《大班科學領域教案《旋轉的小花》》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、嘗試用剪刀剪硬質物品，學習用廢舊乒乓球製作旋轉的小花。
2、通過探究小花旋轉，鍛鍊動手操作能力。
3、產生對科學操作活動的興趣，體驗旋轉帶來的快樂。
4、充分體驗「科學就在身邊」，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
5、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂於用自己的語言表達所發現的結果。
【活動準備】
1、廢舊乒乓球若干，剪刀、泥工板每人一套，清水每桌一份。
2、錄音機，歡快音樂。
3、幻燈片。
4、魔袋一個，不同材質的小花。
【活動過程】
一、「變小花」，匯入活動。
教師扮魔術師，從魔袋中變出出不同材質的小花，匯入活動。
二、幼兒製作旋轉的小花並探究旋轉的奧祕。
1、幼兒闖第一關「觀察關」。
播放幻燈片1，幼兒在觀察乒乓球小花外形的基礎上說一說其製作方法。
(1)這些小花是用什麼材料做的，誰能說一說是怎樣做成的?
(2)師生小結乒乓球小花的製作方法，強調剪刀剪硬物的技巧。
2、幼兒闖第二關「動手關」。
播放幻燈片2，
(1)幼兒動手製作小花，教師巡迴指導。
(2)幼兒自由探索：請你試一試，如何讓你的小花轉起來。
3、幼兒闖第三關「探索關」.
播放幻燈3，藉助學具讓小花旋轉起來。
(1)提供泥工板、清水，讓幼兒再次嘗試。
(2)小結幼兒操作，肯定幼兒的探究。
4、幼兒闖第四關「揭祕關」。
播放幻燈片4，初步瞭解水的吸附力作用。
(1)幼兒討論：小花為什麼一直轉，不容易掉下來。
(2)師生小結：必須有水，小花才不容易掉下來，水的吸附力起到了重要的作用。板子的傾斜度決定小花的旋轉速度。
5、遊戲「看誰轉的快」，幼兒親自嘗試如何讓小花轉的更快。
師：現在我們來比賽，看看在規定的時間內，誰的小花轉的又快又穩，不會掉下來。
三、聯絡生活，感受旋轉的快樂。
1、幼兒尋找生活中旋轉的物品。
2、幼兒用肢體動作扮演小花，感受旋轉的快樂。
小百科：旋轉，物體圍繞一個點或一個軸做圓周運動。如地球繞地軸旋轉，同時也圍繞太陽旋轉。
大班科學領域教案《旋轉的小花》這篇文章共2495字。
