手工製作教案大班8篇

《手工製作教案大班8篇》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

手工製作教案大班第1篇

　　目標：

　　1、學習用折、畫、剪等方法制作好夥伴心形卡，並嘗試畫愛心符號來表達自己對同伴的喜愛之情。

　　2、製作中大膽使用各種材料裝飾好夥伴心形卡。

　　準備：

　　正反摺紙的經驗教師製作好的夥伴心形卡範本

　　色紙、筆、剪刀

　　幼兒用書

　　過程:

　　1、教師與幼兒談話，激發幼兒大膽表達自己對同伴的喜愛之情

　　教師：你喜歡你的.好夥伴嗎?如果要給夥伴送件自己做的禮物，你會做什麼送給他呢?

　　2、教師出示好夥伴心形卡範本讓幼兒欣賞

　　1)教師：這是什麼?猜猜它是怎麼做出來的?

　　2)教室將範本給每組幼兒欣賞，鼓勵幼兒大膽猜測。

　　3)教師引導幼兒探索心形卡的製作方法，並示範。

　　3、教師出示幼兒用書幫助幼兒小結心形卡的製作方法。

　　1)折的時候要注意什麼?

　　2)教師：畫愛心的時候要注意什麼?

　　3)教師：剪的時候要注意什麼?

　　4、幼兒大膽製作好夥伴心形卡，以表達自己對同伴的喜愛之情。

　　5、鼓勵幼兒將自己追哦的心形卡送給好夥伴，並說一句好聽的話。

手工製作教案大班第2篇

　　【活動目標】

　　1. 體驗創造性的裝飾面具的樂趣，在交流中感受成功的喜悅。

　　2..嘗試用各種輔助材料進行臉譜裝飾，聯繫粘、畫、剪的技能。

　　3. 瞭解多種動物的輪廓並能畫出來，能夠用鮮艷的色彩大膽的繪製面具。

　　【活動準備】

　　物質準備：卡紙或掛曆紙、毛線、彩條、彩筆、膠棒

　　心理準備：根據主題活動，爲幼兒創設相關的環境，激起幼兒興趣，同時爲幼兒提供一個自由寬鬆的學習氛圍，讓幼兒更好的參與活動，發揮幼兒的主體性。可把桌椅圍成圓圈，讓孩子更方便的交流操作。

　　【活動過程】

　　（一）遊戲導入，吸引孩子學習的興趣

　　師：叮鈴鈴……

　　幼：誰呀？

　　師：我是小小郵遞員呀！

　　幼：哪裏來的信呀？

　　師：東營來的信呀！

　　幼：送給誰呀？

　　師：送給***

　　幼：叮鈴鈴……

　　（這個小遊戲孩子們都會玩，在課後已經玩過幾次。信依次送給34個小朋友，最後送到老師手裏）

　　師：哈哈，信又送回老師手裏了,那讓老師幫小朋友們看看信上都寫了些什麼呢？豎起耳朵仔細聽哦！噢！信上說啦，森林裏呀，要開一個聯歡晚會，請咱們大一班的小朋友參加。小朋友們你們想不想去森林裏和小動物們一起開晚會啊？

　　幼：想……

　　師：恩，老師也想和小朋友們一起去，但是信上說啦，這是動物的聯歡晚會，每一個小朋友都必須親手做一個面具，帶着這個自己做的面具才能和小動物一起玩呢！

　　幼：老師，可是我不會做啊？

　　師：看，這封信裏小動物已經告訴小朋友們面具應該怎麼做了，讓我們一起來學做這個動物面具好不好？每個小朋友都仔細聽哦！仔細聽你纔會做，老師看看那個小朋友做的最好看，能第一名去參加晚會！

　　（二）結合圖片，講解動物面具的做法

　　師：看，這是什麼動物？邊說邊出示老虎面具的'圖片，看看他有什麼特點？頭上寫着一個字，是什麼字？

　　幼：老虎，上面寫着「王」，老虎是森林之王。

　　師：對，這是老虎，森林之王，看看他的毛是什麼顏色的？形狀是什麼樣的？

　　（老師邊說邊在小黑板上畫老虎的輪廓，依次引導幼兒觀察動物的外形特徵）

　　師：我們做面具的第一步是畫，首先在你的卡紙上畫出你想畫的動物的圖案，然後給它塗上相應的顏色。

　　師：看，這是什麼動物？它的身上有很多的什麼啊？

　　幼：獅子，身上有很多的毛，長長的鬍子

　　師：對，獅子的身上有很多的毛和鬍子，那麼老師請小朋友們想一想，獅子的鬍子用什麼來做的，想想老師讓你們帶什麼來了？

　　幼：毛線

　　師：對，毛線可以當成獅子的鬍子。那要怎麼做呢？看，把毛線剪成一截一截的然後用膠棒把毛線粘上，就是獅子的鬍子了。如果不想用毛線的話可以直接畫在卡紙上，圖上相應的顏色就可以了。

　　（老師依次呈現多種動物的面具圖片，兔子、貓咪、蝴蝶等，簡要介紹各種動物的畫法及做法。比如說兔子的頭髮可以用膠棒把彩條粘成小卷，粘在兔子頭上就是頭髮了。）

　　這一環節是關鍵環節，知識目標3在這一環節得到解決。

　　（三）提出要求，教師指導，孩子自己動手做面具

　　孩子們可以選擇自己喜歡的動物面具，老師在做之前再依次強調，先在卡紙上畫出圖案，然後塗上相應的自己喜歡的顏色，再用剪刀按照輪廓剪下來，最後用毛線穿上戴在頭上。

　　這一環節是解決能力目標2的關鍵環節，孩子在操作時教師適時根據隨時出現的問題給予指導，注意特別照顧操作能力較差的幼兒，並記得隨時提醒幼兒注意使用剪刀的安全。

　　（四）引導幼兒相互欣賞，互相評價對方的作品

　　好，我們的面具做完了，但是啊，森林晚會要求很高，你們做的面具必須很完美才行，現在請小朋友欣賞、評價一下，你的小夥伴的作品，有哪些好的地方，有哪些不好的地方，比如說，我覺得她畫的很好，或者塗的顏色不夠亮，給你的夥伴指出來，並給你的面具起個好好聽的名字，我們互相改正，爭取做一個最最完美的面具，好不好？

　　這一環節是解決活動重難點的關鍵環節，情感目標1在這一環節得到實現。在互相交流欣賞的的過程中，孩子們學會如何與其他小朋友友好相處，並感受成功的喜悅。

　　【活動延伸】

　　對幼兒的教育不是一節課一個活動就可以完成的，而是與活動的前延後續分不開的，所以在活動結束後，播放《森林進行曲》，組織幼兒帶上自己製作的面具，加上班上的動物木偶，一起開一個小小的聯歡晚會。

手工製作教案大班第3篇

　　活動目標：

　　1、嘗試用橡皮泥造型並運用秋天的農作物果實採用多種方式有規律地來裝飾瓶子，激發幼兒對製作活動的興趣。

　　2、能合理利用周圍生活中的廢舊材料來美化生活，增強環保意識。

　　活動準備：

　　各種罐頭、飲料瓶，橡皮泥，黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等。

　　活動過程：

　　1、欣賞花瓶。談話：小朋友，你們見過花瓶嗎？花瓶是什麼樣子的？老師帶來了幾幅花瓶圖片我們一起來欣賞一下。

　　2、我們也來做小小設計師來設計花瓶上的圖案。

　　出示圖片，幫助幼兒歸納規律

　　1）主題式的裝飾

　　2）瓶口、瓶底對應的裝飾

　　3、觀察裝飾好的花瓶，激發製作慾望。

　　「它們是用什麼材料裝飾的？運用了上面的哪種方法？」

　　4、出示課件，幼兒觀察製作過程，瞭解製作方法

　　5、幼兒動手嘗試製作。

　　1）鼓勵幼兒用多種材料進行裝飾。

　　2）幫助能力強的幼兒富有個性的創作。

　　5、共同佈置花瓶展，相互欣賞、評價。

　　「你是用哪種方法來裝飾的？你喜歡哪個花瓶？爲什麼？」

手工製作教案大班第4篇

　　活動目標

　　通過製作小船，培養幼兒發散性思維和創新能力。

　　活動準備

　　泡沫盒蓋、長竹籤、長短不同的橡筋、大水盆等。

　　活動過程

　　看一看橡筋小船。

　　在泡沫快餐盒蓋一端的中間剪出一個小矩形，套上一根橡筋，在橡筋中夾一片小木片，旋轉小木片後放入水中，小船就會前進了。解決的問題：怎樣製作一隻雙槳小船?

　　幼兒討論。

　　(1)在小船的兩側安上兩個木槳。

　　(2)在小船的前後都安上槳。

　　(3)在小船的前面安上兩個小槳。我來做雙槳小船。

　　(1)將兩根長竹籤插入快餐盒蓋前後兩端，在竹籤的兩端各套上一根橡筋圈，在橡筋圈中夾上木片，雙槳小船就做好了。

　　(2)用四根竹籤交叉插進快餐盒蓋呈菱形狀，在兩個分叉口的外側分別套上橡筋圈，再在橡筋圈中插上木片。畫一畫我設計的方案。說一說我的體驗。

　　(1)小船前後有兩個槳，跑得真快。

　　(2)我的小船偏航，可能是兩邊橡筋圈轉的圈數不一樣造成的。

　　(3)我做的小船能向前行駛，但不是很快。修改調整我的小船，使我的小船行駛得更快。

　　活動結束

　　小朋友一起探討。

手工製作教案大班第5篇

　　一、活動目標：

　　1．利用製作好的紙漿模型進行創造性的自由組合成娃娃。

　　2．在裝飾中體驗快樂。

　　二、活動準備：美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時貼、毛線等。

　　三、活動流程：導入、操作、欣賞

　　（一）導入師：我們製作了很多的紙漿作品，但是還需要我們進行裝飾，簡單的塗色裝飾，我們小朋友裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品製作點什麼呢？

　　（幼兒討論）小結：我們除了單獨的裝飾以外，我們還可以進行組合裝飾，今天我們就來進行組合裝飾可愛的娃娃。

　　（二）操作：幼兒操作，設計裝飾，教師巡迴指導。

　　1．操作要求

　　1）利用我們製作的紙漿作品進行組合，變成一個可愛的.娃娃。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤子做娃娃的帽子等等。

　　2）選好組合時需要的紙漿作品，再進行塗色、粘貼、裝飾。

　　2．教師指導

　　1）給能力強的幼兒提出一定難度的裝飾要求。

　　2）幫助能力弱的幼兒設計裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓勵幼兒大膽操作。

　　（三）欣賞幼兒之間互相欣賞作品，並請幼兒講解自己作品的裝飾過程，體驗製作的快樂，互相分享，交流經驗。教師給予鼓勵和肯定。

手工製作教案大班第6篇

　　活動目標：

　　1、嘗試雙手撕紙做米粉，鍛鍊手部肌肉。

　　2、初步嘗試按照提供的線條或輪廓大膽撕出米粉的配料。

　　3、感受雙手協調撕的動作，體驗撕紙做米粉的樂趣。

　　活動準備：

　　1、白紙、彩色紙(上面畫有若幹蛋黃、蔬菜葉和肉片輪廓線、小盤子)人手1份。

　　2、逼真的米粉圖片和提前撕好的1盤紙米粉。

　　3、1個娃娃、娃娃哭聲音樂磁帶1盤和收音機1臺。

　　4、幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、教師抱着娃娃，播放娃娃哭的音樂。

　　教師：聽，娃娃怎麼了?娃娃爲什麼哭?肚子餓了嗎?怎麼辦呢?對了，我們給娃娃做好吃的米粉吧。

　　2、呈現逼真的米粉圖片，引導幼兒觀察米粉，瞭解米粉的特點。

　　(1)教師：米粉是什麼樣子的?像什麼?(米粉細細的、長長的)

　　(2)教師：米粉是怎麼做出來的?

　　展示提前撕好的一盤米粉。重點引導幼兒觀察雙手是怎樣協調撕米粉的，兩隻手的大拇指和食指從紙的一端開始順着一個方向輪流的往下撕。

　　3、幼兒自由撕紙米粉，教師進行指導。

　　(1)教師交代撕米粉的要求。

　　教師：今天娃娃肚子餓了，小朋友來撕做米粉喂娃娃好嗎?

　　教師再次提示幼兒雙手要協調撕米粉。(2)幼兒撕米粉，教師注意觀察個別幼兒，指導幼兒完成作品。也可以和幼兒一起撕米粉。

　　4、教師示範撕配料的方法，指導幼兒撕毀配料。

　　教師：米粉做好了，還要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黃哦!我們把桌上的彩紙分別按照輪廓線撕下，把它們都放在米粉裏，既好看又好吃!

　　5、幼兒互相欣賞自己做的米粉，並嘗試喂娃娃米粉。

　　幼兒說說自己是怎樣撕米粉的，將自己的米粉喂娃娃吃。

手工製作教案大班第7篇

　　【活動目標】：

　　1、喜歡參加粘貼活動，對手工活動感興趣。

　　2、感知聖誕樹的形狀及色彩，學習使用粘貼的方法表現聖誕樹的形象。

　　3、根據不同的圖形及顏色，能獨立用膠棒粘貼出聖誕樹。

　　【活動過程】：

　　1、實物聖誕樹一棵；示範畫一幅。

　　2、大小不一的三角形及長方形彩紙；繪畫紙幼兒人手一份。

　　3、裝飾物：彩色紙片若幹。

　　【活動過程】：

　　1、教師引導幼兒觀察聖誕樹。

　　（1）教師出示聖誕樹，幼兒觀察。

　　教師：聖誕樹是什麼顏色的'？什麼形狀的？

　　（2）出示示範畫，引導幼兒觀察。

　　師：聖誕樹真漂亮呀，我想帶回家，可是這麼大不方便帶，所以老師想了個辦法把聖誕樹變在一張紙上，我們一起來看看。你看到了什麼？

　　（2）教師小結：聖誕樹是綠色，樹葉是一層一層的緊緊地疊在一起的，下面部分是大大的，上面部分尖尖的、小小的。

　　2、教師示範粘貼聖誕樹，引導幼兒學習使用粘貼的方法表現聖誕樹的形象。

　　（1）教師出示大小不一的三角形及長方形和膠棒，引導幼兒認識並學習粘貼聖誕樹的方法。

　　教師：桌上有什麼？粘好膠的形狀怎麼貼上去？

　　（2）教師示範粘貼聖誕樹。

　　教師：一個一個的三角形就像好朋友，他們從大到小緊緊的一層一層的疊在一起。

　　（3）請個別幼兒嘗試粘貼聖誕樹。

　　教師：誰來試一試，用膠棒把這些形狀按大小順序粘貼到繪畫紙上變成一顆聖誕樹？

　　3、幼兒個別操作，教師巡視。

　　（1）教師發放作畫工具，幼兒自主操作。

　　教師：請小朋友們都來試一試，貼一棵聖誕樹帶回家吧！

　　（2）教師巡迴指導，提醒幼兒將三角形按大小順序重疊貼在一起。

　　師：完成的快的小朋友還可以將桌上彩色的紙片用同樣的方法來裝飾聖誕樹哦。

　　4、幼兒作品展示。

　　（1）教師引導幼兒評價作品。

　　教師：你認爲哪一棵聖誕樹貼得最好呢，爲什麼？

　　（2）教師小結。

　　活動延伸：

　　教師可在美工區放置各種形狀的字片，讓幼兒繼續練習粘貼技能。

手工製作教案大班第8篇

　　由於每位教師的知識、經驗、特長、個性是千差萬別的。而教學工作又是一項創造性的工作。因此寫教案也就不能千篇一律，要發揮每一個老師的聰明才智和創造力，所以老師的教案要結合本地區的特點，因材施教。下面小編我的家分享幼兒小班手工製作教案，歡迎大家參考借鑑。

　　【設計意圖】

　　由於小班幼兒年齡較小，對手工活動比較感興趣，他們又都很喜歡小動物，對小動物的關愛產生濃厚興趣。所以我設計《小鳥回家》這節活動。通過讓幼兒學習撕紙、粘貼，培養幼兒的'手工技能。

　　【活動目標】

　　1、學習撕紙塊，用膠棒(或漿糊)粘貼的技能。

　　2、萌發幼兒關愛環境的情感。

　　3、訓練幼兒手指的靈活性，提高手眼協調活動的能力。

　　【活動準備】

　　1、綠、黃、橙各色的蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。

　　2、課件、小鳥圖片、畫有大樹樹幹圖2張。

　　【活動重難點】

　　重點是讓幼兒學習撕紙塊。難點是撕紙的方法。

　　【活動過程】

　　1、請幼兒觀看課件，引起幼兒學習興趣。

　　「小朋友，你知道小鳥怎麼了?(找不到家了)「小朋友想不想幫小鳥造一個家呢」(想)「今天老師請小朋友，用撕成的紙塊來爲小鳥造一個的家，好不好?(好)2、教師示範撕紙的方法。(提醒幼兒認真聽、仔細看)。

　　(1)教師邊示範邊講解撕紙塊的方法。

　　(2)將撕成的紙塊，在紙的背面塗上乳膠粘貼在大樹上。

　　3、教師出示已畫好的樹幹圖，請幼兒爲小鳥做一個美麗的家。

　　4、幼兒自由撕紙、粘貼樹葉，教師巡迴指導。提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內。(活動時伴有輕音樂)5、出示「小鳥」，請小朋友將「小鳥」送回家。

　　6、教師小結：爲了給小鳥一個安全的家，請小朋友們要愛護、保護環境，關愛小動物。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。

　　7、活動結束，幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室。