《大班科學優秀教案《有趣的影子》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目的：
1、引導幼兒獲得有關“光和影子”的感性經驗。
2、初步瞭解影子的作用，引發對這一自然現象的興趣。
3、引導幼兒主動參與操作活動，激發幼兒的探索興趣，求知慾望。
4、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
5、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
活動材料：
1、彩色紙剪的各種物體形象，立體玩具和影子棋盤。
2、白紙、手電筒、膠水若幹，記錄紙人手一份。
3、無影燈圖片若幹張。
活動過程：
1、以談話活動“我知道的影子”，引起幼兒探索慾望。
師：你知道影子是什麼樣的嗎？
師：今天我們準備了四組材料玩影子，而且這四組材料都不一樣，你可以選擇喜歡的材料玩一玩、畫一畫，看看你有什麼發現？
2、幼兒操作玩影子，瞭解影子與光線的關係。
師：你們發現了什麼？（個別幼兒演示並介紹記錄結果）
師：（整理記錄）當光線位置變化了，影子會變；當物體位置變化了，影子同樣會變。
（示圖一）當光線位置較高時，影子就短。這是因爲物體阻當了較少的光線。
（示圖二）當光線低斜時，影子就長。這是因爲物體阻當了更多的光線。
3、利用光和影子的感性經驗，玩“影子棋盤”。
玩法：幼兒兩人一組，分別選擇紅方、藍方。輪流把中間的水彩筆的影子照在對方的棋盤標誌上，影子的最遠處停在不同的標誌上可以得不同的星數，比一比誰的星最多。
4、影子在日常生活各種運用。
師：影子在我們的生活中無處不在，它對人們的生活有什麼作用？我們什麼時候不需要影子？
5、延伸活動：踩影子。
6、親子活動：製作影子鍾
注意事項：
爲了活動的效果，活動教室的窗戶最好用防紫外線的窗簾進行遮擋。
知識背景材料：
影子產生條件：物體擋住了光就有了影子。
當光線低斜時，影子就長。這是因爲物體阻當了更多的光線。
當光線位置較高時，影子就短。這是因爲物體阻當了較少的光線。
活動反思：
選材內容的生活化。教師抓住隨時捕捉到的影子這一教育 資源，和孩子們尋找不同的影子，一起和影子遊戲，從而共同探索影 子的變化與事物間的聯繫，繼而瞭解影子與人們生活的關係。
小百科：影子是一種光學現象。由於物體遮住了光的傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區域，就是我們常說的影子。分爲本影，半影。
大班科學優秀教案《有趣的影子》含反思這篇文章共2699字。
...觀察實驗活動，有興趣地探索影子產生的原因。3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。[活動準備](1)活動前幾天就有意識地讓孩子觀察物體的影子。(2)室內佈置的暗一...
...單、筆若幹。【活動過程】 一、師幼互動遊戲，激發幼兒興趣。 播放音樂《猴子爬樹》，師幼按節奏做爬竹竿的動作。 二、探索光、與影子的奧祕。 1、出示小猴子圖片、手電等。 教師提問：剛纔我們都做...
...。3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4、培養幼兒樂觀開朗的性格。重點：提高觀察能力和發現問題的能力難點：記錄自己所看到的影子的形態。準備：PPT 美工 有陽光的戶外場地過程：一、猜謎引出主題，表達對影...
...以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標：1、引導幼兒積極有興趣地探索影子的產生和變化，使幼兒發現影子的產生與變化是與光源的變化有關的。2、培養幼兒間的協商、合作關係，鼓勵幼兒記錄實驗結果。3、能在集體...
...望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標1.讓幼兒探索影子，獲取有關影子形成、變化的具體體驗。2.發展幼兒的想象力、觀察力。活動準備1.一隻燈或幻燈機等光源。(做手影遊戲用)2.材料紙“這些手影像什麼”...
...可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標：1.讓幼兒探索影子，獲取有關影子形成、變化的具體體檢。2.發展幼兒的觀察力、想象力。3.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。4.積極的參與活動，大膽的...
...以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標：1.引導幼兒主動參與操作活動，激發幼兒的探索興趣、求知慾望。2.引導幼兒獲得有關“光和影子”的感性經驗。3.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。4.養成敢想敢做、...
...。2.樂意參加製作和操作活動，感受成功的快樂。3.激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。4.教幼兒養成細心、認真的學習態度。活動準備：1.手電筒每人一隻。2.白紙每人一張，四肢伸開的小熊圖案，剪刀，膠水。活動過...
...！ 大班教案影子第1篇 一、活動目的： 1、引導幼兒獲得有關「光和影子」的感性經驗。 2、初步瞭解影子的作用，引發對這一自然現象的興趣。 3、引導幼兒主動參與操作活動，激發幼兒的探索興趣，求知慾望。...
...望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標：1、萌發幼兒探索科學的興趣及求知慾望。2、樂於參加科學探究活動，瞭解光和影子的關係。3、對身體的影子及其變化感興趣，體驗遊戲的快樂。4、通過實驗培養互相禮讓，學習...