大班運球教案9篇

《大班運球教案9篇》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

大班運球教案第1篇

　　活動目標：

　　1、通過運球走的練習，提高幼兒控球能力，發展動作敏捷性。

　　2、增強幼兒合作與競爭意識，體驗遊戲的快樂。

　　材料準備：

　　佈置場地，擺好四把椅子，準備球四隻。

　　活動設計：

　　一、將幼兒帶到比賽場地，幼兒成四路縱隊，老師告訴幼兒比賽內容，激發幼兒興趣。

　　二、講解「運球接力賽」的規則並做示範：聽到口令後，每隊第一名幼兒向前運球至前方椅子處，然後繞過椅子運球回來，將球傳給第二位小朋友，繼續遊戲。球若中途滾走，需將球揀回來，並回原地繼續運球走。拍好球的小朋友要到隊尾排隊，哪一組最先結束，爲勝利，舉手示意。

　　三、「運球接力賽」開始。要求每組小朋友只能在隊伍裏爲對友加油。宣佈獲勝隊。

　　四、請小朋友討論獲勝隊取勝的原因。

　　五、再次「運球接力賽」。每組幼兒相互選出五名代表，再進行一次小組比賽。

　　其餘小朋友和老師一起組成啦啦隊，爲隊員加油！宣佈第一、二、三名。

　　活動反思：

　　活動中老師首先通過示範講解讓幼兒瞭解「運球接力賽」的.規則，然後舉行了第一次比賽，小朋友參與積極性很高，運球的小朋友極力將球向前運行，隊友們熱情地吶喊助威，同時老師也發現個別小朋友由於控球能力較弱，運球速度很慢或球經常滾落，影響了小組的整體成績。通過請小朋友討論獲勝隊取勝的原因，讓小朋友懂得比賽時大家要相互配合，在運球時要控制好球，不能只快不穩，要減少球的滾落，才能發揮好成績。老師也讓個別小朋友意識到自己的差距，鼓勵他們今後要加強練習運球的技能。最後每組相互選出五名代表隊員，又舉行了第二次比賽，在合作與競爭中體驗遊戲的快樂。

大班運球教案第2篇

　　教學目標：

　　1、鍛鍊幼兒身體的協調能力，培養幼兒的規則意識、合作意識以及競爭意識。

　　2、幼兒能在遊戲中體驗遊戲帶來的'快樂。

　　教具準備：螃蟹頭飾若幹、皮球若幹

　　教學過程：

　　一、準備部分引導幼兒入場做準備活動

　　二、遊戲活動部分

　　1、謎語導入遊戲活動主題孩子們，你們表現的真好，一個比一個棒，不信咱們比比看，我今天給你們帶來了一個謎語，請你們猜猜是什麼，"八隻腳抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴裏長把泡沫吐。"（幼：螃蟹）你們真聰明，一下子就猜對了。誰能學學螃蟹是怎麼走路的？（請幼兒模仿）螃蟹這個小動物可愛嗎？（可愛）你想變成一隻小螃蟹嗎？（想）好！現在就讓我們一起變成一隻可愛的小螃蟹吧！（師發頭飾）請大家帶好頭飾和螃蟹媽媽一起學走路吧！

　　春天到了，可愛的小螃蟹從水裏爬上岸，它們想：今天天氣這麼好，我們來玩遊戲吧，於是他們玩起了運球的遊戲，你們想參加嗎？（想）怎麼玩呢，現在我就告訴你們。

　　2、教師講述遊戲規則男女兩隊排在前面的兩個小朋友爲一組，兩人學小螃蟹的姿勢，背靠背，夾住球。

　　胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標誌處再走回來，把球放入筐內，然後排在隊尾等待下次繼續玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內就可以出發。兩隻"小螃蟹"一定要注意團結協作好，球不要掉下來，如果掉了，從頭再來，走時一定要注意安全。

　　3、遊戲開始：

　　在幼兒進行幾組後，針對遊戲情況引導幼兒討論：怎樣才能走得更快走得更穩。

　　三、結束部分

　　教師小結本次遊戲活動

大班運球教案第3篇

　　【活動目標】

　　1、學會和同伴協調地活動。

　　2、和同伴合作完成運球任務。

　　3、體驗合作完成任務的快樂。

　　【活動準備】

　　將幼兒分成6組，每組6個球，6塊布(能包進6個球)，小簍子，小紙盒，6塊平衡木，標有數字1～6的卡片。

　　【活動過程】

　　1、教師向幼兒介紹活動的任務。

　　(1)師：今天我們每組裏兩個人搭檔去完成一個任務——運球。要把球從一處運到另一處，只能運一次。可以用老師提供的材料——布、小簍子，小紙盒來幫忙。

　　(2)老師讓幼兒瞭解與他人合作的.重要性。

　　2、幼兒進行運球活動。

　　(1)幼兒第一次運球，教師觀察幼兒的運球情況：用什麼材料幫忙，有沒有進行小組合作。

　　(2)老師和幼兒共同記錄小組運球結果，並擺出數字卡片。

　　(3)請幼兒說說兩個人運球的方法。

　　(4)教師小結：兩個人合作用布運球能運得很多。

　　3、幼兒再次進行運球活動。

　　(1)幼兒合作運球，教師觀察合作得好的幼兒。

　　師：用合作的方法運球，看哪組速度最快。

　　(2)幼兒交流討論：怎樣才能運得快?教師請合作得好的兩個幼兒示範。

　　(3)教師小結：兩個人先商量好再行動。

　　4、運球競賽。

　　(1)教師介紹比賽規則：這次要走過小橋，把球運到對面，不能讓球落下，速度要快。

　　(2)幼兒商量後進行運球競賽。

　　(3)個別幼兒表述合作的方法。

　　(4)教師小結：又許多活動都需要小朋友各種完成，只有先和同伴商量，然後互相幫助，才能很好地完成任務。

大班運球教案第4篇

　　作爲一位傑出的教職工，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園大班體育優秀教案《我是跑步運動員》，希望對大家有所幫助。

　　課程準備：木啞鈴、線繩、紅旗、跳高障礙物、籃子

　　教學目標：

　　1、通過亞運的背景，引導小朋友成爲一名跑步運動員，經過訓練和考驗成爲跑步冠軍。

　　2、訓練附帶啞鈴原地擺臂和行進間高抬腿，訓練幼兒上肢和下肢的力量和擺動的頻率。

　　3、通過障礙物接力賽遊戲，使小朋友綜合練習今天學習的內容和技巧，感受正確的跑姿。

　　活動過程：

　　開始部分：

　　導入課題導入語：小朋友，廣州現在有什麼重大的事情啊?(亞運會)亞運會你們喜歡什麼運動啊?(跑步)你們想不想成爲一個跑步運動員代表國家比賽啊?(想)好，但是要成爲國家跑步運動員要經過很多的困難，很多的考驗，你們能不能經受考驗啊?(能)好，這節課老師和大家就一起經受考驗，一起學習跑步，看誰可以成爲真正的跑步運動員。

　　準備活動：複習啞鈴操導入語：小朋友，我們訓練跑步前，要先進行準備活動，要不然我們等會在訓練中就會很容易受傷。現在，小朋友拿起木啞鈴，跟老師一起做啞鈴操。

　　基本部分;練習原地擺臂(附帶木啞鈴)導入語：小朋友，我們現在就開始訓練咯，你們要成爲跑步運動員，現在就要努力訓練咯。我們第一個訓練項目是：原地擺臂，我看誰擺得好，誰就可以進行第二個訓練。

　　要求：動作規範，兩臂成九十度，擺手的高度不可以超過鼻子，儘量後拉，兩臂前後擺，不可以左右擺動，重心向前，腳步成弓步。

　　集體練習：聽老師的掌聲進行原地擺臂，隨着掌聲的加快而加快，練習的時間不可太長。練習完後進行放鬆。

　　練習完後收拾好木啞鈴。收啞鈴的時候一排一排把木啞鈴放回籃子。

　　練習行進間高抬腿導入語：好，剛纔小朋友都做得非常好，我們已經向真正的跑步運動員邁進一步了。現在我們進行第二個訓練：高抬腿。我們一起繼續努力好不好?(好)集體練習：全體小朋友一起訓練原地高抬腿練習。要求：兩腳儘量太高，與地面平行，腳尖碰地，不能整隻腳着地，兩臂自然擺臂。

　　分散練習;一排一排就行練習，第一排練完後才第二排進行，如此循環。

　　障礙物接力賽遊戲導入語：小朋友，你們剛纔的表現真的太棒了。我們現在只剩下最好一個困難，就是把前面的紅旗全部拿回自己隊的籃子裏。看誰做的好，跑得快就成爲我們真正的.跑步運動員。

　　遊戲規則：從起點出發，跑向第一個紅旗區並拿一面紅旗，然後急轉身跑回起點並把紅旗放在自己隊的籃子裏，然後繼續跑向第二個紅旗區並拿一面紅旗後急轉身跑回起點放到籃子裏，然後繼續跑向用線繩做的沼澤地，並用行進間高抬腿通過。過完沼澤地後，雙腳跳過障礙物，然後跑到最後一個紅旗區拿一面紅旗跑回起點並放在自己隊裏的籃子裏(回去的時候直接跑回去就可以)，然後第二個出發.以最快拿完紅旗的那組爲勝。

　　注意事項：拿紅旗的順序一定要由近到遠，並過沼澤地的時候一定要按要求(高抬腿)過去。

　　表揚表現好的小朋友，表揚他們成爲真正的跑步運動員，並且改正剛纔動作不標準、錯誤的小朋友。

　　結束部分：老師帶領全體進行放鬆;提問小朋友這節課學習了什麼。並表揚表現好，聽話的小朋友;提出這節課需要改正的地方和問題;點清器材，師生再見。

大班運球教案第5篇

　　身爲一名剛到崗的教師，我們需要很強的教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編爲大家收集的大班健康優秀教案及教學反思《袋鼠運糧食》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、激發用纖維袋參加體育鍛煉的興趣，培養不怕困難、勇於挑戰的意志品質。

　　2、能雙腳併攏在纖維袋內身體協調地連續行進跳，發展腿部肌肉力量及跳躍能力。

　　活動準備：

　　1、纖維袋幼兒人手各一；

　　2、皮球、呼啦圈、大塑料筐若幹。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　熱身運動：袋鼠寶寶晨練。

　　師：袋鼠寶寶，今天天氣真好，跟着媽媽一起出去鍛鍊身體吧！

　　二、基本部分

　　1、學習雙腳併攏跳躍。

　　師：袋鼠寶寶是怎麼跳的`，要怎樣才能跳得又高又穩呢？我們都來學一學袋鼠跳吧！

　　（1）幼兒自由探索袋鼠跳的方法。

　　（2）請個別幼兒示範，講解動作要領：雙腳併攏，起跳時膝蓋稍彎，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕着地。

　　（3）幼兒練習，教師巡迴指導、觀察。

　　2、袋鼠寶寶練本領。

　　（1）出示纖維袋，幼兒自由探索在袋內雙腳併攏行進跳的方法。

　　（2）請個別幼兒示範，講解動作要領：雙腳併攏伸到袋底，手往上用力拉緊口袋，跳時腳尖着地很輕巧一步步往前跳。

　　（3）幼兒練習，教師巡迴指導。

　　3、遊戲：袋鼠寶寶運糧

　　師：孩子們你們的本領練得真棒，冬天快到了，媽媽要請你們到河對岸去把糧食收回來過冬。

　　教師介紹遊戲玩法：

　　①幼兒將雙腳放進布袋，進行遊戲。

　　②過河時要雙腳併攏連續行進跳過障礙物（小河中的卵石）。

　　③到河對岸拿一顆「糧食」裝進布袋，原路返回將「糧食」運回「家」。

　　4、遊戲：運糧比賽

　　（1）教師講解競賽方法及規則。

　　（2）幼兒分成四組進行比賽。

　　三、結束部分

　　1、幼兒隨音樂一起做放鬆活動。

　　2、引導幼兒疊好纖維袋，整理場地，總結活動。

　　活動反思：

　　本節課以鼓勵幼兒嘗試各種運糧方法爲主，並結合幼兒所探索的方法來進行更近並組織成遊戲，既體現幼兒自主學習的理念，又鍛鍊了幼兒的感知能力、協作能力，達到預期的教學目標。

大班運球教案第6篇

　　作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的'大班健康優秀教案《運炸彈》，歡迎大家分享。

　　一、活動目標：

　　1、鍛鍊幼兒在黑暗、狹窄的通道裏控制身體、迅速爬行的能力。

　　2、引導幼兒感受爬行運動帶來的樂趣，並鼓勵幼兒思考負重爬行的方法(姿勢、動作)。

　　二、活動準備

　　1、灌滿水的大號可樂瓶若幹(炮彈)。

　　2、陽光隧道4條，平衡木4條，小溝4條。

　　三、活動流程

　　小動物們做運動——老鼠襲擊，偷娃娃——動物們練本領(運炮彈)——動物們運炮彈營救娃娃——慶功會——娃娃送回家、炮彈運回去。

　　四、活動過程

　　1、小動物們做運動。

　　(1)教師啓發：今天的天氣真好，小動物們，讓我們跟着音樂動起來吧。

　　(2)幼兒邊聽音樂，自由做動作，教師可讓一幼兒上前示範，教師和其他幼兒可跟學。

　　2、老鼠襲擊，偷娃娃。

　　教師啓發：家裏的娃娃都被可惡的老鼠偷到前方老鼠洞裏去了，怎麼辦呢?現在這裏有什麼?對，要想辦法把炮彈運過去，速度要快。

　　3、動物們練本領(運炮彈)(1)幼兒每人尋找一杖炮彈和一座山洞，探索怎樣拖着炮彈從通道裏爬出去。

　　(2)請方法好，速度快的幼兒示範、交流。

　　(3)增加難度，幼兒拖着炮彈爬出通道後，還要走過獨木橋，跨過小溝。教師從中指導那些方法錯誤、速度較慢的幼兒。幼兒自由合作，選擇材料擺設各種形狀的路，在上面練習走。

　　4、動物們運炮彈營救娃娃教師啓發：「動物們出發去救老鼠，前面有一段很長道路，要想辦法用積平衡木、陽光隧道、小溝鋪成一條路走過去。」

　　5、慶功會。

　　戰鬥結束，開慶功大會，幼兒聽着音樂，帶着娃娃，找好朋友跳「快樂邀請舞」。

　　6、娃娃送回家、炮彈運回去。

大班運球教案第7篇

　　作爲一名優秀的教師，我們的工作之一就是課堂教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的大班科學優質課教案及教學反思《好玩的乒乓球》，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、瞭解乒乓球的基本特性，會創造性地玩球。

　　2、發展幼兒的創造想象及動手操作的能力。

　　活動準備：

　　乒乓球若幹、布袋一隻、玩球材料：乒乓拍、墊板、水彩筆、音樂磁帶、筷子、橡皮泥、膠水、皺紋紙等。

　　活動過程：

　　一、導入：老師今天要送大家一件小禮物，想知道是什麼嗎?好，我請幾個小朋友來摸一摸，如果能講出自己摸到的這個東西的感覺來，我就送給他一個!

　　1.幼兒摸以後說出這東西的感覺：你摸到的是一個什麼樣的東西?

　　2.讓幼兒雙手合攏了取回，不能給別人看到。

　　3.猜一猜是什麼?揭曉謎底：打開看看?是個乒乓球。

　　4.讓每個幼兒取到球。

　　二、這一個小小的，輕輕的、圓溜溜的'乒乓球可以玩嗎?怎麼玩，請你找個空地方試試看。

　　三、提問：

　　1.你的乒乓球是怎麼玩的?

　　2. 小結：因爲乒乓球有彈力，又是個圓球體，所以小朋友有的拋、有的滾、有的讓它跳，玩的真高興。那你們知道它還能怎麼玩?從哪裏知道的?

　　3.介紹乒乓球運動的知識：乒乓球運動是我們中國人很喜愛的一項運動，中國的乒乓球運動水平也是世界最高的，我們曾經連續兩屆奧運會摘得乒乓球項目的所有金牌，在剛結束的雅典奧運會上，我國運動員也獲得了男雙、女雙、女單三枚金牌。

　　4.你認爲乒乓球還會有其他的玩法嗎?你想不想試試剛纔小朋友說到的玩法呢?

　　四、老師給大家準備了許多乒乓球和其他工具，小朋友可以去觀察一下這些工具，想象一下運用工具可以怎樣來玩球，如果需要還可以取了工具去嘗試一下。但是因爲是嘗試，老師要求大家不要玩好多次，只要試一下就可以了，嘗試過了，請你把你創造出來的玩法介紹給大家!

　　五、個別介紹、演示、教師鼓勵、並可以結合着講一講道理。

　　六、總結：一個小小的乒乓球在我們聰明的小朋友手裏就能玩出這麼多的花樣，厲害，連老師都很佩服。

　　1.哎，用乒乓球可以玩不同的遊戲和運動，那還可不可讓乒乓球變成個什麼東西呢?

　　2.想象一下：你想用乒乓球變個什麼東西?

　　七、介紹材料、幼兒探索操作：用乒乓球還可以進行裝飾和製作小玩具，今天老師幫大家也準備了彩色貼紙、膠水、橡皮泥等材料，你們可以想好要讓乒乓球變什麼，然後再製作，也可以看了材料邊探索，邊製作。

　　有些小朋友可能還沒玩夠，想再去新學到的方法玩乒乓球，也可以，注意安全，在場地前面玩。運用乒乓球進行裝飾和玩具製作的可以圍着籮筐在場地後邊進行。

　　八、作品展示：

　　1.向客人老師介紹。

　　2.集體面前介紹。

　　活動反思：

　　在幼兒的科學活動中，我們應該加強對幼兒思維能力的培養，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學習任務放到完整的環節中去完成，真正掌握科學知識，走進科學，也讓科學之光，能照亮孩子成長之路。

大班運球教案第8篇

　　作爲一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的大班遊戲活動教案《躲避「火球」》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　【活動目標】
　　1、喜歡參加體育活動，體驗與同伴共同遊戲的快樂。
　　2、探索滾球、躲避球的方法。
　　3、能用眼跟蹤、觀察物體運動方向的同時，提高快速躲閃的能力。

　　【活動準備】
　　1、知識準備：幼兒已玩過教師手持多個「火球」滾向他們，幼兒靈活躲閃，不被球擊中。
　　2、環境準備：「火球」3只（在足球的球面上畫有火焰圖案，滾起來象火球）、平坦的場地

　　【活動過程】
　　玩法一：全體幼兒站在場地中間，教師手持火球滾向幼兒。幼兒躲閃靈活，不被擊中。球的數量逐漸增多。
　　規則：被球擊中者停止遊戲一次。
　　注意事項：奔跑時注意安全，避免碰撞。
　　評析：這是一個師生互動的遊戲。這個遊戲基本保持了原來「打野鴨」的方法。但是難度上有變化。
　　一、是球的數量有所增加，教師手上的球從一個到多個滾向幼兒。
　　二、是滾球的方向在不斷變化。教師在圓圈上，不斷變化滾球的方向，幼兒也跟着跑動躲球。
　　玩法二：幼兒分兩隊，一隊幼兒站在邊線上滾火球，另一隊幼兒依次排開站在圓圈上，躲避正面滾來的火球，想出各種躲避火球的方法。（見圖一）
　　規則：
　　1、只能在圓圈內躲避火球，如果離開圓圈就算犯規。
　　2、提醒幼兒只能用球滾同伴的腳，不能拋擊同伴腳以上的身體部位。
　　評析：這個玩法注重了幼兒間的互動。幼兒在相互滾球與躲避過程中，要動腦筋玩，隨着球滾過來的方向，左右跑動，上下跳動，前後奔跑等，活動的運動量大，幼兒身體的敏捷性得到提高。
　　玩法三：幼兒分三隊，一隊幼兒站在圈內，兩對幼兒迎面站立在邊線上，持球的一隊先將火球滾向圈中的幼兒，對面一隊幼兒接到火球後再立刻滾出，幼兒滾球速度又快又慢，躲球的幼兒需不斷判斷火球滾來的方向迅速躲避。被球擊中的幼兒與滾球者交換位置，遊戲繼續進行。（見圖二）
　　規則：
　　1、滾球的.幼兒接到球後，迅速把球滾向圈中幼兒。
　　2、被球擊中的幼兒須與滾球者交換位置。
　　評析：幼兒由兩隊變爲三隊。由於兩邊幼兒滾球的速度快慢不一，這就需要躲避火球的幼兒對不同方向向先後滾來的火球迅速作出判斷，從而不斷變換自己的身體方向靈活的躲避。
　　玩法四：幼兒分三隊，一隊幼兒站在前面的起跑線上，兩隊幼兒在其側面迎面站立。聽到指令，起跑線上的幼兒迅速向前面跑動，躲避從兩側面滾來的火球，以速度最快，不碰到火球者爲勝。躲球的幼兒與滾球者交換位置，遊戲繼續進行。
　　規則：
　　1、奔跑時注意安全，不互相碰撞。
　　2、被球擊中者停止遊戲一次。
　　評析：這個玩法難度很大。幼兒要從躲避正面的火球變爲躲避兩側面的火球。兩側幼兒同時不斷將球滾向中間跑動中的幼兒，求得數量越來越多，火力越來越猛，幼兒需迅速判斷時機，快速衝向終點，從而成功地躲避火球，這對幼兒來說具有很大的挑戰性。既要鼓勵幼兒大膽、勇敢、又要鼓勵幼兒反映迅速，身體隨着球滾動的方向的改變而改變。

大班運球教案第9篇

　　作爲一位優秀的老師，我們的工作之一就是課堂教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編精心整理的大班體育遊戲教案及教學反思《運氣球》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、培養幼兒在遊戲中學會與同伴間的相互合作能力。

　　2、讓孩子學會走、跨、鑽的'動作，培養幼兒機靈反應能力。

　　活動重難點：

　　重點：學會在遊戲中和同伴合作。

　　難點：用走、跨、鑽過障礙物。

　　活動準備：

　　氣球、跨欄、大框、洞門、障礙物、音樂(三首)

　　活動過程：

　　一、基本活動：聽音樂做熱身運動。

　　二、導入

　　1、今天，老師想請小朋友們幫個忙，把這邊的氣球運到對面那邊好嗎?誰願意幫我。

　　但是老師有個要求，在運氣球的過程中，不能用手，只能用身體位兩個人合作把氣球運過去。

　　2、你們想想兩個人合作不用手用身體怎樣可以把氣球運過去。

　　3、讓孩子找好夥伴自個想辦法怎樣才能把氣球暈過去，想到辦法的孩子然後示範給其他的孩子看，知道怎樣運氣球的。

　　4、孩子們可以選擇自己的方法來運氣球。

　　5、小結：你們想的辦法很好，只要氣球不要帶下來就可以了。

　　三、遊戲：運氣球

　　1、現在我們看看我們的路線有東西障礙，我們應該怎麼過去呢?(繞着走過去)那我們一起開試試看是否可以把氣球運過去，不過在運氣球的過程中，如果氣球掉下來或者手觸摸到氣球，你們就要重新返回原點，繼續運氣球，當音樂響的時候我們就開始運氣球，音樂停止，小朋友們就停止運球，明白了嗎?

　　2、第一次，運氣球(放音樂)音樂停止，小朋友運氣球也停止，提問：你們剛剛運了幾個氣球，誰運動氣球最多，剛剛發現你們在運氣球的過程中好輕鬆哦!雖然路線上有障礙物，我們都能繞過障礙物把氣球運過去，接下來我們還要把更多的氣球運過去。不過老師要分組比賽，看看那組的小朋友最厲害。我們剛剛那條路線上有多了什麼?(跨欄)我們因該怎樣過去呢?(跨過去)

　　3、第二次運氣球，請孩子們一個接着一個過，(先走在跨)運了好多氣球，老師發現你們好厲害哦!能把這麼多的氣球運過去，接着我們繼續運氣球。

　　4、看看前面又多了什麼障礙，有拱門，我們怎麼過去，這下難度大了，小朋友想想怎麼過去，(鑽過去)那我們一起來試試。"(先走再跨最後鑽)

　　5、第三次運氣球，

　　小結：小朋友們真棒，不管路線出現什麼障礙物，小朋友們都會想辦法把氣球運過去。

　　6、放鬆音樂。

　　四、結束：

　　今天這個遊戲好玩嗎?等會我們回去告訴小朋友，你們玩了什麼遊戲，下次老師在帶你們一起在玩一次好嗎? 、

　　活動反思：

　　這節中班體育活動中，孩子們很感興趣，但是在運氣球過程中教師沒有交待清楚，所以在這環節比較亂，經過黃老師的指導整改過後，我反覆試上兩遍，感覺在交代方面孩子聽明白了，可是在運氣球中因該分組比賽，趣味性可能會更好，我自己反思之後，又重新整理，再次試上，在分組比賽孩子興趣比前兩次更加感興趣，當音樂停止時，孩子還在運氣球，所以我覺得比賽對孩子來說更加有趣、喜歡參加。

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