幼兒園大班科學優秀教案《低碳貝貝》含反思

《大班科學優秀教案《低碳貝貝》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1.初步瞭解環境污染的主要原因，萌發環保意識。
　　2.懂得"垃圾分類"的意義，以及如何低碳生活。
　　3.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
　　4.激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

　　重點難點：
　　重點是瞭解環境污染的主要原因。
　　難點是懂得如何垃圾分類以及低碳生活。

　　活動準備：
　　1.請家長和孩子一起觀察路邊或小區裏的垃圾箱上"不可回收"和"可回收"的標誌的含義。
　　2.週末兩天瞭解家裏產生的垃圾，並用記錄表記錄哪些是必須丟棄的，哪些是可以再利用的。
　　3.關於"地球生病"的視頻。
　　4.兩個大紙箱，分別貼有"可回收"和"不可回收"的標誌。
　　5.一些生活垃圾，如紙箱、酒瓶、水果皮等。
　　6.PPT：廢舊物品再利用

　　活動過程：
　　1.視頻導入，引起幼兒對環境污染的關注。
　　請幼兒觀看視頻：地球生病了。
　　提問：
　　(1)地球爺爺怎麼了?
　　(2)地球爺爺爲什麼會生病?
　　(3)我們平時有沒有污染環境?
　　2.交流經驗：週末在家中發現了哪些垃圾?
　　(1)請幼兒拿出記錄紙向同伴介紹自己週末在家發現的垃圾。
　　(2)這些垃圾是怎樣處理的?
　　3.瞭解垃圾分類的意義。
　　(1)垃圾箱上有什麼標誌?這些標誌表示什麼意思?
　　(2)哪些垃圾是可回收的?哪些垃圾是不可回收的?
　　(3)回收的垃圾可以用來做什麼?
　　(4)欣賞PPT：廢舊物品再利用。瞭解如何讓廢舊物品再發揮作用。
　　(5)請幼兒將教室裏的垃圾分類放到"可回收"和"不可回收"兩個垃圾箱中。
　　4.討論：我們如何做到低碳生活?
　　提問：我們在生活中如何做到低碳生活?

　　教學反思
　　生活中要時時注意保護環境，購物時不要買不必要的東西;垃圾要分類;學會節約;出行時儘量選擇公交車或自行車，節能減排等。小朋友們都來做低碳貝貝，從生活中的小事做起，還要告訴家裏人，大家一起保護環境，讓地球爺爺儘快好起來，以幼兒爲主體，教師爲主導，重視了幼兒的實踐活動和認知發展。在教學活動中，通過小實驗，讓幼兒動手、動眼、動鼻、動口、動腦來體驗，從而感知什麼是污染環境的主要原因。整個活動從集體觀察、討論過渡到探索、體驗，再到集體討論，幼兒在獲得親身體驗的基礎上，觀察能力、比較能力等都得到了發展。

小百科：低碳，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳爲主）排放。隨着世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類慾望的無限上升和生產生活方式的無節制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量越來越大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現。

大班科學優秀教案《低碳貝貝》含反思這篇文章共2771字。