《大班科學優秀教案《有趣的乾電池》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、引導幼兒在玩的過程中，嘗試操作，瞭解乾電池的外形、型號和簡單的功能。
2、通過嘗試、操作、探索，學會正確使用電池的方法，即認識正負極。
3、提高幼兒的語言表達能力和環保意識。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
【活動準備】
各種電動玩具若幹，各種大小型號不一的電池若幹。電池槽示意圖和模擬電池兩個，供幼兒操作的示意圖和模擬電池每人一份，獎章若幹（環保小衛士）白盒子若幹。垃圾桶3個，垃圾標誌圖3張。
【活動過程】
一、第一次嘗試：讓幼兒在玩電動玩具和物品的嘗試中，感知玩具和物品的無電池狀態。
1、放音樂（玩具兵進行曲），幼兒進電動玩具城。
2、幼兒按意願分散選擇玩具，進行擺弄和嘗試，教師巡迴觀察。（引導幼兒知道剛纔玩的玩具裏面沒有電池）
二、第二次嘗試：給電動玩具配上電池。
1、認識電池。
2、幼兒嘗試：自己裝電池。
“現在就請小朋友們爲你的玩具裝上合適的電池吧！”“裝好電池的小朋友就把開關打開看能不能動”。
發現問題：1、有的不會裝。2、裝反了。
三、第三次嘗試：通過電池模型引導幼兒認識正負極和正確安裝電池。
1、看電池上的有什麼標記符號。（“+”正極，“—”負極）。
2、兩端不一樣平，鼓出來的一端是正極，平的一端是負極。
3、教師邊示範邊講解如何安裝。
！重點介紹雙向電池排列的方法。還有單向電池排列的方法。
4、幼兒嘗試安裝示意圖。
5、實踐操作安裝真正的電池。
6、安裝好後一起打開進行驗證。
“小朋友們是不是都把電池裝好了？那李老師數三聲，我們一起把開關打開……
7、小結。
六、討論：
1、除了我們的電動玩具需要電池，還有哪些東西也需要電池呢？
2、用完的電池應該怎麼辦？（激發幼兒的環保意識）
七、結束。
教學反思：
1、孩子平時參與活動課偏少，導致紀律不太好，但孩子的參與度很高。
2、幼兒對電池環保的理解還不夠。
大班科學優秀教案《有趣的乾電池》含反思這篇文章共2505字。
...嘗試、操作、探索，學會正確使用電池的方法。 2、幼兒學習用記錄卡和語言來表達操作結果。 3、積極參與探索活動，體驗成功的快樂。 4、體驗解決問題的成就感。 5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得...
...紙棒 手電筒 記錄紙 筆活動過程：一、出示手電筒，引導幼兒探究手電筒發光的基本原理。目的：通過手電筒的發亮現象，讓幼兒初步知道導電材料有什麼作用，激發幼兒的探索興趣。麥芽老.師教案網通過教師的實驗示範，讓...
...nbsp;活動目標1.通過實驗瞭解常用的導電材料。2.初步培養幼兒辨證思考問題的能力以及與同伴合作的意識。3.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。4.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。活動準備...
...池。 活動目的： 1.通過擺弄、拆卸電動玩具，讓幼兒對電池有初步的瞭解。 2.激發幼兒參與活動的興趣，並樂意用短句進行表達。 3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 4.激發幼兒在集體面前大膽表達...
...驗探究安裝手電筒的樂趣。 4、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。 5、嘗試用線條記錄實驗結果，並能用恰當的詞彙進行描述。 活動準備： 1、老師準備各式各樣的老式手電筒和電池（用於幼兒拆開、觀察...
...若幹，記錄表每人一張。活動過程1.提供電池和手電筒讓幼兒進行組裝。(1)提供各式各樣的手電筒和電池，請幼兒觀察瞭解手電筒和電池的多樣性。(2)引導幼兒仔細觀察電池，認識電池的正極和負極。(3)請幼兒選擇自己喜歡的手...
...驗證的重要性以及培養與同伴合作的意識。 3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。 4、對科學現象進行探索的興趣。 5、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂於用自己的語言表達...
...望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標1.讓幼兒初步瞭解電的知識，並通過實驗知道什麼東西容易導電，什麼不能導電。2.培養幼兒對科學探索的興趣。3.教育幼兒日常生活中注意安全用電。4.培養幼兒思考問題、解...
...你也可以把它拆開，然後互相說一說，你發現了什麼?(2)幼兒玩玩具，教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽地拆，並把拆下來的東西放在盒裏。(3)提問：你發現玩具裏有些什麼?小結：原來玩具裏有電池、彈簧、開關。2.裝電池。(1)師：...
...工作中帶來幫助！ 【活動設計】 我們班的幼兒特別喜歡電動玩具，因此，設計了“會動的玩具”這節課。可以讓幼兒初步認識電池，通過“電池的變化”，讓幼兒知道電池能通電，認識電池的“正...