過本次活動，幼兒掌握了不同平面圖形的特徵，並能說出相應的圖形名稱，能在不同的圖案中找出不同的圖形並學會計數。再通過自己動手拼圖，更加進一步掌握了圖形的特徵。
　　活動過程中，老師先出示不同的圖形，讓幼兒辨認小結不同的圖形特徵，再集中展示。又在機器人的圖案中辨認計數，最後又通過拼圖來進一步掌握圖形的特徵。整節課程，思路清晰，設計完整，氣氛活躍，效果較好。
　　但還有太多的不足之處：1、ppt課件的製作不熟悉，方法老套。2、語言不夠親切，缺乏親和力。3、幼兒動手操作粘貼時間較長。4、缺乏了鼓勵孩子的語言。5、啓發幼兒動手操作練習之間沒有銜接的語言。

大班下學期科學教案《圖形大變身》含反思這篇文章共3817字。