幼兒園大班科學公開課教案《學做氣象日記》含反思

《大班科學公開課教案《學做氣象日記》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 　　活動目標：
　　1、培養幼兒觀察天氣變化的興趣，嘗試多種記錄的方法。
　　2、學畫晴天、陰天、雨天、雪天、颳風、下冰雹等畫面。
　　3、激發幼兒表現美的慾望。
　　4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備：
　　1、活動前引導幼兒觀看電視上的天氣預報，豐富知識經驗。
　　2、紙張、彩筆等。
活動過程：
　　1、放天氣變化的錄像，看後請幼兒講講不同天氣的特點，爲接下來描繪天氣變化做好準備。
　　2、如果沒有錄像，教師出示不同天氣的范畫，便於幼兒認真觀察並學習記錄。
　　3、幼兒自己學及氣象日記，在畫面上表示出來。
　　幼兒相互學習，交流氣象日記。
　　4、延伸活動：教師爲幼兒提供不同的材料，便於幼兒用不同的方法，做氣象日記，教師注意提醒幼兒在科學區堅持做好氣象日記，每個月都與幼兒一起分析天氣變化的規律學會根據天氣變化及時增減衣服。
戶外活動：練習早操
　　活動反思：本節活動基本上能達到所設的目標,幼兒能自己畫出晴天等畫面,但在交流的時候有的幼兒不能大膽的表現出來.
　　區域活動：棋類區：指導幼兒學習下圍棋，知道：（1）兩個人依次下棋子（2）棋下在十字線上（3）學習吃子。
活動反思：
《做氣象記錄》他主要是讓幼兒通過學習觀察天氣和溫度計來做氣象記錄。想要給每個小朋友準備個溫度計來進行操作好象不能實現，於是我就將這篇教案來個大整容。
教案涉及到“北京、南京、上海、杭州”這四個地方，小朋友人不認識這四處地名啊？”“當時候我來給孩子豐富一下，花點時間讓孩子認識一下這四個地名就可以了吧！大班了孩子的認知能力還是可以的。”我放心地說道讓她不用擔心這個。想來想去總認爲有點簡單，上的時候不要一會兒就上完了，於是我又選擇了幾個氣象標誌，如果真的一會兒就上好，可以讓小朋友認識一些其他的氣象標誌來充實一下課堂的內容。
星期五上午展開了實際行動。活動一開始，PPT天氣預報錄像的導入，吸引了所有孩子的眼球，孩子們對這個活動的內容看來還是感興趣的。當我問到：“爲什麼要聽天氣預報呢？”孩子們各抒己見，爭着表達自己的觀點。接下來的環節應驗了一句話，“計劃永遠趕不上變化。”我覺得這堂課的最大不足之處是我讓幼兒記錄的天氣地方太多了。因爲小朋友們有的還是不認識這四處地名，他們不知道城市與表格的對號入座。雖然我在記錄前先示範一下記錄北京的天氣，其他三個城市讓小朋友們記錄，但是有的小朋友還是沒有對起來。我覺得如果每個地名上分別標上1、2、3、4，那效果一定會比現在好的多，或是以圖片展示，讓幼兒看圖片記錄會更好。
另外，幼兒的注意沒有成人注意的長，他們聽了天氣就不會去聽溫度，聽了溫度就忘了天氣。所以在記錄的時候有的小朋友喊到我沒聽到天氣，有的小朋友喊到我沒有聽到溫度，非常亂。這也關係到視頻展示時的時間太快，孩子一下子不能全都記住。因爲小朋友記錄這一環節超時所以導致下一個環節不能按計劃進行，最終還是無法把“山羊老師”請出來。

大班科學公開課教案《學做氣象日記》含反思這篇文章共3643字。