幼兒園大班科學公開課教案《玩鎖》含反思

《大班科學公開課教案《玩鎖》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、在玩玩講講等活動中，引導幼兒學習瞭解掛鎖，鑰匙的外形特點和開關方法及多種多樣的鎖及其用途。
　　2、在活動中進一步發展幼兒的探索能力。
　　3、通過小遊戲，進一步培養幼兒的集體意識。
　　4、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。
　　5、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

　　活動準備：
　　1、幼兒每人一把掛鎖（配匙），老師一把大掛鎖，各種各樣的鎖若幹。
　　2、鑰匙一串。金鑰匙（紙質）7－8把。

　　活動過程：
　　一、參觀各種各樣的鎖的展覽會，幼兒自由認認講講這叫什麼鎖，在哪裏見過的。

　　二、學習開關掛鎖。
　　（1）幼兒自由玩掛鎖。
　　（2）以老師不會玩掛鎖，幼兒來教老師的方法學習開關掛鎖。
　　A、開鎖、找到鑰匙孔――把鑰匙正插――插到底----旋轉
　　B、關鎖、掛鎖對準小孔――往下按。
　　C、再練一次開、關掛鎖。

　　三、引導幼兒用自己的鑰匙去開別人的鎖，並得出結論、一把鑰匙只能開一把鎖。

　　四；觀察鑰匙，瞭解鑰匙的結構。
　　齒、觀察齒像什麼?把手、觀察把手的形狀
　　小孔、出示一串鑰匙，瞭解小孔的作用。

　　五、介紹一些現代的高科技的鎖、指紋鎖，密碼鎖，聲控鎖。

　　六、遊戲“金鎖、銀鎖”
　　1、集體學兒歌。“金鎖、銀鎖，咔嚓一鎖，看看誰先打開鎖。”
　　2、講解遊戲規則、
　　一組中請一個幼兒把五把鑰匙抓在手中，大家一起念兒歌，當唸到最後一個字時，這個幼兒把鑰匙灑在桌上，每個幼兒趕快找自己的鑰匙來開鎖，一組五個最快開出者爲勝，得獎品金鑰匙一個。
　　3、幼兒商量輪流分工。
　　4、遊戲3－4遍。

　　活動反思：
　　在幼兒的科學活動中，我們應該加強對幼兒思維能力的培養，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學習任務放到完整的環節中去完成，真正掌握科學知識，走進科學，也讓科學之光，能照亮孩子成長之路。

小百科：鎖是一個漢字，讀作suǒ，本意是指置於可啓閉的器物上，以鑰匙或暗碼開啓，引申義是用鎖鎖住、封閉。

大班科學公開課教案《玩鎖》含反思這篇文章共2316字。

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