幼兒園大班優秀科學教案《有趣的膨脹》含反思

《大班優秀科學教案《有趣的膨脹》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　幼兒園大班科學教案：有趣的膨脹
設計意圖：
　　膨脹是生活中常見的現象。每位幼兒在生活中都會遇見的，但是幼兒一直不會用一個合適的詞語來說明這個現象。例如：在班級的植物角中，我用水泡了一些黃豆、綠豆，讓幼兒觀察這些植物生長需要哪些條件。這些豆子用水泡過後，就變大了，幼兒看見後就說它們都鼓起來了，而不知道黃豆、綠豆是因爲遇水產生了膨脹。另外在新《綱要》中也明確指出了，科學的教育內容因從身邊取材，這樣就有益於孩子們真正地理解科學、熱愛科學。孩子們會感到“科學並不遙遠，科學就在身邊”。針對幼兒這方面知識比較貧乏，以及新《綱要》的精神，選擇了此次活動。本次活動中爲幼兒提供了豐富的材料，引導幼兒通過小組操作和小組討論的方式，感知物體的膨脹現象，初步瞭解物體膨脹的條件。從而激發幼兒學會用比較觀察的方法。萌發對物體膨脹現象的興趣和探索慾望。
活動目標：
　　1、感知物體的膨脹現象，初步瞭解物體膨脹的條件。
　　2、會用比較的方法觀察事物。
　　3、萌發對物體膨脹現象的興趣和探索慾望。
　　4、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
　　5、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。 
大班優秀科學教案《有趣的膨脹》
活動準備：
　　1、海帶每組一份。
　　2、紫菜、木耳、壓縮海綿、銀耳每組分別一份。
　　3、癟的乒乓球每人一個。
　　4、錄像資料。
活動過程：
　　一、激發幼兒探索慾望。
　　教師出示海帶，引導幼兒初步感知膨脹的現象。
　　二、感知物體遇水膨脹的現象。
　　1、幼兒操作並觀察海帶遇水膨脹的現象。
　　2、請幼兒交流操作結果。
　　3、教師小結：幹海帶放進水裏有，體積慢慢變大了，這種現象叫吸水膨脹。那麼你在生活中還看到哪些物體吸水後體積變大，產生了吸水膨脹的現象。
　　4、請幼兒講述生活中的吸水膨脹的現象。
　　5、幼兒分組操作，觀察所提供的物體吸水膨脹的現象。
　　6、分組派一名幼兒來介紹實驗結果
　　7、教師小結：海帶、紫菜、木耳、壓縮海綿、黃豆、紅棗、茶葉等這些物體放到水裏後，體積就慢慢大了，它們都產生了吸水膨脹的現象。
　　三、感知物體遇熱膨脹的現象。
　　1、教師出示一個癟的乒乓球，請幼兒想想怎樣才能讓它恢復原樣？
　　2、幼兒操作並觀察、比較。
　　3、小結：癟的乒乓球，受熱發生了膨脹。物體隨着溫度升高，體積慢慢變大了，這種現象叫做遇熱膨脹。你們還知道哪些物品遇熱膨脹？
　　四、幼兒觀看錄像資料，瞭解生活中的吸水和遇熱膨脹的現象。
　　五、結束活動。
　　教師：今天，我們一起發現了生活中有許多吸水膨脹和遇熱膨脹的現象，下次活動我們再來一起找找生活中哪些地方出現了遇冷膨脹的現象。
活動延伸：
　　幼兒回家後，繼續尋找哪些物體遇水、遇熱會產生膨脹的現象，並請幼兒將尋找到的物體投放到班級的科學角中，從而產生資源共享。
教學反思：
       本次活動，教師給幼兒提供了豐富的材料，引導幼兒大膽想象、自主操作，充分體現了幼兒在活動中的主體地位，幼兒的想象能力和動手能力都得到了提高，調動了幼兒的學習積極性。教師的教學從嚴格掌控到逐步放開，幼兒探索的思維空間和學習自主權逐漸擴大，也體現了教師教學的規範性和嚴謹性，更體現了幼兒在做中學、試中學、想中學的主體性。

小百科：膨脹是一個漢語詞語，讀音爲péng zhàng，當物體受熱時，其中的粒子的運動速度就會加快，因此佔據了額外的空間，這種現象稱爲膨脹。固體、液體、氣體都有膨脹現象，液體的膨脹率約比固體大10倍，氣體的膨脹率約比液體大100倍左右。

大班優秀科學教案《有趣的膨脹》含反思這篇文章共3955字。