大班體育優秀教案《兩人三足》含反思

《大班體育優秀教案《兩人三足》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1.鍛鍊幼兒下肢力量，身體的協調性和平衡性。
　　2.通過活動讓幼兒學會合作、協商。
　　3.初步培養幼兒體育活動的興趣。
　　4.幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

　　活動準備：
　　皮筋、平衡凳、輪胎、音樂

　　活動過程：
　　一、音樂熱身
　　跟音樂互動身體關節，重點活動下肢關節

　　二、出示皮筋，引出遊戲名稱
　　幼兒自由倆倆結合，會用皮筋綁在一起，，試着走一走。在走的過程中，注意走的好的。
　　教師小結，引導幼兒爲什麼有的小夥伴走的好，不摔跤。讓幼兒知道要協商，喊口號一起走，節奏、腳步統一。
　　分兩組比賽,闖關。
　　第一關，小夥伴自由分成兩組，看哪組走的快。
　　第二關，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一隻腳在上一隻腳在下走過平衡凳。
　　第三關，全部放置輪胎。每組投放8個輪胎，一隻腳在輪胎裏面，一隻腳在輪胎外面走過去。

　　三、音樂放鬆。跟小夥伴坐在地上互相捶捶腿，蹬上自行車，抱一抱拍拍後背。

　　四、活動小結
　　兩人三足要求小朋友要互相協商，喊着統一的口號向前走。這樣才能順利過關，下一次你們還想挑戰兩人三足更難的難關嗎?那我們下次再繼續。

　　活動反思：
　　1、孩子的主體性：
　　在這個活動中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們自由探索操作的方法，在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結遊戲的玩法。這個兩人三足是在孩子們平時玩的基礎上進行加工和改造，正因爲是孩子們經常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發揮更多不一樣的玩法，也由於是孩子們自己想出來的，所以玩起來也特別的帶勁。
　　2、提供豐富多樣的操作材料。
　　在本次活動中我提供了綁腳繩子若幹、盒子若幹、平衡木等材料，讓幼兒在自由探索時可以想各種各樣的方法，因爲材料的豐富多樣，所以孩子們不會出現你爭我搶的現象，這樣很好的保證的遊戲的秩序。孩子們在豐富多樣的材料中學會了遊戲的玩法，體驗了遊戲的快樂。
　　3、創設情境，吸引興趣。
　　在整個活動中我創設了一個幫小學裏的哥哥姐姐運皮球，從而讓孩子們進行兩人合作進行練習，並讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難，我們要把困難克服了才能夠把皮球運過去，所以在運皮球之前要把本領學好。從而讓幼兒進行自由探索本領，而後學會本領。最後以把本領學會，去幫哥哥姐姐運皮球爲結尾。讓整個情景都參與其中，讓孩子們非常的感興趣。

小百科：足是一個漢字，讀作zú，本意是器物下部的支撐部分，充分，夠量，完全，值得，夠得上等。

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