大班交通教案7篇

《大班交通教案7篇》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

大班交通教案第1篇

　　【教學目標】

　　1、初步認識最基本的交通標誌和交通設施，瞭解與自己生活有關的交通安全常識。

　　2、培養自立、自衛的安全保護意識。遵守交通規則。

　　3、培養學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。

　　【教學重難點】

　　1、確立自立、自衛的安全保護意識。

　　2、能認識有關的交通標誌、交通設施。

　　3、人行道與人行橫道的區別。

　　【教學準備】

　　1、紅黃綠號牌一套。

　　2、教學課件。

　　3、佈置場景材料：紅綠燈號牌、交通標誌頭飾等。

　　4、學習星(紅色)、安全星(黃色)。

　　【教學過程】

　　(一)創設情景。

　　1、看錄像《籃球女孩》。

　　2、小朋友們，看完剛纔的錄像，你知道這個小女孩是用什麼走路的嗎?

　　這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢?是什麼造成她今天的樣子呢?

　　3、小結後開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規則。

　　(二)看動畫——《學會走路》(出示課件)

　　剛纔你聽到和看到了有關交通安全的哪些內容呢?細心、愛觀察的小朋友肯定發現了在我們放學回家的道路兩旁常有豎着的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什麼嗎?(交通標誌)。對，爲了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認識一些常見的交通標誌，才能安全行走。

　　(三)認識交通安全標誌

　　1、今天老師請來了一位標誌小客人到我們班，小朋友想認識它嗎?看，她來了。

　　2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)

　　你們回答得真好，想和我做朋友嗎?我們一起做個遊戲成爲好朋友吧!我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。

　　3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族裏的好朋友讓大家認識，這幾位朋友大家平時應該見過面，可是你瞭解它嗎?

　　(出示路牌、禁止通行等標誌。)提問你在哪裏見過它?它的.任務是什麼?

　　小朋友對我們標誌家族的瞭解還真不少!我們永遠都是好朋友!(生下)

　　4、看樣子，小朋友們和交通標誌做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎?(能)那我們就通過下一個遊戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。(講規則，小組討論扮演角色，做遊戲)

　　(四)遊戲——我會過馬路

　　1、設置過馬路場景，學生體驗。

　　2、學生分爲行人、小學生過馬路，然後回到座位。師：你們剛纔是怎麼過馬路的呢?說得好的同學老師將爲他頒發一顆交通安全星。(指名說說。)

　　3、小結：我們班的小朋友們真聰明，不但學會了認識交通標誌，還會按規定行走，安全回家

大班交通教案第2篇

　　作爲一名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的大班安全教案：有趣的交通標誌教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、培養合作意識和競爭意識。

　　2、培養幼兒遵守交通規則的習慣，提高自我保護意識。

　　3、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。

　　4、遵守交通行爲規則，不做「禁止」的事。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　各種交通標誌、畫有標誌或無標誌的.拼板若幹、立體骰子若幹、帶有交通標誌的禮物若幹、磁帶、錄音機、有交通標誌的牌子

　　活動過程：

　　一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。

　　二、你才我翻「小朋友，你們知道哪些交通標誌啊?你們所說的可能會在後面的黑板上哦!」

　　三、出示各種交通標誌，引起興趣。

　　1、出示紅燈標誌，提問：

　　「小朋友你們看這是什麼標誌呀?」(紅燈)「它代表什麼意思呀?」

　　2、出示綠燈標誌，提問：

　　「小朋友這又是什麼標誌呀?」(綠燈)「那它又代表什麼意思呀?」

　　討論：爲什麼要有紅綠燈呢?

　　3、出示畫有「交通事故」的圖標，提問：

　　「請問這張圖標告訴我們發生了什麼事?那要如何避免發生交通事故呢?」

　　4、出示畫有「閃電」的圖標，提問：

　　「那麼這個圖標用告訴了我們什麼呢?」

　　四、進行拼圖活動，爲遊戲做準備。

　　「小朋友，你們看這裏有很多標有『紅燈』、『交通事故』的標誌，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧!」

　　五、和幼兒共同商討遊戲規則並用圖標的方式進行表示，讓幼兒知道每個標誌的意義，併爲幼兒示範遊戲一遍。

　　「我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的遊戲了。那遊戲總要有個規則，那你們想想該怎麼定規則呢?」(按幼兒所定的規則在圖標旁邊進行表示，以便提醒幼兒遵守遊戲規則)。

　　教師示範遊戲一遍，幫助幼兒掌握遊戲規則。

　　「遊戲規則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦!」

　　六、幼兒進行遊戲，教師進行指導並維持秩序並提醒幼兒遵守遊戲規則。

　　「我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數字前進最先到並遵守遊戲規則的小朋友就可以到我的百寶箱裏取一個寶貝哦!」

　　七、評價並結束活動。

　　「小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經過這個遊戲小朋友一定能對交通規則更加遵守了，現在我們把這些交通規則去告訴小班的弟弟妹妹吧，LET』SGO!」再次跳兔子舞離開活動室。

大班交通教案第3篇

　　通過交通安全教案讓幼兒在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。老師們，以下是小編小編爲大家準備好的幼兒大班交通安全教案，相信對大家備課有幫助。

　　一、活動目標：

　　1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標誌。

　　2、讓幼兒在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

　　3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。

　　二、活動準備：

　　1、精心佈置活動場景。

　　2、收集各種交通標誌（照片或圖片）。

　　3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

　　三、活動過程：

　　（一）展開聯想，揭示活動主題1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問：

　　孩子們，剛纔你們看到了什麼？想到了什麼？

　　2、多麼可怕的車禍，爲了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡「交通安全」）（二）在活動中體會交通規則的重要性1、孩子們，看看我們坐的隊形像什麼？十字路口的'學問可多了，現在我們就在十字路口做個遊戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。

　　參加遊戲活動的孩子聽到老師說完「開始」之後，立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察，看看會發生什麼事情？

　　（1）孩子們，剛纔你們看到了什麼？你們想說什麼？

　　（2）如果生活中也是這樣可不行啊！爲什麼會發生這種情況呢？

　　（3）（教師拿出信號燈標誌）這是什麼？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標誌貼在黑板上）幼兒回答後出示字卡「紅燈停，綠燈行」。

　　2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道）（三）初步瞭解常見交通標誌的作用（出示交通標誌）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標誌外，還有很多交通標誌，這些交通標誌都有什麼用呢？

　　（四）現場指揮1、剛纔我們認識的交通標誌對維護交通安全起着重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什麼意思。

　　2、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！

　　（五）評價幼兒遊戲情況，結束。

　　兒童安全小知識：

　　１.增強紅綠燈意識．紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置．｀紅燈停, 綠燈行＇按信號燈的指示通行, 起步時向左右兩邊看是否有來車, 然後從人行橫道橫過馬路． 自覺地接受交通信號的指揮．２.學齡前兒童過馬路要讓大人牽引． 不要讓兒童單獨上街．他們如在街道或公路上行走, 必須有成年人帶領．３.不要在車輛臨近時突然橫過馬路．人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最後停下來有一個過程．汽車也是這樣, 當緊急制動時也有一個過程；再加上行駛的汽車有慣性, 不能一剎即停．最安全之策, 只能是: 不要在汽車臨近時突然橫穿馬路．４.不要扒車．一些小孩出於好奇, 常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車, 或作遊戲或以扒車代步．這樣很容易跌倒或摔傷． 甚至造成生命危險．

大班交通教案第4篇

　　教師在寫教案時，一定從實際出發，要充分考慮從實際需要出發，要考慮教案的可行性和可操作性。該簡就簡，該繁就繁，要簡繁得當。那麼關於「大班活動《交通安全》教案與反思」有哪些呢？一起來看看吧！

　　活動設計背景

　　交通安全很重要，我們時刻都不可忽視。本次活動主要是講有關交通方面的知識，遵守交通規則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時所做的手勢，並讓他們學習一些簡單的指揮交通的動作手勢和交通標誌，使幼兒明白遵守交通規則對交通順暢和保障生命安全的意義。

　　活動目標

　　1. 瞭解一些常見的交通指揮手勢。

　　2. 認識一些交通標誌。

　　3. 培養幼兒自覺遵守交通規則。

　　4. 激發對交通警察的尊敬和愛戴之情。

　　教學重點、難點

　　重點是學習一些常見的交通指揮手勢和標誌。

　　難點是讓幼兒自覺遵守交通規則。

　　活動準備

　　1．交通警察指揮交通的圖片。

　　2． 一些交通標誌如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉右轉等

　　3.警帽，哨子。

　　活動過程

　　1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片並讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左轉右轉，停止，直行等。

　　2. 啓發幼兒說說日常生活當中在馬路上如果沒有交通警察會發生什麼事？

　　3. 出示圖片幫助幼兒認識人行道，禁止行人通行，左轉右轉等交通標誌。

　　4. 引導幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規則的行爲或交通事故，討論在街上應該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時怎樣做才能保證安全。

　　5. 遊戲，帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開車的.動作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉，右轉，直行等。然後再輪流交替扮演做遊戲。

　　教學反思

　　本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很認真聽並積極參與，學習興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標誌，教學效果不錯。在教學中設計的遊戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練。

大班交通教案第5篇

　　作爲一名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的大班安全教案：有趣的交通標誌教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、培養合作意識和競爭意識。

　　2、培養幼兒遵守交通規則的習慣，提高自我保護意識。

　　3、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。

　　4、遵守交通行爲規則，不做「禁止」的事。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　各種交通標誌、畫有標誌或無標誌的.拼板若幹、立體骰子若幹、帶有交通標誌的禮物若幹、磁帶、錄音機、有交通標誌的牌子

　　活動過程：

　　一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。

　　二、你才我翻「小朋友，你們知道哪些交通標誌啊?你們所說的可能會在後面的黑板上哦!」

　　三、出示各種交通標誌，引起興趣。

　　1、出示紅燈標誌，提問：

　　「小朋友你們看這是什麼標誌呀?」(紅燈)「它代表什麼意思呀?」

　　2、出示綠燈標誌，提問：

　　「小朋友這又是什麼標誌呀?」(綠燈)「那它又代表什麼意思呀?」

　　討論：爲什麼要有紅綠燈呢?

　　3、出示畫有「交通事故」的圖標，提問：

　　「請問這張圖標告訴我們發生了什麼事?那要如何避免發生交通事故呢?」

　　4、出示畫有「閃電」的圖標，提問：

　　「那麼這個圖標用告訴了我們什麼呢?」

　　四、進行拼圖活動，爲遊戲做準備。

　　「小朋友，你們看這裏有很多標有『紅燈』、『交通事故』的標誌，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧!」

　　五、和幼兒共同商討遊戲規則並用圖標的方式進行表示，讓幼兒知道每個標誌的意義，併爲幼兒示範遊戲一遍。

　　「我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的遊戲了。那遊戲總要有個規則，那你們想想該怎麼定規則呢?」(按幼兒所定的規則在圖標旁邊進行表示，以便提醒幼兒遵守遊戲規則)。

　　教師示範遊戲一遍，幫助幼兒掌握遊戲規則。

　　「遊戲規則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦!」

　　六、幼兒進行遊戲，教師進行指導並維持秩序並提醒幼兒遵守遊戲規則。

　　「我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數字前進最先到並遵守遊戲規則的小朋友就可以到我的百寶箱裏取一個寶貝哦!」

　　七、評價並結束活動。

　　「小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經過這個遊戲小朋友一定能對交通規則更加遵守了，現在我們把這些交通規則去告訴小班的弟弟妹妹吧，LET』SGO!」再次跳兔子舞離開活動室。

大班交通教案第6篇

　　活動設計背景

　　交通安全很重要，我們時刻都不可忽視。本次活動主要是講有關交通方面的知識，遵守交通規則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時所做的手勢，並讓他們學習一些簡單的指揮交通的動作手勢和交通標誌，使幼兒明白遵守交通規則對交通順暢和保障生命安全的意義。

　　活動目標

　　1. 瞭解一些常見的.交通指揮手勢。

　　2. 認識一些交通標誌。

　　3. 培養幼兒自覺遵守交通規則。

　　4. 激發對交通警察的尊敬和愛戴之情。

　　教學重點、難點

　　重點是學習一些常見的交通指揮手勢和標誌。

　　難點是讓幼兒自覺遵守交通規則。

　　活動準備

　　1．交通警察指揮交通的圖片。

　　2． 一些交通標誌如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉右轉等

　　3.警帽，哨子。

　　活動過程

　　1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片並讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左轉右轉，停止，直行等。

　　2. 啓發幼兒說說日常生活當中在馬路上如果沒有交通警察會發生什麼事？

　　3. 出示圖片幫助幼兒認識人行道，禁止行人通行，左轉右轉等交通標誌。

　　4. 引導幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規則的行爲或交通事故，討論在街上應該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時怎樣做才能保證安全。

　　5. 遊戲，帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開車的動作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉，右轉，直行等。然後再輪流交替扮演做遊戲。

　　教學反思

　　本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很認真聽並積極參與，學習興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標誌，教學效果不錯。在教學中設計的遊戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練。

大班交通教案第7篇

　　活動目標：

　　1、認識常見的'交通標誌，瞭解標誌的作用和特徵。

　　2、通過模擬練習，初步掌握一定的交通規則。

　　3、形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。

　　活動準備：

　　1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈。

　　2、事先拼接好的違反交通規則的錄像。

　　3、幻燈片：去秋遊的場景佈置活動過程。

　　活動過程：

　　1、邊觀看動畫課件邊討論：

　　（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場玩，廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一隻漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。

　　（2）爲什麼紅紅差點被車撞上？

　　教師小結：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規則，差點被車撞上，這樣太危險了。

　　（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎麼辦？

　　教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什麼情況我們都要遵守交通規則，不能在馬路上追逐、玩耍，不能亂闖紅綠燈。

　　2、看錄像，進一步瞭解遵守交通規則的重要性：

　　（1）、提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規則呢？如果不遵守這些交通規則會怎麼樣呢？

　　播放錄像，讓幼兒討論、回答。

　　教師總結：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行爲不對，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾，在居住區鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規則的危害性，有什麼好辦法提醒人們避免這樣的危險呢？

　　3、看幻燈片，引導幼兒認識有關的交通標誌。

　　教師出示各種交通標誌的圖片，請幼兒自由發表自己的意見，試着說出這些分別是什麼標誌，分別代表着什麼意思教師：剛纔小朋友說出了這些標誌的意義，那到底說的對不對呢？老師來告訴你吧！（教師仔細講解每個交通標誌的名稱及意義）

　　4、遊戲——我指你說：教師指出標誌圖片，讓幼兒說出標誌名稱及含義，以讓幼兒鞏固複習。

　　5、情景模擬遊戲"秋遊去"。

　　（1）帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，認識標記，鞏固對交通規則的認識。

　　場景一：人行道和車行道。教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？行人應該注意什麼？

　　場景二：十字路口。要過馬路了，我們應該怎麼走？

　　場景三：天橋。這是什麼？我們應該怎麼走？

　　（2）順利到達目的地。

　　延伸活動：

　　戶外活動和中小班小朋友玩遵守交通安全的遊戲。

大班交通教案7篇這篇文章共20939字。