幼兒園大班體育教案《趣味籃球》含反思

《大班體育教案《趣味籃球》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【活動目標】
　　1、幼兒在已有籃球技巧經驗的基礎上，學習進退拍球和高低交替運球技巧。
　　2、引導幼兒自主探索，交流進退拍球和交替運球的最佳方法。
　　3、幼兒能在運動中於面對困難，體驗玩球的快樂。
　　4、幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
　　5、鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　【活動準備】
　　五號籃球幼兒人手1只;入場準備：四縱隊。

　　【活動過程】
　　一、熱身運動。
　　1、變隊入場。
　　幼兒聽口令四隊變兩隊進入圓形熱身場地。
　　2、玩遊戲：找朋友。
　　3、聽音樂熱身(全美職業籃球季後音樂)和老師一起熱身。
　　4、分組取籃球站四隊，四隊變兩隊對面做左右手定點高低拍球。

　　二、探索新的玩球技巧。
　　1、探索進退拍球
　　師：我們都能原地用左右手做高低拍球。可是，我們在看籃球對抗賽的時候，怎麼沒有發現隊員們原地不動拍球呢?這是爲什麼?
　　小結：是的，原地不動的話球就容易被對方球員搶走。更投不到對方的籃筐裏去。所以，我們的籃球要靈活的動起來。
　　2、教師示範進退排球
　　師：大家有沒有仔細看我是怎麼拍球的?
　　小結：這叫進退拍球。你自己先試一試。然後，把你拍球的方法講給大家聽。
　　幼兒交流進退拍球的方法後，教師做技巧指導：
　　前進拍的時候，用力點放在球的背面，輕輕往前推，球就會隨着身體往前行。後退的時候，用力點放在球的正面，球就會隨着身體往後退。
　　3、幼兒在練習中熟悉並掌握高低進退運球技巧。
　　4、中場動靜調節：高抬腿繞球、地面繞八字

　　三、熟練運球技巧進行高低交替運球。
　　師：看，在我們的正前方有兩條線，分別是紅色和綠色和藍色。下面我們分二組運球，到第一道紅線時請你停下來做先低後高拍球各五下。到綠線時做進退拍球三次然後到對面站好。
　　(趕小豬到圓形場地)
　　師：老師要和你們玩一個小遊戲，叫圓圈轉轉轉，我和你一起走，你一遍拍球走一邊看我，看到我停下蹲着吹哨，你就停下來做低拍，看到我停下站着吹哨你就停下來做高拍。我要轉身，你就往相反的方向走，聽我的哨聲繼續做動作，明白了嗎?

　　四、放鬆活動，結束。
　　幼兒坐在圓上和老師一起放鬆手臂，腳腕和全身。

　　【活動反思】
　　經過多次的試教和各位評課老師的指點，我從一節上不完的課到最後自己能輕鬆上完，並且在課堂中各種情況都能很好的處理，我感覺這是我參加此次精品課堂收穫最大的地方。
　　輕鬆上完這節課並不代表自己的上課水平達到了很高的階段，我深深的知道這點。而且每一節成功的課都是從很多節試教的過程中摸索出來的。這節課中，我還是有一些做的不到位的地方：
    1、在學生合作探究部分還是沒有引導到位，所以感覺學生在這個環節有點亂，而且創出不同花樣的學生比較少，很多學生都只是在模仿我和那些創造出遊戲的人，這個地方是我沒有及時的對那些沒有創出遊戲的學生進行鼓勵，同時也忽略了現階段學生的模範性。
    2、在課堂最後的遊戲部分，玩的不是很成功。見縫插針的這個遊戲是先將球拋起來並落地之後彈起的瞬間，學生從球下面鑽下去。但是有很多學生都是從球的旁邊過去，還有的是將球拋起後，再落地彈起時接住。
    總之，參加這次活動的收穫很多，感觸也頗深，從各位老師的點評和課後反思中找到自己的缺點，逐一進行改正，對自己在今後的教學中打下了紮實的基礎。

小百科：籃球，英文（basketball），起源於美國馬薩諸塞州，是1891年12月21日由詹姆斯·奈史密斯創造，是奧運會核心比賽項目，是以手爲中心的身體對抗性體育運動 。

大班體育教案《趣味籃球》含反思這篇文章共4099字。