幼兒園大班科學公開課教案《星座朋友》

《大班科學公開課教案《星座朋友》》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【設計意圖】
　　千百年來，廣袤而又神祕的宇宙令地球人遐思和嚮往，所以，在幼兒期開展關於天文的科學活動，既是幼兒興趣所向，又爲幼兒自主進行探索活動打下基礎。本活動把幼兒的目光從太陽系伸展到遙遠的星座，讓幼兒學習到一定的星座知識的同時，拓展幼兒的形象思維，激發幼兒的探索慾望。

　　【活動目標】
　　1、知道天蠍座、獅子座、仙女座、雙魚座等星座的名稱和形狀。
　　2、掌握認識事物的一種方法——命名法。
　　3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
　　4、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的願望。

　　【活動準備】
　　1、關於“太陽系”和“星空”的flash課件。
　　2、操作材料：星座卡一套；星星圖一份；各種星座圖形。
　　3、水彩筆、畫紙。

　　【活動過程】
　　一、科學家（教師）駕駛航天飛機（教師雙手平舉模仿航天飛機飛翔狀）到班上接幼兒，一起去拜訪太陽系的一家。
　　師：“科學家的航天飛機來接小小科學家嘍！”（口中發出飛機馬達的聲音，把幼兒帶入情境）。
　　師：“穿越大氣層，現在回過頭來看看地球……”（一邊把幼兒引到電視前，觀看課件）。

　　二、引導幼兒認識新的星座。
　　1、觀看“太陽系的一家”，引出今天的任務——與五個星座建立外交關係。
　　2、認識五個星座。
　　（1）請幼兒坐到座位上，教師出示一張佈滿星星的圖片，並問幼兒：“這些星星這麼亂，我們怎樣與它們建立關係，並記住這些星星啊？”
　　（2）引導幼兒回憶老師記小朋友的方法——記名字（認識新事物的方法——根據特徵命名）。
　　（3）播放課件星星的圖形，並提問圖形像什麼，然後介紹星座的名稱。（必須告訴幼兒，這些星座的名字是以前的科學家已命名好的）。
　　3、“給星座找座位”比賽。
　　（1）五名幼兒一組，幫星星找到座位。組內幼兒要互相幫助，在限定時間內評比計分。
　　（2）評比完畢，請幼兒到前面拼給其他人看，問幼兒：“爲什麼這樣拼？”
　　4、“誰的眼睛轉得快”比賽。
　　教師出示卡片上星座的名稱。先單張，後同時出示兩張；先定位，後一邊出示，一邊移動，直到移到身後。難度逐漸加大。（正確一次記一份，兩次累計得分最高組，坐飛船的最前座）。

　　三、遨遊太空，尋找星座。
　　1、師：“現在我們駕駛航天飛機去遨遊太空。”繞教室“飛”一週，坐地上，問：“我們的航天飛機還能飛嗎？”“爲什麼只能飛這麼遠呢？如果我們去探訪那些星座，怎麼辦呀？”（啓發幼兒大膽想象）“……現在我們發射一架遙控飛機去探索太空，你們都做駕駛員。”
　　2、觀看“神祕的星空”課件。要求幼兒提問題，並建議幼兒互相回答問題，進行討論。
　　師：“我們要飛到星座上，必需造一架超光速航天飛機，那需要用到很多很多的知識，所以請小朋友努力學習。

　　【活動延伸】
　　組織幼兒進行想象繪畫“美麗的星空”，並鼓勵幼兒大膽使用顏色。

小百科：星座是指佔星學中必不可少的組成部分之一，亦指天上一羣羣的恆星組合。

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