幼兒園大班體育教案《鞋子設計師》含反思

《大班體育教案《鞋子設計師》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、欣賞、感受鞋子色彩、圖案的美，發現鞋子的裝飾方法。
　　2、嘗試設計各種花紋、圖案來進行裝飾。
　　3、發展動手能力，充分體驗創作的快樂和喜悅。
　　4、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。
　　5、樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

　　活動準備：
　　1、同幼兒一起收集各種圖案新穎、色彩鮮豔的鞋子，佈置成一個“鞋鋪”。
　　2、爲幼兒準備油畫棒、記號筆和不同底色的球鞋。
　　3、背景音樂《大鞋和小鞋》。

　　活動過程：
　　(一)欣賞和感受鞋子的美，激發創作慾望。
　　1、創設情境：鞋鋪開張。
　　2、通過提問：“你認爲哪雙鞋子最美?爲什麼?”引導幼兒的欣賞、感受和觀察，讓幼兒自己發現裝飾鞋子的方法。
　　教師小結：小朋友觀察得真仔細，在鞋面上可以用線描、圖案、色塊和對稱的方法來裝飾。

　　(二)遊戲：“鞋子對對碰”.
　　1、 請幼兒在筐裏找一雙鞋，那你知道怎樣才能找到一雙鞋呢?
　　(兩隻顏色、大小、式樣一樣且對稱的兩隻鞋就是一雙。)
　　2、 以小組爲單位，幼兒找鞋。
　　3、幫助找錯鞋的幼兒重新找。

　　(三)裝飾鞋子，大膽表現。
　　1、播放歌曲《大鞋和小鞋》，幼兒進入創作活動。
　　2、教師巡迴指導，支持、鼓勵有創造力的幼兒，對能力弱的幼兒給予一定的幫助指導。

　　(四)相互評價，提高審美能力。
　　1、用目測的方式，來確定得星率最高的設計師。
　　2、通過提問：“你覺得這雙鞋美在哪裏?”來評價同伴的作品。

　　(五)延伸活動：玩鞋子，體驗創造樂趣。
　　1、簡單討論玩鞋子的方法，鼓勵幼兒想出不同的玩法。
　　2、帶孩子到戶外玩鞋子，教師盡情地同幼兒一起分享創作的快樂和喜悅。

　　活動反思：
　　這個主題或概念緊密聯繫幼兒的生活經驗，並且在其理解水平之內，幼兒有能力對這個主題或概念進行仔細地探究、理解並用自己的語言加以說明和解釋，進而主動地參與教學活動。這些教學活動是綜合性的，可以統整各領域的知識。總結“發揮創意藝術活動在幼兒園主題教學中的作用”相關經驗的同時，探索“如何通過創意藝術活動豐富、創新幼兒園獨具特色的主題教學內容”以及“主題教學背景下如何設計與實施創意藝術活動”兩個問題，總結其有效途徑和方法。
　　挖掘藝術活動的無限創意，激發幼兒創造力和培養幼兒良好個性。在此過程中，重點研究創意藝術活動在幼兒園主題教學中設計與實施問題。同時，作爲延伸性工作，嘗試初步總結創意藝術活動與幼兒園主題教學的相互關係。培養幼兒創新能力和個性方面的作用，並且創造有特色、園本化的主題教學。

小百科：鞋子，穿在腳上防止腳受到傷害的一種物品，在人類文明史前期多爲草鞋、布鞋，如今以皮鞋、運動鞋、休閒鞋、高跟鞋較爲多見。

大班體育教案《鞋子設計師》含反思這篇文章共3184字。