幼兒園大班體育優秀教案《身體動起來》含反思

《大班體育優秀教案《身體動起來》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標
　　1.喜歡與同伴合作遊戲，體驗合作帶來的快樂。
　　2.積極探索新的動作，獨立或合作設計完成動作。
　　3.能夠運用身體不同部位移動位置。
　　4.培養幼兒健康活潑的性格。
　　5.商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。

　　活動重難點
　　探索移動身體的不同方法。
　　與同伴合作完成移動的方法。

　　活動準備
　　音樂、呼啦圈、圖片。

　　活動過程
　　一、開始部分
　　1.出示邀請函，情景導入。
　　邀請幼兒參加鼴鼠的尋寶大會，但是隻有通過闖關考覈的、得到足夠多的獎章的幼兒才能參加。
　　師：你們想參加嗎?過會兒闖關考覈的時候小朋友們要積極動腦筋，不怕困難積極爭取到足夠多的獎章!來咱們一起加油吧!
　　2.第一關：看看誰反應快。
　　教師：請幼兒看圖片指認身體相應的部位，看看那個小朋友眼快手快!
　　3.第二關：聽口令做動作(熱身活動)。
　　(1)教師：在走圈的時候我會隨時發出口令，請小朋友們聽好口令做動作。
　　(2)合作完成任務。
　　教師：現在老師要加大難度了，合作來完成任務。
　　小結：剛纔小朋友都表現得特別厲害，通過我們和小夥伴合作很容易就闖過了第二關，所以說只要我們共同合作積極的動腦筋想辦法很容就能克服困難。

　　二、探索移動身體的方法
　　1. 獨自探索移動身體的方法。
　　⑴教師：剛纔我們是怎樣從紅線到藍線的?都用到了我們身體的那個部位?用到了幾隻腳?
　　教師：現在請你想一想只用一隻腳着地，另一隻腳不着地的方法從藍線到紅線。現在你可以試一試。過會兒請小朋友來展示。
　　請幼兒說說自己的方法，鼓勵幼兒積極的發言。
　　⑵教師：我們如果不用腳怎樣過去能，看看誰想的方法最多?你可以試一試，做一做。過會兒請你來說一說。
　　小結：原來想從一個地方到另一個地方的方式有那個多，剛纔我們嘗試了手膝爬行、匍匐爬性、膝蓋爬行、身體滾動的方式。
　　2. 相互合作的方式移動，體驗合作帶來的快樂。
　　⑴探索2個人用三隻腳的方式
　　教師：小朋友現在找一個小夥伴，請你們看看你和你的小夥伴一共幾隻腳?請你想一想怎麼用三隻腳到那邊去。
　　⑵探索2人用2只腳的方式。
　　教師：現在再加大難度怎樣用2只腳的方式。請小朋友先試一試，過會兒請小朋友說一說。
　　兩個人都單腳跳——小腳踩大腳。
　　⑶探索利用推小車的方式。
　　教師：我們兩個人有4只腳4隻手，那我們怎樣用2只腳2隻手呢?

　　三、放鬆環節《洗澡歌》
　　教師：看到小朋友們滿頭大汗，咱們先洗洗澡，再去鼴鼠那，好嗎?因爲小鼴鼠喜歡講衛生的小朋友。

　　活動延伸：
　　嘗試用不同的方式移動沙包。

　　活動反思：
　　本次活動的重點是引導幼兒學習運用身體不同部位移動身體，積極探索新的動作。難點在於從不同角度思考，獨立或合作設計完成腳 不沾地移動身體動作要求。活動中以用和別人不一樣的方法到老師身邊來的方式，和幼兒一起探索出了各種移動身體的辦法，再和幼兒學 一學、玩一玩、賽一賽，輕輕鬆鬆化難爲易，突出重點、突破難點。整個活動孩子們玩得很開心，從孩子們開心的笑臉可以看出，這次活動的目標已達到，活動中幼兒不僅充分體驗到遊戲的樂趣，而且培養了他們的合作互助的精神。 在最後的取寶環節孩子們一度有點小興奮，沒等聽清楚遊戲規則 就跑着去取寶物了，從而導致活動有點混亂。

小百科：身體指人或動物的整個生理組織，有時特指軀幹和四肢。人或動物各生理組織構成的整體；健康狀況。

大班體育優秀教案《身體動起來》含反思這篇文章共3918字。