幼兒園大班優秀科學教案《有趣的水》含反思

《大班優秀科學教案《有趣的水》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 　　活動目的：
　　1、瞭解水的特性，如透明，液體，無色無味。
　　2、知道水能幹什麼？加入不同的液體之後的變化如何。
　　3、體會自己動手探索水的奧祕的快樂。
　　4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備：水，紅墨水，黑墨水，藍墨水，各色顏料，各種容器，毛筆，紙。
推薦課件：《有趣的水》PPT課件
下載地址：http://www.banzhuren.cn/ppt/443.html
活動重難點：有序全面的探索水。
活動過程：
　　一、小貓喝水的兒歌導入。
　　二、進入水的特性主題。
　　小朋友們，知道小貓喝的水，是什麼樣子的嗎？看看老師手裏的，有誰想來探索探索水有那些特性呢？
　　恩，小朋友們真聰明，水是無色無味的，而且還是流動的。
　　三、自由探索水的奧祕。
　　那麼，小朋友們看看老師這個小桌子上，有好多好多不一樣的東西，組長們上來，每個小組領一份下去，小朋友們自己試一試，看看能把水變成什麼有趣的樣子。
　　四、總結。
　　哎呀，小朋友好棒！看看這邊，水變成漂亮的紅色啦！這是加的什麼呀？哦，紅墨水，還有紅顏料呀。這邊黑色的水，是加的黑墨水嗎？
　　五、記錄。
　　那麼，小朋友們看到五顏六色的漂亮的水，要不要把它們留下來，以後也能夠看見呢？來老師這裏領毛筆和紙，我們小心翼翼的沾取每種顏色的水，把它們記錄在我們的紙上吧。看看哪組的小朋友做出來的水的顏色最多。
　　六、下課。
　活動反思：
　　本次活動新穎、有趣。幼兒從以往“教師示範，幼兒學樣”的舊教學模式中擺脫了出來，真正成爲科學活動的主人。我爲幼兒提供多種材料，讓幼兒再已有的生活經驗基礎上通過探索嘗試活動，總結水的性質。在活動中我沒有進行一手包辦，而是抓住幼兒的心理特點，讓幼兒通過猜一猜、嘗一嘗、看一看、抓一抓，去觀察、發現、思考。充分調動了他們的主動性、積極性，培養了動手能力、探究能力，發展了直觀思維能力。同時在整個活動中，幼兒注意力集中，情趣很高，沒有心不在焉的孩子。讓不同的孩子在自身素質的基礎上得到了不同的進步，使幼兒體驗到成功的喜悅。最後一個環節又增強了幼兒的環保意識。
　　活動中，我得到很多啓示：
　　（一）、在日常生活中，老師要善於觀察，善於捕捉教育契機，從孩子感興趣的事情着手，設計符合幼兒年齡特點的活動。
　　（二）、在設計教學活動時，以“幼兒主體，教師主導”爲理念，考慮幼兒的已有經驗和現有知識，給幼兒創設應有的環境和氛圍，讓孩子們自主學習，提高創造性思維。這樣孩子們就會有創新精神，提高實踐能力。

大班優秀科學教案《有趣的水》含反思這篇文章共3045字。