《大班體育優秀教案《身體動起來》含反思》這是優秀的大班體育教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標
1.喜歡與同伴合作遊戲,體驗合作帶來的快樂。
2.積極探索新的動作,獨立或合作設計完成動作。
3.能夠運用身體不同部位移動位置。
4.培養幼兒健康活潑的性格。
5.商討遊戲規則,體驗合作遊戲的快樂。
活動重難點
探索移動身體的不同方法。
與同伴合作完成移動的方法。
活動準備
音樂、呼啦圈、圖片。
活動過程
一、開始部分
1.出示邀請函,情景匯入。
邀請幼兒參加鼴鼠的尋寶大會,但是隻有通過闖關考核的、得到足夠多的獎章的幼兒才能參加。
師:你們想參加嗎?過會兒闖關考核的時候小朋友們要積極動腦筋,不怕困難積極爭取到足夠多的獎章!來咱們一起加油吧!
2.第一關:看看誰反應快。
教師:請幼兒看圖片指認身體相應的部位,看看那個小朋友眼快手快!
3.第二關:聽口令做動作(熱身活動)。
(1)教師:在走圈的時候我會隨時發出口令,請小朋友們聽好口令做動作。
(2)合作完成任務。
教師:現在老師要加大難度了,合作來完成任務。
小結:剛才小朋友都表現得特別厲害,通過我們和小夥伴合作很容易就闖過了第二關,所以說只要我們共同合作積極的動腦筋想辦法很容就能克服困難。
二、探索移動身體的方法
1. 獨自探索移動身體的方法。
⑴教師:剛才我們是怎樣從紅線到藍線的?都用到了我們身體的那個部位?用到了幾隻腳?
教師:現在請你想一想只用一隻腳著地,另一隻腳不著地的方法從藍線到紅線。現在你可以試一試。過會兒請小朋友來展示。
請幼兒說說自己的方法,鼓勵幼兒積極的發言。
⑵教師:我們如果不用腳怎樣過去能,看看誰想的方法最多?你可以試一試,做一做。過會兒請你來說一說。
小結:原來想從一個地方到另一個地方的方式有那個多,剛才我們嘗試了手膝爬行、匍匐爬性、膝蓋爬行、身體滾動的方式。
2. 相互合作的方式移動,體驗合作帶來的快樂。
⑴探索2個人用三隻腳的方式
教師:小朋友現在找一個小夥伴,請你們看看你和你的小夥伴一共幾隻腳?請你想一想怎麼用三隻腳到那邊去。
⑵探索2人用2只腳的方式。
教師:現在再加大難度怎樣用2只腳的方式。請小朋友先試一試,過會兒請小朋友說一說。
兩個人都單腳跳——小腳踩大腳。
⑶探索利用推小車的方式。
教師:我們兩個人有4只腳4隻手,那我們怎樣用2只腳2隻手呢?
三、放鬆環節《洗澡歌》
教師:看到小朋友們滿頭大汗,咱們先洗洗澡,再去鼴鼠那,好嗎?因為小鼴鼠喜歡講衛生的小朋友。
活動延伸:
嘗試用不同的方式移動沙包。
活動反思:
本次活動的重點是引導幼兒學習運用身體不同部位移動身體,積極探索新的動作。難點在於從不同角度思考,獨立或合作設計完成腳 不沾地移動身體動作要求。活動中以用和別人不一樣的方法到老師身邊來的方式,和幼兒一起探索出了各種移動身體的辦法,再和幼兒學 一學、玩一玩、賽一賽,輕輕鬆鬆化難為易,突出重點、突破難點。整個活動孩子們玩得很開心,從孩子們開心的笑臉可以看出,這次活動的目標已達到,活動中幼兒不僅充分體驗到遊戲的樂趣,而且培養了他們的合作互助的精神。 在最後的取寶環節孩子們一度有點小興奮,沒等聽清楚遊戲規則 就跑著去取寶物了,從而導致活動有點混亂。
小百科:身體指人或動物的整個生理組織,有時特指軀幹和四肢。人或動物各生理組織構成的整體;健康狀況。
大班體育優秀教案《身體動起來》含反思這篇文章共3918字。