《大班科學公開課教案《棉線是怎樣來的》》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、瞭解線是怎樣紡出來的。
2、瞭解古代與現代紡車的不同，體會勞動人民的偉大智慧。
3、培養幼兒的觀察能力和動手能力。
4、體驗解決問題的成就感。
5、樂意與同伴合作遊戲，體驗遊戲的愉悅。
【活動準備】
各種不同材質、不同顏色的線若幹，關於紡線的視頻、古代的紡車、棉花若幹、不同顏色的染料。
重難點：瞭解線是怎樣紡出來的。
【活動過程】
1、探索不同的線，導入活動
出示各種不同的線，請幼兒自由觀察，自由探索。
師：“小朋友，你最喜歡哪幾條線？”（幼兒自由發言）
師：那你們知道這些線是怎樣來的嗎？我們一起去看一下吧！”
2、出示視頻：現代機器紡線工作的過程。
與幼兒一起觀看，邊看，教師邊介紹，讓幼兒瞭解現在先進的紡線過程。
教師：把棉花彈彈，去掉雜物，彈的蓬鬆，細軟，把棉花搓成大拇指粗細一尺餘長的紡條，再用紡花車紡成線，然後，經過經線、漿線、曬線等多道工序，最後上織布機。
3、請幼兒觀看古代的紡車。
師：剛纔，我們一起觀看了現代機器紡線的的工作過程，現在請小朋友看這裏。
教師出示紡車，做詳細介紹，讓幼兒瞭解。
教師邊操作邊介紹紡車，使幼兒進一步瞭解古代紡線的過程。
鼓勵幼兒也試一試，這種紡線的方法。
4、我是小小紡線師。
出示棉花，請幼兒互相討論，怎樣將棉花變成線。
幼兒按照自己想的辦法動手操作實驗，教師進行小結，鼓勵幼兒再想辦法，幼兒多次操作實驗。
（經過師幼多次動手操作實驗，終於將棉花搓成了線。）
5、五彩線。
幼兒自由選擇喜歡的染料，爲自己搓好的線，染上漂亮的顏色。
6、請幼兒把五彩線拿到戶外晾曬。
【活動延伸】
鼓勵幼兒用五彩線粘貼出各種有趣的圖形。
小百科：棉線是指用棉花纖維搓紡而成的細長可以任意曲折的線。
大班科學公開課教案《棉線是怎樣來的》這篇文章共2183字。
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