大班體育教案《棋格樂翻天》含反思

《大班體育教案《棋格樂翻天》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【設計意圖】
　　當今社會的孩子們對父輩們一代代傳承的傳統民間遊戲可以說是一無所知，孩子們在一起談論更多的是“植物大戰殭屍”這樣的電腦遊戲，着迷於虛擬的遊戲世界。於是，我針對這一現象在民間遊戲“跳房子”的基礎上，結合幼兒普遍喜歡的跳棋遊戲，設計了本次活動“跳棋樂翻天”，放大跳棋遊戲，讓幼兒作爲遊戲的主體，自由設計、創造。遊戲簡單易學，不受場地、人數、孩子接收能力差異的限制，三五成羣就可以進行。
　　“跳棋樂翻天”不僅滿足了幼兒喜愛遊戲的心理，而且也促進幼兒基本動作彈跳能力的發展。大班幼兒在與同伴交往、合作方面已有了積極的願望，教師通過這個活動爲幼兒提供了遊戲的機會，使他們在相互合作，共同解決遇到的困難活動中，體驗到了彈跳的歡樂。

　　【活動目標】
　　1、嘗試雙腳蹦跳，學習雙腳連續跳棋格，鍛鍊腿部力量，發展彈跳能力，培養良好的動作協調性、靈敏性。
　　2、培養創造思維能力，感受跳棋遊戲的樂趣。
　　3、遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲帶來的快樂。
　　4、提高動作的協調性與靈敏性。
　　5、鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　【活動重難點】
　　能雙腳併攏連續蹦跳。

　　【活動準備】
　　經驗準備：
　　1、會雙腳蹦跳。
　　2、有合作意識，能和同伴共同協作遊戲。
　　物質準備：
　　1、能夠打開的4色棋格若幹，棋路圖譜2張，小棋子若幹。
　　2、熱身運動音樂。

　　【活動過程】
　　(一)準備活動
　　跑步入場，跟着音樂利用棋格進行熱身運動。

　　(二)導入活動
　　1、談話引出跳棋遊戲，讓幼兒練習如何做小跳棋(雙腳蹦跳，輕輕落地)。
　　2、利用棋路圖譜講述跳棋遊戲的玩法：棋格和棋格之間空開距離，順着一個方向，一個一個間隔跳。

　　(三)增加難度
　　1、利用棋路圖譜引導幼兒合作擺放棋路：兩個兩個橫着排，兩個兩個豎着排，讓小跳棋跳得更遠。
　　2、把棋格打開，架成A字型，幼兒自由擺放，讓小跳棋跳得更高。

　　(四)接力比賽
　　1、講述遊戲規則：由顏色分組，自由擺放棋路，從起點出發，雙腳蹦跳，拿過自己隊顏色的旗子放在終點，跑回起點拍第二個小朋友的手進行接力賽，看哪組旗子最多，哪組就是冠軍。
　　2、幼兒進行遊戲。

　　(五)放鬆運動
　　邊做放鬆運動邊討論講述得冠軍的祕密。(遵守遊戲規則、跳得快、如何擺放等)。

　　【效果反思】
　　大班體育活動《棋格樂翻天》，在活動中主要以孩子爲主體，幼兒參與遊戲的積極性很高，孩子能大膽自由創造設計棋路進行遊戲。活動由簡單逐步變難，最後通過比賽的方式將活動高潮。孩子們在活動中不僅鍛鍊了雙腳連續蹦跳能力，並增強了團隊合作精神，在比賽中也同時增強了遊戲規則意識。本次活動的效果較好，達到了預定的目標，但也存在着一些不足，如場地考慮不足，提供給孩子的場地不夠大;在後一輪的競賽之前，可以留一點時間讓幼兒先練習，以便幼兒能更好的理解遊戲的方式和規則。在以後的活動中，我會更加全面的從孩子的角度出發，爲孩子提供更加合理的體育活動場地。

小百科：棋格，讀音qí gé，漢語詞語，基本意思爲猶棋品。

大班體育教案《棋格樂翻天》含反思這篇文章共3676字。