幼兒園大班科學優秀教案《菜地裏的歌》含反思

《大班科學優秀教案《菜地裏的歌》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動名稱：
       菜地裏的歌

　　活動目標：
　　1、在區別菠菜、薺菜、草頭、豆苗並瞭解它們特徵的過程中，提高幼兒觀察、比較和概括事物的能力。
　　2、在瞭解蔬菜生長在不同地方的基礎上，學用對歌方式進行語言遊戲。
　　3、激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。
　　4、對蔬菜有濃厚的興趣，熱愛生活樂於探索。

　　活動準備：
       四種菜，其他品種的蔬菜圖片。

　　關鍵點：
       觀察、交流並瞭解常見蔬菜的特徵。

　　活動過程:
　　一、觀察比較，認識蔬菜
　　1、認識蔬菜。
　　四種蔬菜中，你認識哪幾個，說出名稱？
　　2、區別、比較。（顏色、葉子形狀、莖）
　　（1）仔細看看哪兩種菜很像？（菠菜和薺菜、草頭和豆苗）
　　（2）它們有沒有不一樣的地方？
　　（3）這四種菜有什麼相同的地方？（葉片菜，綠色，蔬菜）
　　3、小結：菠菜的根是紅的，葉子是橢圓形的，莖比較粗；
　　薺菜的根是白的，葉子是鋸齒形的，莖比較細。
　　草頭是摘下來的，沒有根，三片葉子，個子小；
　　豆苗也是摘下來的，沒根，有須，莖是空心的。
　　但它們都是葉片菜，都是綠色的蔬菜。

　　二、交流談論，瞭解特點
　　1、瞭解更多蔬菜。
　　（1）這四種蔬菜是長在上面地方的？除了這四種菜，你們平時還吃過、看過哪些蔬菜？
　　（2）它們又是生長在上面地方的？
　　（3）出示圖片，讓幼兒觀察。
　　（4）小結：豆角、黃瓜掛在藤蔓上、南瓜雖然有藤蔓，但都在地面上、蘿蔔地底下，地面上只露出葉子。
　　2、複習兒歌《菜地裏的歌》。
　　按照“（個人）什麼長在泥土上，（衆）XX長在泥土上”的方式念兒歌。

　　三、對歌遊戲，語言提升
　　1、遊戲：分成男女兩隊，一問一答，每隊推選出一名幼兒帶領。
　　2、每次對歌後兩隊互換，回答一隊可變換蔬菜名稱。
　　如：什麼長在泥土上|躲在地下藏|就在水裏長|掛在藤蔓上？（白菜、土豆、菱角、黃瓜）
 
       教學反思：
       整個活動動靜交替，氣氛活躍，孩子們情緒高漲，能積極參與到活動中去。在瞭解蔬菜的品種時，由於孩子們對蔬菜的品種還不是很熟悉，因此發言的孩子都集中在幾個孩子身上。在表達兒歌這一環節上，幼兒比較主動，能大膽嘗試，積極表現，因此準備再進行一次延伸活動。

小百科：菜地，常年種植蔬菜爲主的耕地，包括大棚用地。據中國土地利用現狀調查，截至1996年10月31日，全國菜地面積爲1502.9千公頃(2254.4萬畝)，佔全國耕地面積的1.1%，菜地主要分佈在城市郊區和獨立工礦區附近。菜地經過多年培育，一般土層深厚、質地疏鬆、土壤肥沃。但是隨着城市的擴展，質量好的菜地大量被佔用。

大班科學優秀教案《菜地裏的歌》含反思這篇文章共2839字。