大班體育課教案《小水滴和太陽》含反思

《大班體育課教案《小水滴和太陽》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1．用各種肢體動作來表現水滴變化的過程，發展身體的靈活性、協調性。
　　2．有合作意識，體驗集體活動的快樂。
　　3．發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
　　4．培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

　　活動準備：
　　太陽、雲朵，在場地中間畫一個圓圈。

　　遊戲規則：
　　教師提出活動要求，幼兒分成兩組。一組扮演小水滴，另一組扮演小魚。在圓形的場地上，小水滴和小魚一起擁抱、碰碰頭、扭扭腰等，小水滴必須在池塘裏。

　　活動玩法：
　　一、小水滴和小魚。
　　1．幼兒扮演小魚，邊哼唱"許多小魚遊來了"，邊做遊動的動作。
　　2．教師提出活動要求，幼兒分成兩組。一組扮演小水滴，另一組扮演小魚。
　　3．在圓形的場地上，小水滴和小魚一起擁抱、碰碰頭、扭扭腰等。

　　二、小水滴和太陽。
　　1．出示"太陽公公"，幼兒全體扮演小水滴。
　　2.教師邊說情景性語言，邊引導幼兒做動作：隨着"太陽公公"慢慢地升起，小水滴覺得身體上暖洋洋的，在池塘裏打着滾。小水滴在池塘裏呆不住了，慢慢地站起來，伸伸腿，一個個跳了起來。

　　三、小水滴和雲朵。
　　1．出示道具"雲朵"，幼兒全體扮演小水滴。
　　2．教師邊說情景性語言，邊引導幼兒做動作：水滴慢慢地都聚集在一起，圍在雲朵的周圍。小水滴越聚越多，離開了雲朵，一個個有跳到了池塘裏。
　　3．幼兒想像小水滴到池塘後的情景，自由運動，放鬆身體，結束活動。

　　活動反思：
　　整個活動，我採用多媒體的教學方法。利用小雨滴旅行製成課件，在這裏我爲孩子們提供了一個具體的、直觀的物象，滿足了幼兒思維具體形象的特點。在課前我作了非常充分的準備工作，事先讓孩子知道什麼是記錄，爲了給孩子帶來更直觀的感受，還製作了小水滴旅行的圖片。我採用的是分段講述的方式，給孩子們講述了水的三態變化的全過程。爲了幫助孩子理解和記憶，在每一段講述過後，我都進行提問，在提問時採取了個人和集體兩種形式來回答所問的問題，這樣點和麪的回答使孩子都能較好地參與到活動中來。孩子們在提問的幫助下，不斷地回憶故事的內容，並且用語言進行表述，這使孩子們的語言表達能力得到了提高。但這裏也有不足的地方，對在每段故事沒有清晰的小結；此外，每段故事講解之後，可以完整的再播放一遍故事，造成孩子們對故事沒有一個完整的影響。最後環節中，我鼓勵孩子用自己的方式講故事記錄下來，這不僅加深和鞏固了幼兒對水的循環過程的理解，其實也能幫助幼兒提升邏輯思維能力及動手能力。孩子們的展現出多種記錄方式，大多數孩子並能根據自己的記錄過程來講述故事，這次的活動讓孩子們感受到了活動帶來的快樂，又增長了自己的知識面。

小百科：水滴是劉慈欣科幻小說《三體》中提到的由強互作用力材料（SIM）所製成的宇宙探測器，因爲其形狀與水滴相似，所以被人類稱之爲水滴。表面會反射幾乎全部的電磁波，絕對光滑，溫度處於絕對零度，原子核由被強互作用力鎖死，無堅不摧。在末日之戰中，僅一個水滴就摧毀了人類太空武裝力量 2013 艘戰艦，並且封鎖了太陽的電波放大功能。

大班體育課教案《小水滴和太陽》含反思這篇文章共3360字。