大班科學教案《方便與省力》含反思

《大班科學教案《方便與省力》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　幼兒園大班科學教案：
       方便與省力

　　大班科學活動：
       方便與省力

　　活動目標:
　　1、在操作嘗試過程中感知方便與省力的多種方法。
　　2、通過自身探索與實踐，知道輪子會滾動，是最省力的工具。
　　3、培養幼兒積極思考和細心觀察的好習慣，激發探索問題的興趣。
　　4、讓幼兒學會初步的記錄方法。
　　5、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

　　活動準備:
　　1、四個裝有重物的大箱子。
　　2、繩子、滑板、圓木棍、木板、積木、鎖鏈、大塊布、梯子、圓木桶、竹子、鼓棒、扁擔、竹梯。

　　活動流程:
　　一、出現問題，感知人多可以省力。
　　你們看，這是什麼啊？（箱子）
　　放在這裏太不好了，誰願意來把它搬開？（請一幼兒嘗試、搬不動）
　　提問：你爲什麼搬不動？有什麼感覺？那怎麼辦呢？（我們一起來幫助他）
　　幼兒與教師共同搬箱子
　　組織幼兒集中交談：剛纔我們是怎樣把箱子搬開的？（抬、推、拉、轉……）
　　那你們在移動箱子的時候有什麼感覺啊？（箱子太重了，太累了，太吃力了……）
　　老師也和小朋友也有一樣的感覺！那有沒有什麼方法可以讓我們輕鬆點，有沒有什麼什麼工具可以幫助我們呢？（請力氣大的大人來幫忙，大家一起抬……）
　　嘿，這裏也有些工具的，有繩子、木棍、布塊、滑板……他們能不能派上用場，讓我們輕鬆的把箱子移到更遠的地方去呢？（有，幼兒自由猜測方法）
　　這些方法聽起來都不錯，究竟能不能行呢？（老師你讓我們試試吧）

　　二、通過嘗試比較，明白輪子能省力。
　　1、教師與幼兒共同嘗試。（虞老師老師幫忙用相機把小朋友的方法記錄下來）
　　2、集體交流。
　　老師把小朋友的方法拍成了照片，我們一起來看一下。（逐張照片請幼兒來介紹）
　　3、小結：你們覺得我們剛纔用的方法，那種方法最省力？（滑板）爲什麼滑板又方便又省力？（“沒有輪子就不會跑”、“就像人沒有腿一樣”。）

　　三、聯繫生活進行知識經驗的遷移
　　在我們的生活中有許多東西都裝有輪子，輪子的用處真大。你還在哪裏見過有輪子的東西？它有什麼用處？
　　1、幼兒講述。（啓發幼兒講述生活中所見的一些有輪子的東西。教師還可以介紹幾種，如大吊車、壓路機、挖土機等）
　　2、欣賞圖片（餐車、汽車、自行車、旅行箱、大吊車、壓路機、挖土機、溜冰鞋、滑板車、黑板、鋼琴……）
　　3、小結：在我們的生活中有許多東西都裝有輪子，輪子的用處真大。小朋友，你們想不想發明一些有輪子的東西呢？

　　四、發明創造有輪子的東西有多種方式供幼兒選擇：
　　①畫：把自己的想法畫下來。
　　②做：用多種材料製作。
　　③說：把自己的想法說給同伴和其他人聽。

        教學反思：
        一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經驗，一次科學活動的結束，並不是真正的結束，應使幼兒有進一步的探索可能，成爲獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其所有、創設各種學習環境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在遊戲中、快樂中獲得知識，學得經驗。

小百科：方便是一個漢語詞語，拼音爲fāngbiàn，基本解釋爲便利的、省事的，出自《維摩經·法供養品》。方便可引申爲隨機乘便、大小便等意思。

大班科學教案《方便與省力》含反思這篇文章共4009字。