大班科學活動教案《昆蟲的一家》含反思

《大班科學活動教案《昆蟲的一家》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、認識幾種常見昆蟲的名稱和外形特徵。
　　2、對認識昆蟲產生興趣。
　　3、知道常見昆蟲的生活習性和特點。
　　4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　活動準備：
　　教學課件、昆蟲圖片、字卡

　　活動重難點：
　　知道幾種常見昆蟲的名稱和外形特徵。
　　瞭解常見昆蟲的生活習性和特點。

　　活動過程：
　　一、談話導入。
　　"小朋友現在是什麼季節?(春天)那春天有什麼呢?"當幼兒說到昆蟲時，教師導入活動主題。

　　二、遊戲："猜猜它是誰"。
　　1、教師遮擋圖片的一部分，：蝴蝶圖只露出翅膀，蜻蜓圖只露出翅膀，螳螂圖只露出腳，螢火蟲只露出熒光，瓢蟲圖只露出圓點圖案，蜜蜂只露出尾部。
　　2、"小朋友，請你猜猜他們是誰?你是怎麼看出來的?
　　3、露出全部圖片，請幼兒說出圖片中昆蟲的正確名稱。

　　三、昆蟲長什麼樣子?
　　1、出示圖片，分別講解"飛舞的花朵"(蝴蝶)、"空中小飛龍"(蜻蜓)、"勤勞的使者"(蜜蜂)、"草叢中的殺手"(螳螂)、"提着燈籠的甲蟲"(螢火蟲)、"蚜蟲殺手"(瓢蟲)。
　　2、請小朋友仔細觀察這幾種生物，看看他們有什麼共同點特點?
　　3、出示字卡"頭""胸""腹""足""翅"，請幼兒認讀，請幼兒找這些生物的頭、胸、腹在哪裏，數一數他們有幾對足，幾對翅膀，幫助幼兒瞭解，他們的身體有頭、胸、腹組成，都有3對足，2對翅。
　　4、你們知道這些小動物有一個共同的名字叫什麼嗎?"昆蟲"的名稱。

　　四、我認識的昆蟲朋友1、除了這些昆蟲是生物外，你還知道哪些屬於昆蟲?它長什麼樣子?
　　2、教師根據幼兒回答出示相應的昆蟲圖片，引導幼兒認識常見昆蟲的名稱。

　　五、遊戲"我來做，你來猜"。
　　請幼兒任意選擇一張昆蟲的圖片，記住它是什麼，然後用語言對這種昆蟲進行描述，但不許說出昆蟲的名稱。請其他幼兒根據該幼兒的描述猜測是哪種昆蟲?

　　活動反思：
　　通過本次的活動，可以幫助幼兒瞭解昆蟲的特徵，瞭解大自然的祕密。但是課後教師沒有給幼兒預留學習運用環節，在培養幼兒動手、動腦方面有待加強。

小百科：昆蟲種類繁多、形態各異，屬於無脊椎動物中的節肢動物，是地球上數量最多的動物羣體，在所有生物種類（包括細菌、真菌、病毒）中佔了超過50%，它們的蹤跡幾乎遍佈世界的每一個角落。

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