大班科學教案《螞蟻過冬》含反思

《大班科學教案《螞蟻過冬》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、學習用輪廓線表現螞蟻的結構，並通過頭和身體的方位變化表現螞蟻的各種動態。
　　2、創造性地想象螞蟻過冬的有趣情景，培養幼兒對自然現象探究的興趣。
　　3、積極參與探索活動，萌發求知慾，體驗成功快樂。
　　4、對螞蟻有濃厚的興趣，熱愛生活樂於探索。

　　活動準備：
　　1、幼兒每人一張"螞蟻的家"、紅黑藍三色粗細筆。
　　2、欣賞作品三張：螞蟻搬花生、螞蟻宴會、蟻後生寶寶。
　　3、展示板背景：螞蟻過冬。

　　活動過程：
　　一、導人情景
　　冬天到了，北風呼呼地吹，動物們開始準備過冬了。每種動物都有自己過冬的好辦法。今天我們來做地下考察隊，一起走到地下去訪問小螞蟻。

　　二、欣賞討論
　　1、出示背景"螞蟻過冬"。
　　小螞蟻的家在地下的洞裏，一個螞蟻洞有許多洞穴，四通八達，進出非常方便。現在，我們一起走進小螞蟻的家裏去看一看，好嗎?
　　2、打開一號家。
　　這是一羣工蟻的家，工蟻們在幹什麼呢?(工蟻們在搬一顆花生)小螞蟻搬的花生怎麼這麼大?(因爲我們人很大，看上去這顆花生很小，可是小螞蟻很小，看上去這顆花生很大)這麼大一顆花生，工蟻們是怎麼搬的呢?(有的用頭頂，有的躺在地上用力推，還有的用手拉)你認爲哪個工蟻用的力氣最大?(用頭頂的工蟻)(教師邊演示邊提問)螞蟻的身體哪一部分不是用圖形來畫的?(身體部分是用彎彎曲曲的線來畫的)螞蟻有三對足，第一對足是從頭和身體連着的地方長出來的，就像人的手一樣;第二對足是從腰間長出來的;第三對足是從身體下面長出來的。腿是筆直的嗎?(彎彎的，前腿朝後彎，後腿朝前彎。)大家一起用力氣，這羣勤勞的工蟻從秋天開始搬食物，除了搬花生還可以搬什麼呢?(蛋糕屑、小米粒、玉米粒、小蟲子等)現在家裏的食物堆得滿滿的，足夠螞蟻們吃上一個冬天了。
　　3、打開二號家。
　　這是一羣兵蟻的家，兵蟻們正在舉行宴會，它們是怎樣開宴會的呢?(它們坐在桌子邊，有的螞蟻舉起酒杯，有的在喝酒)坐着的螞蟻和站着的有什麼不一樣呢?(坐着的螞蟻第二段身體應該彎彎的，站着的是平平的)(演示頭和第一段身體)畫第二段身體老師也覺得有點難，該怎麼畫小螞蟻纔會坐下呢?(幼兒：該把身體橫過來畫)兵蟻的家裏真熱鬧。
　　4、打開三號洞穴。
　　蟻後生小寶寶了，螞蟻家族又添了許多新成員，螞蟻剛出生，蟻後正在照顧小寶寶呢!蟻後、螞蟻過冬。

　　活動反思：
　　我國著名學前教育學家陳鶴琴先生說過:“小孩子生來就是好動的，是以遊戲爲生命的。”幼兒手工活動也可以說是一種遊戲活動，幼兒手工活動一般都是在看看、想想、做做、玩玩的過程中進行的。因此在開展幼兒手工活動時，也應重視遊戲的重要性，在遊戲中進行活動，最大限度的發揮遊戲的作用。
　　就如何將遊戲與幼兒手工活動有效地結合在一起的問題，我們進行了相關的嘗試與探索。
　　在第一次教學預設中，我採用了較爲傳統的形式開展，活動效果較差，經過課題組老師的交流討論，在第二次的教學預設中，我將遊戲滲入其中，嘗試從以下幾方面將遊戲與中班手工活動《螞蟻過冬》相結合：
　　1、導入環節遊戲化，引發幼兒興趣
　　幼兒兒手工活動要遵循興趣性原則，以內容激起幼兒興趣，以遊戲活動滿足其情感需要，激發起幼兒想象、創造，培養幼兒的審美感知，在《螞蟻過冬》活動中，我以“螞蟻過冬”的情境遊戲導入活動，將幼兒的興趣充分調動起來，爲後續的活動打下良好的基礎。
　　2、活動過程遊戲化，促進幼兒發展
　　《教育指導綱要》中明確規定：幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權力。尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以遊戲爲基本活動，寓教於各種活動之中。“新鮮好奇、好動、好玩、愛做遊戲是幼兒的年齡特徵，也是幼兒的天性。對幼兒來說，遊戲是一種符合幼兒身心發展要求的快樂而自主的實踐活動。”因此在《螞蟻過冬》的活動過程中，我加入了模仿遊戲，請幼兒根據模仿小螞蟻搬東西，引導幼兒觀察螞蟻的動態。還加入了“螞蟻找食物”的遊戲，請幼兒當小螞蟻，一起隨音樂做動作、搬東西等，進一步鞏固了幼兒的經驗。
　　通過遊戲的形式，幼兒在掌握鞏固經驗過程的中不會覺得枯燥，反而非常感興趣，在做做玩玩中對螞蟻搬東西的動態有了更進一步的瞭解。

小百科：蟻科（Formicidae），體長2~20毫米，觸角膝狀，9~10節，腹部基端有1~2個結節，最易識別。營「社會生活」，有明顯的多型現象，每一巢羣中有雄蟻、雌蟻及生殖系統發育不全的雌性工蟻(有些種類工蟻中，有上齶發達的兵蟻)。大部分種類雌蟻及雄蟻具翅，而工蟻、兵蟻無翅。

大班科學教案《螞蟻過冬》含反思這篇文章共5082字。