幼兒園大班科學活動教案《沉與浮的祕密》含反思

《大班科學活動教案《沉與浮的祕密》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

   設計意圖:
  孩子們在遊戲及日常生活中,會發現一些奇怪的現象如船爲什麼會浮在水上走?爲什麼有些東西回會浮在水面而有些東西沉在水裏?爲什麼有些東西會浮在水面也可以沉下去?爲什麼有些東西會沉在水裏而且可以浮在水面?爲了使幼兒滿足幼兒的的好奇心,在探索身邊的的科學,接觸沉與浮的現象,並對沉與浮的現象做出簡單的分析、判斷和推理,因此設計了這個科學學習活動。
活動目標:
  1、能主動探索,尋找讓物體沉下去的多種方法,體驗實驗快樂
  2、實驗中探索怎樣使浮起來的物品沉下去,使沉下去的物品浮上來
  3、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。
  4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動準備:
  音樂、沙子、(棋子、藥瓶、石頭、積木已消毒)溫水、水箱、皮筋、等、ppt
活動過程:
  一、音樂律動《科學泡泡》
  二、找呀、找呀、找朋友
  1、什麼是浮,認識浮在水面的物品有哪些?有哪些物品?在放到水裏試一試,哪些是浮在水面呢?
  2、認識沉在水裏的物品有哪些?都有什麼物品?在放到水裏試一試,哪些是沉在水裏呢?
  3、實驗小結
  三、奇思妙想、想一想
  1、小朋友用什麼方法把浮在水面的物品沉下去?
  2、小朋友用什麼方法把沉在水裏的物品浮上去?
  3、小朋友開發想象力,今天我們要去做一個有趣的實驗
  四、小實驗
  1、介紹材料
  2、"實驗安全提示"
  3、幼兒操作教師、教師巡迴指導
  五、回憶錄
  1、我知道怎樣可以把沉在水裏的浮上來
  2、實驗後整理材料
  六、活動延伸
活動反思:
  本次科學活動《沉與浮》,小朋友在操作中感受,並觀察不同物體在水中的狀態,幼兒興趣濃厚,喜歡動手操作,大膽的講述自己的想法,我在上課時思路清晰,活動中每個環節都有小結,小結語言還是很精準有效,幫助孩子理解沉與浮的祕密。
  但是作爲一個科學活動,需要老師的提問時語言簡練,在這方面我還需要不斷地學習。在小朋友猜想記錄時,可以記錄小朋友的猜想時的個數,並現場做實習,科學活動並不是一定要讓所有的小朋友都要動手,還可以結合已有的經驗,切記不誤導孩子。
  總之,每次活動都有不同的收穫,希望下次活動會更好。

大班科學活動教案《沉與浮的祕密》含反思這篇文章共2655字。

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