體育遊戲教案大班8篇

《體育遊戲教案大班8篇》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

體育遊戲教案大班第1篇

　　作爲一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班體育遊戲活動教案《傳球》含反思，希望對大家有所幫助。

　　一、設計意圖

　　大班幼兒已經能夠自主的跑，跳，並能參加一些基本的體育活動，傳球這個遊戲很受幼兒的喜愛，幼兒在遊戲中能夠手腳並用，達到全身的協調運動。在遊戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質，又強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。

　　二、活動目標

　　1、鍛鍊幼兒的快速反映能力，鍛鍊幼兒手的敏捷度。

　　2、增強了幼兒的合作意識，培養了幼兒的集體主義感。

　　3、發展身體協調性。

　　4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　三、活動準備

　　籃球若幹

　　四、活動過程

　　教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。

　　1、導入遊戲老師今天和大家一起來做個傳球遊戲，好不好？（幼兒回答，好）看老師怎麼傳，教師和一名幼兒做示範，其他幼兒觀看。

　　教師首先說明遊戲的規則和過程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當老師發出命令後，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，（可以從頭上傳，腿下傳或者側身傳），以此類推，看哪一個隊最先傳完爲勝。

　　第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發出口令後有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線移動，看哪一個隊最先傳完爲勝。注意事項在傳球的過程中，幼兒的`間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。

　　2、遊戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發一籃球

　　3、開始遊戲幼兒準備好以後，哨聲一響，遊戲就開始。

　　兩個遊戲輪流嘗試進行

　　4、活動結束，對錶現好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結活動反思傳球給幼兒帶來了快樂，鍛鍊了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到遊戲中去，在配合中增長了知識，鍛鍊了身體，養成了守規則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

　　活動反思

　　傳球給幼兒帶來了快樂，鍛鍊了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到遊戲中去，在配合中增長了知識，鍛鍊了身體，養成了守規則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

體育遊戲教案大班第2篇

　　作爲一名優秀的教育工作者，常常需要準備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編整理的大班體育遊戲歡樂打地鼠教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、通過看圖接任務、比賽玩遊戲的形式，讓幼兒快速的理解遊戲規則。

　　2、通過爬、跳和打地鼠遊戲中連續的下蹲運動，鍛鍊孩子的腿部肌肉，增加幼兒的下肢力量，發展幼兒動作的協調性和靈敏性。

　　3、通過分組比賽的遊戲形式，增進幼兒的競爭與合作意識。

　　4、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

　　5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

　　活動準備：

　　1、自制綠色迷彩布墊、粉色迷彩布墊地墊，地鼠頭飾、玩具充氣錘

　　2、4種顏色即時貼、自制圖示、抽籤箱、遊戲音樂。

　　3、將幼兒分成紅黃藍綠四組，並給每位幼兒左胸貼上相應的顏色號碼牌。

　　活動過程：

　　一、帶領幼兒人進行熱身運動。

　　1、帶領幼兒圍繞布墊場地跑一跑。

　　師：①小朋友，看到地上的墊子了嗎，想不想和它來玩一玩遊戲。玩遊戲時，小眼睛仔細看，小耳朵仔細聽，遊戲之前我們先來活動活動身體吧。小手前平舉，側平舉。

　　②好，現在請一隊跟着一隊，和老師一起跑起來。

　　2、帶領幼兒先做準備活動，從頭部到腳部。

　　二、幼兒看圖接任務運用布墊進行遊戲。

　　1、第一個任務，出示圖一，請每組幼兒將9塊墊子拼接成一條長長的地毯，並進行爬地毯的比賽。

　　師：我們要用這個墊子做一些遊戲，每次遊戲之前每組的小朋友要一起完成一個任務。第一任務來了哦。(圖一)遊戲規則，仔細聽。現在給每隊9塊墊子，看你們哪組最先將9塊墊子連成一條長地毯，連好之後，每組在線後按順序排好隊。

　　2、第二個任務，每組請2名幼兒將墊子中間的圓形墊子取下，進行跳地洞的比賽。

　　①墊子上的圓形帽子能取下。現在第二個任務來了，請每組的1號和2號小朋友出列，遊戲規則，仔細聽，一號先將自己這隊地毯上的帽子一個一個取下，二號然後將帽子放入自己的籃子裏，放好後將籃子放在線後，1和2號趕快歸隊。

　　②猜接下來我們要玩什麼遊戲。跳圈，雙腳併攏跳，跳完之後在線後排隊。

　　3、第三個任務，圖二 和圖三 ，每組請1名幼兒將長地毯拆開，變成3個短地毯，並按圖擺放好。

　　師：第三個任務來了!請每組的3號小朋友出列，遊戲規則，仔細聽：(圖二)將長地毯按圖拆成3塊，1、2、3拉，1、2、3拉，拉開兩次後，將長地毯分成三塊小地毯，(圖三)並擺放成圖上的樣子。3號「預備」

　　4、第四個任務，出示圖四 ，請每組幼兒將3個小地毯拼接成一個大正方形的地毯。

　　①師：爲什麼要變成這個正方形?請兩個幼兒來示範將地毯抬高，大家猜一猜要玩什麼遊戲?

　　②再請三個幼兒進入地洞做下蹲的動作。請小朋友再猜要做什麼遊戲?引導幼兒說出打地鼠遊戲。

　　三、幼兒嘗試玩打地鼠遊戲

　　1、出示圖五 ，請每組小朋友搭成地洞，站在打鼠王周圍圍成一個正方形，請幼兒根據圖站在指定的線上，做好準備開始進行真人版打地鼠遊戲。地洞搭好，地鼠進洞，遊戲開始。(教師先示範打地鼠，播放音樂)。

　　2、以幸運大抽獎的形式抽出一位幼兒當打鼠王。

　　3、根據情況，進行角色交換，再次進行打地鼠遊戲。

　　四、放鬆活動

　　將墊子移開，伴隨音樂進行放鬆活動。

　　活動反思：

　　經過園區內的戶外遊戲賽課後，推選我去參加本次的`區級比賽。在思考本次戶外體育活動時，反覆試驗後設計創作出了多功能布墊。在園領導的指導下，對教案反覆修改，經過多次在每一次的磨課中都會有不小的收穫。雖沒有在比賽獲得理想成績。但是這並不是最終審判書，恰好指出自身的不足，使自身看清自己的缺點，知道哪些不足之處。有了明確的目標，就知道怎麼樣去改進和努力的方向。

　　先說一說本次活動的硬傷，整個活動結束後，我感受到自身第一次參加這種大型比賽的難以把控，不管自身的狀態還是教態方面，都落後於其他同行老師。在組織幼兒遊戲和臨場應變能力也較薄弱，現場的語言組織表達能力有待提高。整個活動中沒有很好到關注到每一位幼兒，難以讓幼兒達到本次的教學目標。幼兒雖喜歡玩本次活動打地鼠的遊戲，但是之前的準備任務太多，幼兒真正的運動的時間太少，幼兒的運動量過少，沒有達到大班幼兒運動量的要求。整個活動中，幼兒都要完成拼接墊子的任務才能玩遊戲，使體育運動時間減少，沒有認識到體育活動運動真正含義，只片面的注意到體育遊戲字眼。

　　雖在此次比賽中失利，但是我覺得收穫頗多。至少我作爲一名新老師有一次機會參加這種比賽。在整個過程中，自己也成長不少，收穫不少。感謝園領導給予我這個機會，並在磨課中一直不厭其煩地指導我，從反覆的修改教案，引導我對一字一詞斟酌推敲，讓我認識到該怎樣去完成一篇完整的教案撰寫。這種認真的精神將讓我學習到對任何工作的都需全力以赴。雖不是幼教專業畢業的，但我從此次的經驗教訓中，學到很多知識，不管是專業知識方面還是工作態度，都使我受益終身。擺正自己的心態，積極面對，正視問題，多花時間去學習，去適應，去解決，這才真會正的成長。

體育遊戲教案大班第3篇

　　大班體育教案：青蛙跳跳跳

　　活動目標：

　　1.學習雙腳合併跳躍動作

　　2.體驗身體與空間的關係

　　3.訓練手眼協調的`動作能力

　　4.能嘗試各種不同的跳躍的動作

　　活動準備：

　　方形磚塊5塊（可用方形積木替代）體能環1個*60cm（圈圈） 引導：

　　教唱兒歌「青蛙」並配合動作模仿青蛙跳躍的動作，讓孩子動動身體，並熟悉「跳」的動作。

　　活動過程：

　　大人可佈置一個水池的情境，將磚塊或積木比擬爲石頭排列成直線的路徑，體能環（圈圈）做爲青蛙休息的蓮花葉。

　　2.請孩子模仿小青蛙跳水的動作，跳過每一個障礙，最後在蓮花葉上休息。

　　3.待孩子熟悉基本跳躍的動作後，則可以變化各種不同路徑的玩法及跳躍的動作。

　　觀察注意事項：

　　1.雙腳合併跳時，雙膝與並節彎曲；落地時雙腳着地。

　　2.先讓孩子練習彈起身體往上跳，熟悉身體動作的控制後再進階練習跳躍的動作。

　　活動評量：

　　1.能靈活控制身體的動作

　　2.能移動身體並往上彈起

　　3.能雙腳合併跳躍

　　4.雙腳跳躍時雙膝及並節彎曲

　　活動結束：

　　遊戲後讓大家一起分享活動的喜悅，讓幼兒在優美和諧的音樂聲中慢慢放鬆身體，使原來興奮的神經逐漸恢復到相對安靜的狀態，在輕鬆愉快的氣氛中結束遊戲。

　　活動延伸：

　　每天晨間活動可以練習小青蛙跳跳跳。 教學反思：

　　小孩子在這次活動中，都能懂得遵守遊戲規則 ，孩子們積極投入到這個遊戲之中，大家興致很高，從活動中學會了雙腳向前跳的技能，鍛鍊其腿部力量。設計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點，以遊戲爲主，通過讓小孩子玩一些富有情趣的遊戲，活躍課堂氣氛，激發幼兒的學習興趣，讓孩子在活動的過程中去發現問題，拓展思維，讓他們在盡享學習成功的喜悅中，使求知之慾望、探索之精神得到昇華，同時也在潛移默化中培養了孩子的合作意識和進取精神。

體育遊戲教案大班第4篇

　　【活動設計】

　　《3-6歲幼兒學習與發展指南》中明確指出：幼兒動作發展的主要目標是動作協調、靈敏，具有一定的力量與耐力等。可是，如今幼兒的下肢力量普遍比較薄弱，影響幼兒的走、跑、跳等動作發展。下蹲運動能很好鍛鍊幼兒的腿部力量，既簡單又便於操作。但單純的下蹲練習較爲枯燥，無法使幼兒產生較大的興趣。如何讓幼兒在遊戲中進行下蹲運動，鍛鍊他們的腿部力量呢？爲此，我特別設計了本次真人版的打地鼠遊戲。遊戲中，幼兒用重新改良設計過的布墊來拼接成不同形狀，並進行爬、跳、打地鼠等遊戲，通過打地鼠遊戲中反覆的下蹲運動，達到鍛鍊幼兒的下肢力量的目的。整個活動以看圖接任務，比賽玩遊戲的形式來貫穿始終，使每位幼兒都能積極地參與其中，也提高了幼兒的競爭意識與合作意識。

　　【活動目標】

　　1、通過看圖接任務、比賽玩遊戲的形式，讓幼兒快速的理解遊戲規則。

　　2、通過爬、跳和打地鼠遊戲中連續的下蹲運動，鍛鍊孩子的腿部肌肉，增加幼兒的下肢力量，發展幼兒動作的協調性和靈敏性。

　　3、通過分組比賽的遊戲形式，增進幼兒的競爭與合作意識。

　　【活動準備】

　　1、自制綠色迷彩布墊、粉色迷彩布墊地墊，地鼠頭飾、玩具充氣錘

　　2、4種顏色即時貼、自制圖示、抽籤箱、遊戲音樂。

　　3、將幼兒分成紅黃藍綠四組，並給每位幼兒左胸貼上相應的顏色號碼牌。

　　【活動過程】

　　一、帶領幼兒人進行熱身運動。

　　1、帶領幼兒圍繞布墊場地跑一跑。

　　師：①小朋友，看到地上的墊子了嗎，想不想和它來玩一玩遊戲。玩遊戲時，小眼睛仔細看，小耳朵仔細聽，遊戲之前我們先來活動活動身體吧。小手前平舉，側平舉。

　　②好，現在請一隊跟着一隊，和老師一起跑起來。

　　2、帶領幼兒先做準備活動，從頭部到腳部。

　　二、幼兒看圖接任務運用布墊進行遊戲。

　　1、第一個任務，出示圖一，請每組幼兒將9塊墊子拼接成一條長長的地毯，並進行爬地毯的比賽。

　　師：我們要用這個墊子做一些遊戲，每次遊戲之前每組的小朋友要一起完成一個任務。第一任務來了哦。（圖一）遊戲規則，仔細聽。現在給每隊9塊墊子，看你們哪組最先將9塊墊子連成一條長地毯，連好之後，每組在線後按順序排好隊。

　　2、第二個任務，每組請2名幼兒將墊子中間的圓形墊子取下，進行跳地洞的比賽。

　　①墊子上的圓形帽子能取下。現在第二個任務來了，請每組的1號和2號小朋友出列，遊戲規則，仔細聽，一號先將自己這隊地毯上的帽子一個一個取下，二號然後將帽子放入自己的籃子裏，放好後將籃子放在線後，1和2號趕快歸隊。

　　②猜接下來我們要玩什麼遊戲。跳圈，雙腳併攏跳，跳完之後在線後排隊。

　　3、第三個任務，圖二和圖三，每組請1名幼兒將長地毯拆開，變成3個短地毯，並按圖擺放好。

　　師：第三個任務來了！請每組的`3號小朋友出列，遊戲規則，仔細聽：（圖二）將長地毯按圖拆成3塊，1、2、3拉，1、2、3拉，拉開兩次後，將長地毯分成三塊小地毯，（圖三）並擺放成圖上的樣子。3號「預備」

　　4、第四個任務，出示圖四，請每組幼兒將3個小地毯拼接成一個大正方形的地毯。

　　①師：爲什麼要變成這個正方形？請兩個幼兒來示範將地毯抬高，大家猜一猜要玩什麼遊戲？

　　②再請三個幼兒進入地洞做下蹲的動作。請小朋友再猜要做什麼遊戲？引導幼兒說出打地鼠遊戲。

　　三、幼兒嘗試玩打地鼠遊戲

　　1、出示圖五，請每組小朋友搭成地洞，站在打鼠王周圍圍成一個正方形，請幼兒根據圖站在指定的線上，做好準備開始進行真人版打地鼠遊戲。地洞搭好，地鼠進洞，遊戲開始。（教師先示範打地鼠，播放音樂）。

　　2、以幸運大抽獎的形式抽出一位幼兒當打鼠王。

　　3、根據情況，進行角色交換，再次進行打地鼠遊戲。

　　四、放鬆活動。

　　將墊子移開，伴隨音樂進行放鬆活動。

　　【活動反思】

　　經過園區內的戶外遊戲賽課後，推選我去參加本次的區級比賽。在思考本次戶外體育活動時，反覆試驗後設計創作出了多功能布墊。在園領導的指導下，對教案反覆修改，經過多次在每一次的磨課中都會有不小的收穫。雖沒有在比賽獲得理想成績。但是這並不是最終審判書，恰好指出自身的不足，使自身看清自己的缺點，知道哪些不足之處。有了明確的目標，就知道怎麼樣去改進和努力的方向。

　　先說一說本次活動的硬傷，整個活動結束後，我感受到自身第一次參加這種大型比賽的難以把控，不管自身的狀態還是教態方面，都落後於其他同行老師。在組織幼兒遊戲和臨場應變能力也較薄弱，現場的語言組織表達能力有待提高。整個活動中沒有很好到關注到每一位幼兒，難以讓幼兒達到本次的教學目標。幼兒雖喜歡玩本次活動打地鼠的遊戲，但是之前的準備任務太多，幼兒真正的運動的時間太少，幼兒的運動量過少，沒有達到大班幼兒運動量的要求。整個活動中，幼兒都要完成拼接墊子的任務才能玩遊戲，使體育運動時間減少，沒有認識到體育活動運動真正含義，只片面的注意到體育遊戲字眼。

　　雖在此次比賽中失利，但是我覺得收穫頗多。至少我作爲一名新老師有一次機會參加這種比賽。在整個過程中，自己也成長不少，收穫不少。感謝園領導給予我這個機會，並在磨課中一直不厭其煩地指導我，從反覆的修改教案，引導我對一字一詞斟酌推敲，讓我認識到該怎樣去完成一篇完整的教案撰寫。這種認真的精神將讓我學習到對任何工作的都需全力以赴。雖不是幼教專業畢業的，但我從此次的經驗教訓中，學到很多知識，不管是專業知識方面還是工作態度，都使我受益終身。擺正自己的心態，積極面對，正視問題，多花時間去學習，去適應，去解決，這才真會正的成長。

體育遊戲教案大班第5篇

　　教學目標：

　　1、利用報紙進行體育遊戲，讓幼兒嘗試報紙的不同玩法，提高身體平衡能力。

　　2、通過本次教學活動發現幼兒的社會性，增強幼兒的合作意識。

　　教學準備：

　　1、幼兒每人一份報紙，乒乓球四個。

　　2、錄音機一臺，磁帶一本，四張紅色蠟光紙。

　　教學過程：

　　一、開始部分：

　　教師與幼兒室內談話：我們桌子放的是什麼？報紙有什麼用途？

　　二、基本部分：

　　在教師準備的遊戲中穿插幼兒提供的遊戲方法，讓幼兒的勞動成果得到認可，給幼兒以成功感。另有些好的意見因材料不具備或其他原因不能進行的可讓幼兒課下自行組織或答應幼兒放在下節課進行。

　　1、競走。將報紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨着節奏走，比比誰的報紙頂的時間長，不掉下來者爲勝。

　　2、粘報紙。將報紙放於胸前起跑後便將手鬆開，報紙能粘在身上者爲勝，並思考報紙爲什麼能粘在身上？

　　3、託球。將報紙對摺幾次成一乒乓球拍，幼兒分成人數相同的四隊進行託球比賽，又快又穩的一對爲勝。

　　4、舞長龍。接上遊戲請幼兒將報紙折成細長條，每個幼兒手握自己及幼兒的報紙頭（除首尾幼兒 ）連成一條長龍進行舞長龍比賽，長龍不能斷，先到終點的長龍爲勝。

　　5、過「河」。將報紙撕成兩塊當「石頭」，放一塊「石頭」在「河」裏，兩腳站在「石頭」上，接着把第二塊「石頭」放在第一塊「石頭」前頭，兩腳站在第二塊「石頭」上，依次踩着「石頭」過河去，幼兒繼續原來的四隊，先到的`一對爲勝。

　　6、「心」連「心」。請每對幼兒合作將報紙團成一個結實的圓球，用紅色蠟光紙包裹成紅「心」。請每兩隊幼兒合成一組，兩個幼兒擁抱夾紅「心」從起點走到終點再返回，先進行完的一組爲勝。

　　三、結束部分：

　　總結和評價本次活動幼兒的表現，表揚勝利的隊，鼓勵成績不太好的隊繼續加油。最後將四顆「心」交給幼兒進行自由踢球活動，要求踢完後要合理處理不能製造垃圾。本次教學活動結束。

體育遊戲教案大班第6篇

　　【活動目標】

　　1.通過探索，培養幼兒的創新能力、想象力。

　　2.通過遊戲，激發幼兒對體育活動的興趣。

　　3.學習雙腳分合跳的方法。(重點)

　　難點：探索不同方法通過輪胎

　　【活動準備】

　　輪胎、海綿球若幹

　　【活動過程】

　　一、熱身運動

　　師：小老鼠們今天我們這裏好多的客人，快跟着鼠媽媽一起來瞧瞧吧，走,今天媽媽帶你們在這玩怎麼樣，現在我們一起來做運動。

　　二、探索不同方法通過輪胎

　　師：咦，這裏有個蛋寶寶，它好像在說話，我來聽一聽，它在說什麼?不好了，蛋寶寶說：它的朋友們被大巨人抓走了，需要我們去拯救它們，我們要救出蛋寶寶必須要闖過大巨人設的機關纔可以，可是我們必須要學好本領才能闖關，你們有信心救出蛋寶寶嗎?(有)好，現在鼠寶寶們用你們最省力的辦法去把那邊輪胎拿到這裏來塔成兩座橋。

　　師：我們用自己的方式過橋，順利通過的小老鼠從這兩邊回來排隊繼續，好，現在開始。

　　三、學習雙腳分合跳的方法

　　師：鼠寶寶們我們坐下來休息一下，剛纔你們想出了很多的方法通過我們的輪胎橋，很不錯，有跳、跨、走，現在鼠媽媽教你們一個新本領，只要你們學會了這個本領大巨人的機關我們都可以通過，看，我是怎麼做的，雙腳併攏，膝蓋彎曲一點，前腳掌蹬地起跳，跳進一個輪胎裏面，當下一個出現兩個輪胎的時候我們就雙腳分開分別跳進前面兩個輪胎的裏面，鼠寶寶們你們再看一次，好了，這麼聰明的你們，我想一定知道怎麼跳了，我們一起來試一下吧(一定要注意安全，不能扯前面的'小老鼠也不能推)。

　　師：現在鼠媽媽考考你們學的怎麼樣了，現在第一個鼠寶寶跳過去以後趕快跑回來擊掌第二個小朋友再出發

　　四、闖關拯救蛋寶寶

　　師：好，現在小朋友們都會了，我們就用跳的方法闖過大巨人的機關拿回我們的蛋寶寶，鼠寶寶們你們看大巨人正在睡覺，我們的蛋寶寶就在他旁邊的箱子裏，我們過去的時候一定要又快又輕的拿回我們的蛋寶寶，等前面一個小老鼠回來以後才能出發，過去的時候不能把大巨人吵醒，不然我們會被他吃掉的，有信心嗎?(有)準備好了嗎?(準備好了)開始····

　　五、放鬆

　　剛纔爲了救出蛋寶寶我們都很累了，現在跟着音樂我們一起來放鬆放鬆吧。

體育遊戲教案大班第7篇

　　活動目標：

　　1、在競爭中與合作的佔圈遊戲中，感受集體運動遊戲的樂趣。

　　2、能動作靈敏地前後左右跳和短距離快跑。

　　3、能自主有序地取放材料並佈置場地。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：

　　（1）幼兒有雙腳進行跳和追逐跑的經驗。

　　（2）幼兒已簡單瞭解青蛙的生活習性與環境、季節變化的關係。

　　2、物質準備：直徑爲50釐米的塑料圈人手一個。

　　3、場地準備：長50米、寬30米的操場當做池塘，如圖。

　　重點：引導幼兒動作靈敏地前後左右跳和短距離快跑。

　　難點：在圈數逐漸減少的情況下，調整遊戲規則，感受競爭與合作遊戲的樂趣。

　　活動過程：

　　1、幼兒有一路縱隊左右分隊走，兩隊變四隊，同時取圈放在腳下的標記上，佈置成方陣場地「荷葉池」。

　　2、遊戲：「小蝌蚪變青蛙」。

　　教師引導幼兒進行基本動作練習。

　　3、通過遊戲「小青蛙捉害蟲」，引導幼兒練習前後左右跳。

　　（1）幼兒學習兒歌，看清老師示範前後左右跳。

　　（2）幼兒跟隨教師邊念兒歌邊練習前後左右跳2—3遍。

　　（3）教師糾正並規範跳躍的動作：起跳時，雙臂上擺，有力量；落地時，腳尖先着地，落地輕。

　　（4）幼兒根據教師要求調整跳躍動作，並自由練習2—3遍。

　　4、通過「小青蛙佔荷葉」的遊戲，練習快跑，體驗競爭與合作。

　　（1）教師講解遊戲玩法與規則。

　　（2）幼兒和教師反覆遊戲，難度由易到難。

　　5、遊戲「小青蛙開荷葉船」。

　　（1）小青蛙計數或目測人數，4—8人爲一組自由結伴，依次把圈套在前面小青蛙的.腰部，雙手拉住圈的後面，排成一路縱隊。

　　（2）每隊排頭做開船狀，帶領本隊沿場地慢跑，聽到青蛙媽媽讓小青蛙回家的指令後，全體小青蛙歸。

　　6、放鬆運動；

　　幼兒拿着荷葉隨音樂跟教師一起做放鬆運動：甩頭、抖動四肢、轉腰，最後打着荷葉傘回家。

　　活動評價：

　　幼兒在遊戲中重點練習了前、後、左、右方位跳躍，規範了蛙跳動作要領，還鍛鍊了快跑和迅速的反應力，同時也體驗了同伴合作、相互幫助、團結友愛等美好情感。將遊戲性、競爭性和合作性融爲一體。幼兒在開心興奮的遊戲中，自然而然地完成了既定目標。整個活動環節安排合理，運動量一大一小，遊戲難度由易到難，運動強度隨遊戲情節的展開自然地動靜交替，幼兒自始至終保持積極，主動的活動興趣。

　　附兒歌：小青蛙學本領

　　小青蛙，跳啊跳，跳來跳去本領高。

　　向前跳，向後跳，向左跳，向右跳。

　　跳得輕，跳得高，害蟲全都捉住了。

體育遊戲教案大班第8篇

　　活動目標：

　　1、豐富長凳遊戲經驗，提高力量與平衡素質。

　　2、感受與同伴遊戲的.樂趣，培養合作意識與能力。

　　活動準備：

　　長凳4條（可以坐6--8人）。

　　活動過程：

　　1、教師與幼兒共同搬運長凳入場，擺放器械並根據器械情況進行分組。

　　2、練本領。導入大力水手情境，幼兒在做熱身練習。

　　（1）遊泳模仿操：蛙泳、自由泳等；

　　（2）凳上平衡練習：正向通過、側向通過、前腳掌行進練習等。

　　3、嘗試練習。幼兒根據分組，面朝同一方向，分腿坐在長凳上，集體嘗試將「大船」移動至指定地點。

　　（1）幼兒集體商議並嘗試移動「大船」；

　　（2）教師關注幼兒的活動方式、合作情況及安全事宜。

　　4、交流點評。教師根據各組幼兒遊戲情況進行適當點評，並提出需要解決的問題，再次集體練習開船遊戲。

　　5、分別邀請各組幼兒輪流示範遊戲方法與體會，集體觀摩後再次練習，練習中教師根據實際情況進行重新分組遊戲。

　　6、集體競賽。幼兒以組爲單位進行開船競速遊戲。

　　7、放鬆遊戲：以意念放鬆與動作放鬆形式進行。

體育遊戲教案大班8篇這篇文章共27263字。