幼兒園大班體育課教案《有趣的青蛙跳》含反思

《大班體育課教案《有趣的青蛙跳》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 　　活動目標
1、複習立定跳遠，準確的練習跳的動作。
2、通過遊戲，發展自身的跳躍能力，跳過寬30釐米、高25釐米的障礙物。
3、能夠大膽嘗試，克服遊戲中遇到的困難。
活動重難點
通過遊戲，發展自身的跳躍能力，跳過寬30釐米、高25釐米的障礙物。
活動準備
1、幼兒擁有立定跳遠的經驗
2、書本、木樁障礙物
活動過程
一、開始部分：遊戲 跟我學(5分鐘，準備活動)
1、先繞操場一圈 手拉手圍成一個大圈2、熱身運動
(1)師：小朋友們接下來玩一個遊戲，遊戲叫跟我學，規則就是，老師說什麼你們就說什麼，老師做什麼你們就做什麼，明白嗎?立定
(2)師：小朋友們請注意，現在開始啦!
小手在哪裏，小手在這裏，小手叉着腰，來，點點頭，再點點頭，擺擺頭，再擺擺頭，搖搖頭，使勁搖。小手在哪裏，擺擺手，使勁擺，我看哪位小朋友沒使勁，是勁擺，再擺一擺。
手放在~屁股上，搖一搖，再搖一搖，轉個圈再轉個大圈。手放~在膝蓋上，搖一搖，再搖搖，轉個圈再轉個圈,雙手抱膝蓋，跳一跳再跳一跳。蹲下去，站起來，蹲下，站起。蹲下，向天空跳起。立定
二、基本部分：(15分鐘)
1、複習立定跳遠
(1)師：深林裏，田野裏，有一隻會跳的動物，它是農民伯伯的好朋友，專吃害蟲好幫手。他是?那有小朋友會跳嗎?請小朋友來示範跳一下(幼兒在圈中間范跳)
(2)師：有一種跳躍方法很像我們小青蛙的跳法，他叫做"立定跳遠"，下面小朋友請睜大你們的小眼睛看老師怎麼跳的。
預備-雙腳微微張開，雙腿腿稍彎屈，手臂後襬，上下搖動，上身稍前傾，可彈動一次。
起跳---腿蹬直，臂向前上擺，展體，使身體向前跳出。
落地-屈腿全蹲。
(3)師：(播放音樂)接下來請小盆友們，在原地一起練習一下吧。
(4)教師巡迴指導幼兒(停音樂，吹口哨)
師：立定，小朋友們做的都很棒，如果注意幾個動作就更好了。(教案:出自：麥芽:教案網)開始跳的時候兩隻小腳微微張開，膝蓋稍微彎曲，這樣小朋友才能夠使出力氣，手臂上下要擺動起來，這樣小朋友才能跳的更遠，落地的時候也稍微蹲下一點，這樣我們纔不會摔倒哦。小朋友們可以再試一試(音樂繼續)
2、越過障礙物，
(1)師：引導幼兒整隊，早操六隊 向後轉 起步走 留出前面空地 五個空點六隊 每隊前放兩本書 幼兒依此跳過兩本書
(2)師：小朋友們，接下來我們玩遊戲，每隊小朋友們前面有兩本書，小朋友們需要一個接一個用青蛙跳的方法跳過去。(老師示範跳過去)
(3)師：下面老師要增加難度，在兩本書的前面放個木樁，請小盆友們跳過木樁，從木樁的上空跳過，不要走兩雙腿這樣叉過去"教師範跳。
(4)師：今天我們來比一比哪一隊小朋友像我們小青蛙一樣厲害。
六隊小朋友要依次跳越過兩本書，一個木樁，每一位小朋友跳完之後返回出發的地方拍下一位小朋友的小手，下一位小朋友才能繼續開始跳。先跳完的一隊爲勝利隊伍。(請幼兒示範，跳完跑到最後排隊)
三，結束部分(3分鐘)
師：(引導幼兒站早操隊，放音樂跳青蛙操)接下來，老師放段音樂，我們小朋友們變成青蛙，可以自由跳跳、動動、拉拉手，一起來跳一跳，放完音樂我們就結束哦!
活動反思：
　　在活動中，教師爲幼兒提供豐富的材料，引導幼兒通過實驗、操作自己探索"水不見了"的原因。還爲幼兒創設了一個變魔術的情景，通過一個神奇的魔術，不僅吸引住了幼兒的注意力，更激發了幼兒的探究慾望。好奇心和探究慾望是幼兒探究和學習的原動力和內驅力，它不僅能提高幼兒認知活動的積極性和效果，還能使認知活動成爲一件快樂的事情。幼兒在強烈探究慾望的趨使下，主動地去探索"水不見了"的原因，並將獲得的經驗遷移到生活中，通過實驗、操作來發現生活中有些東西是容易吸水的。活動中幼兒不僅充分體驗到了發現的樂趣，而且使幼兒形成了善於觀察生活中的現象並樂於探索現象原因的探究精神。整節活動過程中幼兒完全融入到魔術師的角色中，處於一種積極的探索的狀態中，自覺的去尋找"水不見了"的原因，表現得很專注、很投入，而教師始終以一個引導者、支持者的身份出現，自始自終保證了幼兒在探索活動中的主體地位。

大班體育課教案《有趣的青蛙跳》含反思這篇文章共4793字。