幼兒園大班科學課教案《四大發明之活字印刷術》含反思

《大班科學課教案《四大發明之活字印刷術》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 　【活動目標】
1、認識活字印刷術的原理和特點。
2、能動手操作體驗印刷術的過程，認識到印刷術對世界的促進作用。
3、進一步體驗中國人民的智慧，爲中國人自豪和驕傲。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
【活動準備】
1、2008年奧運會上字模的表演視頻。
2、活字印刷術的印刷視頻。
3、硬紙板和水粉顏料。
【活動過程】
1、教師請小朋友們欣賞視頻奧運會上的字模表演，引起幼兒對字模的興趣和驚歎，引出活字印刷術的主題。
2、教師拿出一本書本、報紙等，請小朋友們想一想這些書本上的字是如何來的，書本是怎麼製作出來。
3、待幼兒討論完畢後，教師一邊出示相關圖片，一邊簡單講述鵰版印刷術的故事。
4、然後請幼兒討論一下鵰版印刷術的優點和缺點，並且引導幼兒思考如何改進這些缺點。
5、教師講述畢昇發明活字印刷術的故事，然後播放介紹活字印刷術的印刷過程和原理的視頻，讓幼兒直觀地瞭解印刷術。
6、教師講述印刷術對世界的巨大貢獻以及如何促進了世界的發展。讓幼兒在此過程中感受到中國對世界的貢獻，爲作爲一名中國人自豪。
7、教師繼續引導幼兒討論，你作爲一名中國人，（麥芽 www.banzhuren.cn）也想爲中國發明一些什麼，如何發明？
8、討論完後，教師請幼兒到美工區，體驗印刷術，製作字模，並且在紙上印刷出一行字或者一幅畫，幾個人合作製成一本小書。
延伸活動：請幼兒創編出一個字模舞蹈。
活動反思：
活動中我先從最簡單的指南針入手，讓幼兒先尋找東南西北四個方向，再出示實物指南針讓幼兒觀察，知道指南針的最大特點就是爲人民指明方向，瞭解指南針能對旅行者帶來便捷。
隨後引出中國古代的其他發明。火藥對幼兒來說不是很陌生，因爲他們知道手槍和大炮，在討論這些常見武器子彈的製造上幼兒也能理解。但是造紙術和印刷術對幼兒來說有些難，爲此我從名稱入手，把這兩種發明分別介紹爲"造紙的技術"和"印刷的技術"(前幾天幼兒對"印刷"現象有所瞭解)。
爲了讓幼兒瞭解造紙術，我向孩子們現場演示了造紙的技術，沒有樹皮、樹葉和布料纖維，我用餐巾紙代替，把餐巾紙撕成小碎片，活水攪拌，再將紙漿攤平，晾乾。通過演示，孩子們親眼看到了造紙的幾個基本過程：搗碎--活水攪拌--攤平--晾乾。演示的過程幼兒非常感興趣，目不轉睛地盯着我的每個動作，還時不時發出讚歎的聲音。印刷術較難演示，我們就從刻印章入手，通過刻印章的原理聯想到印刷。活動後幼兒對造紙術還在討論紛紛，有很多孩子用手按一按，摸一摸我演示的作品，他們對紙可以製造感到驚奇。
反思這個活動，我如果在現場運用樹皮、樹葉、布料纖維作爲造紙的原料讓幼兒觀看的話，孩子們更能和古代人們的生活產生聯繫，這樣的記憶效果也會更好。

大班科學課教案《四大發明之活字印刷術》含反思這篇文章共3272字。