大班花教案10篇

《大班花教案10篇》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

大班花教案第1篇

　　作爲一位傑出的老師，通常會被要求編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家收集的大班下學期美術教案《花兒真好看》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動目標： 1、願意參與繪畫活動，體驗繪畫的快樂。

　　2、學會吹畫和點畫

　　3、初步接觸ABB詞「粉嘟嘟」

　　4、體驗合作的快樂

　　二、活動準備： 1、顏料（黑、粉紅）

　　2、白紙

　　3、半溼的毛巾

　　三、活動過程： 1、說

　　師：小朋友，你們知道現在是什麼季節啊？（春天）

　　師：哦，是春天！春天啊是個很美的季節！那春天爲什麼很美呢？春天裏有些什麼？（鼓勵幼兒完整表達）

　　師：哦，原來春天裏有這麼多美麗的花啊，那我剛剛聽到小朋友說春天裏有桃花是嗎，今天啊孫老師也帶來了一些桃花的圖片，我們一起來欣賞一下好嗎！（看課件）

　　師：好，我們欣賞完了桃花，那誰告訴我我桃花是什麼顏色的？

　　師：哦，是粉色的，那我們可以用一個好聽的詞來說「粉嘟嘟」。粉嘟嘟的桃花！

　　2、畫

　　（1）、師：小朋友們說的真棒，那你們想不想將粉嘟嘟的桃花畫在紙上呢？

　　師：那你們想用什麼來畫？（油畫棒、水彩筆）

　　師：可是今天啊，孫老師想用嘴巴和手指來畫!想不想看！

　　師：都想看的啊，好吧，那我就來畫給你們看，那小眼睛要仔細看好不好！（好）

　　師：我呀還要請我的好朋友來幫忙，噹噹噹當（出示顏料）顏料寶寶師：和顏料寶寶問好，那這是什麼顏色的顏料寶寶呢？（黑色）

　　師：那用黑色的顏料寶寶來畫什麼？（樹枝）師：想一想！桃花都長在哪的`啊？樹枝上的是嗎？好，那我們就用黑色的顏料寶寶來畫樹枝。

　　師：首先呢我要輕輕擠一擠，把顏料寶寶擠出一些來，小朋友注意了哦，不能擠太多！然後再來吹一吹！看，樹枝有沒有吹出來了，好不好看！（好看）

　　師：孫老師再來吹一根好不好？要仔細看老師是怎麼吹的！輕輕擠一擠，再來吹一吹！看老師又吹出了一根樹枝！好玩吧？你們想不想試一試？（請一位小朋友試一試）

　　師：咦？小朋友我們來看看，顏料寶寶怎麼吹不跑啊？要怎麼吹他纔會跑，變出樹枝來呢？

　　師：小耳朵仔細聽，小眼睛啊仔細看，吹的時候我們要把小嘴巴平的靠着顏料寶寶，可以向前吹，也可以把頭偏過來向旁邊吹。咦，你們看，這樣顏料寶寶就會跑了，對嗎？好，誰再來試一試？（請個別幾個來試一試）

　　（2）、畫花兒

　　師：好，那樹枝吹好了，我們要來畫什麼了？桃花（什麼樣的）

　　師：那粉嘟嘟的桃花又是怎樣畫出來的呢？

　　師：看他是誰？（食指）對啦！伸出小食指，顏料親一親，再來點一點!紅艷艷的花兒畫好嘍！

　　師：哇，好不好看？誰想來試一試？點一點的時候我們的食指要輕輕地，點好就離開，這樣花兒會更好看！（請個別小朋友上來試一試）

　　師：你畫的真棒！你們想不想試一試？

　　（3）、集體練習

　　師：你們都想畫的是嗎？好，那老師爲你們準備了白紙，還有顏料寶寶，那小朋友輕輕地走到位置上，我們一起來試一試好嗎？

大班花教案第2篇

　　作爲一名教職工，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編爲大家收集的大班優秀美術公開課教案《青花瓷花瓶》，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1.欣賞不同形狀、不同花紋的青花瓷花瓶，感受青花瓷花瓶的美。

　　2.運用多種形式裝飾青花瓷花瓶，體驗創作的快樂。

　　3.知道青花瓷是中國人發明的，增強民族自豪感。

　　活動準備：

　　1.準備不同形狀花紋的實物青花瓷花瓶及相應的課件。

　　2.白色卡紙剪成的花瓶形狀、藍色水彩筆、藍色顏料、藍色蠟光紙，剪刀、藍印花布、膠水等。

　　活動過程：

　　一、欣賞青花瓷花瓶實物、圖片，初步感受青花瓷的美。

　　(一)欣賞花瓶，感受花瓶上的圖案美、花紋美。

　　1.小朋友們，今天老師帶來了許多花瓶，我們一起去看一看!

　　(幼兒自由欣賞)

　　2.(幼兒坐下後)提問：這些花瓶漂亮嗎?哪兒漂亮?

　　(教師從三個方面進行小結)

　　3.瓶身上有什麼?有哪些圖案?

　　4.瓶頸上有什麼?

　　5.瓶口上有什麼?

　　(他喜歡這個花瓶，那你喜歡哪個呢?除了有漂亮的圖案，你還看到了什麼麼圖形和線條?)(對了，龍代表權威，古時候的人喜歡在瓷器上畫上龍和風，表示龍鳳吉祥。)(這是牡丹花，寓意着富貴。一幅美麗的海底世界圖真漂亮。這些小草是怎麼排列的?)

　　小結：花瓶上可以裝飾漂亮的圖案、吉祥的花紋，用不同線條進行組合，還可以畫出有故事情節的畫兒。

　　(二)觀察花瓶，尋找這些花瓶的共同特徵。

　　1.小朋友們再仔細觀察這些花瓶，他們有什麼相同的.地方?

　　2.每隻花瓶上都有圖案、花紋，這些圖案、花紋是什麼顏色的?

　　3.小結：這些花瓶都是白色的底藍色的花所以叫青花瓷花瓶。青花瓷是元代時期景德鎮瓷工創造發明，是我們中華民族珍貴的瓷器。

　　二、出示課件，瞭解青花瓷花瓶的生產過程。

　　1.今天，老師就帶你們去景德鎮去看一看，看看叔叔們是怎麼製作青花瓷花瓶的?

　　2.瞧，這就是美麗的景德鎮，漂亮的青花瓷花瓶整整齊齊的排列在場地上。

　　3.青花瓷花瓶製作過程。(如果有幼兒舉手就請1位幼兒說一說，哦你是這樣認爲的，到底是怎樣製作的呢?我們一起來看一看。)

　　(1)淘煉胎土。工人叔叔先要在瓷土中淘洗出大部分雜質，這樣燒成的瓷器纔會堅緻細膩白潤。

　　(2)制胚。淘洗好的瓷土製成各種形狀的花瓶放置晾乾。

　　(3)繪畫。a.提問：叔叔在幹什麼?

　　b.提問：叔叔畫出了什麼?

　　c.等花瓶乾燥後，用青花料繪製圖案。

　　(4)罩釉。把已經畫好紋飾的瓷胚外面罩上一層釉水。

　　(5)燒製。最後就是將罩釉後的瓷胚經高溫燒製，釉下的青花料就呈現出美麗的藍色。這樣美麗的青花瓷花瓶就製作好了。

　　三、討論創作材料、幼兒創作。

　　1.今天我們也來當一回設計師，來設計青花瓷花瓶。

　　2.你準備怎樣設計你的花瓶呢?(幼兒自由回答)

　　3.那你們花瓶上的圖案、花紋是什麼顏色的呢?

　　小結：對，因爲我們的青花瓷花瓶就是白色的底藍色的花。

　　4.今天，老師給你們準備了花瓶、記號筆、蠟光紙、顏料、油畫棒等材料。請你們選擇自己喜歡的材料設計青花瓷花瓶。注意，你的設計要有創意呦! (幼兒操作，教師指導。)

　　5.設計好的小朋友可以把你的作品送到前面的展臺上還可以去參觀一下別的小朋友的作品。

　　四、展示分享評價作品。

　　談話：瞧，小朋友們設計的花瓶真漂亮!大家快來欣賞呀!(幼兒圍繞在老師身旁)喲，這隻花瓶真特別，是那位設計師設計的?請你來介紹一下自己的花瓶。(邀請2～3位幼兒)我們把這些漂亮的花瓶放到教室裏，讓更多的小夥伴們來觀賞吧!

大班花教案第3篇

　　作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的幼兒園大班美術教案《小花貓找快樂》創意沙畫，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動來源：

　　本活動選自省教材大班下主題五"房子大觀"中的繪畫活動"未來的房子"。《綱要》中指出，"應鼓勵幼兒大膽地想象，運用不同的藝術形式表達自己的感受和體驗。"基於幼兒對房子已有經驗的感知，我們引導幼兒運用沙畫這一特殊藝術形式來創造未來的房子。沙畫，顧名思義，就是用沙子作畫，沙畫的基本技能和方法簡單易學，符合大班幼兒的認知規律，既能豐富他們的感性經驗，促進幼兒的想象力與創造力，又能激發他們表現美、創造美的情趣。

　　活動目標：

　　1、情感與態度目標：體驗沙畫創意的新奇和創作的成功感，分享合作的快樂。

　　2、知識與能力目標：嘗試運用畫、抓、刮、漏等技能進行沙畫創意。

　　3、技能目標：用簡單的風景、動物等形象表現"尋找快樂'的沙畫情景。

　　4、創造力培養目標：能大膽想象，美術創意能力得到進一步發展。

　　活動準備：

　　1、空間準備：沙畫需要爲幼兒預備開闊的場地，使幼兒能與操作材料產生積極有效的互動。（20把椅子擺成半圓）

　　2、物質準備：沙畫大師蘇大寶的沙畫製作視頻、投影儀一臺、沙盤若幹，沙卷四幅、背景音樂。

　　3、知識準備：之前和幼兒一起玩過沙子，感受了沙子的特性。

　　活動過程：

　　一、引入情境，引導幼兒觀察學習各種不同的`沙畫手法

　　1、教師富有神祕感的示範，引導幼兒觀察沙畫方法。

　　提問：你們玩過沙子嗎？是怎麼玩的？

　　我會用沙子畫畫，看看我是用什麼方法畫出來的？

　　2、拓展幼兒想象，探索學習不同的沙畫手法。（畫、刮、抓）

　　提問：剛纔老師用了哪些方法畫出了小貓？

　　用刮（抓）的方法還可以畫出什麼？

　　3、小結：提升幼兒的繪畫經驗，知道用畫、刮、抓的辦法可以畫出很多的東西。

　　二、情境進一步深入，幼兒獨立創作沙畫故事情景

　　1、情境作畫，嘗試畫、刮、抓的沙畫手法。

　　幼兒每人一個沙盤，教師創設"尋找快樂"的情境，引導幼兒嘗試用畫、抓、刮的方法畫出小河、山峯、彩虹等景物，以及簡單的動物。

　　提問：你是用什麼方法畫的？

　　小結：提升技能運用的方法，瞭解同一種東西可以用不M的辦法畫。

　　2、綜合運用多種方法，自由創作"幫助小花貓找快樂"的沙畫情景。

　　提問：小花貓還會到哪裏？遇見誰？

　　3、交流、分享沙畫創作的手法和尋找快樂的情景。

　　提問：你用什麼方法畫的？幫小花貓找到了哪些快樂？

　　三、觀看視頻，進一步豐富沙畫方法

　　1、觀看視頻，進一步豐富沙畫方法。

　　提問：誰出現了？我是用什麼方法畫的？

　　2、小結：提升漏、捏等繪畫技巧。

　　情感昇華：只要善於發現、用心體會，快樂就在身邊！

　　四、幼兒合作進行沙畫創意：快樂沙卷

　　1、幼兒協商合作，自由繪製，教師巡迴指導並及時引導幼兒交流分享

　　2、請一組小朋友介紹自己的快樂故事。

　　3、結束語：我們的快樂越畫越多，讓我們回到教室把它繼續畫下來吧。

　　教學反思：通過對教材和教法的挖掘以及對幼兒發展水平的瞭解，預計達到的效果：幼兒積極地參與到活動中來，活動興趣高漲。能掌握多種技能畫出"尋找快樂'的情景，能與同伴合作分工，體驗合作的快樂。

　　專家點評：幼兒喜歡玩沙子，但對真正意義上的沙畫藝術並不瞭解，沙畫的基本技能和方法簡單易學，符合大班幼兒的認知規律，同時又能激起幼兒想象與創造。這次活動的全過程體現出：選材符合幼兒的年齡特點和發展需要，體現了《綱要》中藝術領域的內容與要求，引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現關、創造美的情趣。

大班花教案第4篇

　　作爲一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教案準備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！下面是小編爲大家整理的幼兒園大班美術教案《美麗的花園》，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標： 1、通過在沙瓶上進行繪畫，練習幼兒立體作畫的能力。

　　2、回憶經驗，鞏固對迎春花、喇叭花等一些花的特徵的瞭解。

　　3、體驗表現與創造的樂趣，培養幼兒熱愛大自然的情感。

　　活動準備： 1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的.花。

　　2、幼兒有立體作畫的經驗。

　　3、沙瓶人手一份。

　　4、顏料、毛筆等若幹。

　　活動過程：一、談話交流，引起興趣。

　　師："小朋友，現在是什麼季節（春季）？春天美不美？美在什麼地方呢？"

　　二、回憶經驗，複習表述。

　　1、師：花園裏的花真美麗，前幾天，我們在花園裏都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）

　　2、師：我們前幾天在花園裏找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。看！這是什麼花？（繡球花、迎春花……）

　　3、小結：我們剛纔看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看。小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是有一隻小蝴蝶不高興了，你們知道爲什麼嗎？（幼兒猜想）

　　三、自主選擇，創造表現

　　1、師：因爲小蝴蝶的花園裏什麼也沒有，所以想請小朋友幫忙，幫忙裝飾花園，讓它的花園比別人還漂亮。

　　2、介紹材料與操作要求。

　　3、幼兒操作，教師觀察。

　　四、鼓勵交流、體驗情感。

　　師：今天我們幫助小蝴蝶畫出了這麼美的花園，小蝴蝶可高興啦！讓我們一起把自己設計的花園佈置在"青青草原"，讓更多的朋友來參觀我們的美麗花園！

大班花教案第5篇

　　作爲一位傑出的老師，總歸要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的幼兒園大班美術優秀教案《單色染線看煙花》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、進一步鞏固煙花的畫法與吹塑紙版畫中單線染色的技能。

　　2、能夠自我調製染色的顏料掌握顏料的.乾溼度。感受排水畫和版畫不同的藝術效果。

　　3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　活動準備：

　　2B鉛筆、顏料、抹布、調色盤、吹塑紙、宣紙等物。

　　活動過程：

　　一、出示幾幅排水畫《五彩的煙花》，請幼兒評價，引導幼兒感受線條的豐富性。

　　二、引導幼兒回憶吹塑紙版畫的技能。

　　1、什麼叫吹塑紙版畫?

　　2、吹塑紙版畫刻版時要注意些什麼?

　　3、單線染色的版畫是如何製作的?(先把刻好的底版進行單色拓印，等其乾透後再進行染畫。)

　　4、染色染畫時需注意什麼?

　　5、染畫的顏料應該調製成怎樣?(調成水狀)

　　三、幼兒製作，教師輔導，提醒先完成的幼兒進行區域活動。

　　四、作品展評，引導幼兒感受排水畫與吹塑紙版畫不同的藝術效果。

　　活動反思：

　　活動中孩子都表現極大的興趣，孩子通過稚嫩的雙眼和充滿了幻想的心靈來喚起美，孩子眼中的世界，是他們主觀的心靈世界，而不是我們看到的客觀實在，煙花綻放了孩子的靈感。孩子有「畫語權」。美術是孩子生命中所不可缺少的，我們老師不能因爲無知或忽視而剝奪了孩子在這個時期的表達權利。孩子的作品往往表達了許多意向和情感，那些線條和色彩，有了象徵內心世界的特別意義，如果老師注意傾聽孩子的「心靈畫語」，那麼你就開啓了孩子藝術殿堂的大門。

大班花教案第6篇

　　活動目標

　　培養和發展幼兒細緻的觀察力和豐富的想像力。

　　提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫的能力，體驗美術活動的快樂。

　　活動準備

　　PPT、每桌一盒蠟筆、每個幼兒一張紙、勾線筆

　　活動過程

　　（一）以課件導入課題，引導幼兒細緻觀察。

　　師：噓，告訴你們一個祕密，今天老師在到幼兒園的路上看見了好多的太陽花，這些太陽花啊，紅紅黃黃的可漂亮了，風姑娘一吹過，這些太陽花就不停的跳着舞，有的小朋友還在那裏畫花呢。老師偷來了一些照片你們看。（放PPT）漂亮嗎？

　　提問：太陽花的中間花心是什麼形狀的？花瓣是什麼樣子的？（請幼兒討論回答。）

　　老師小結：太陽花花心是圓圓的，花瓣是長長尖尖的，花稈是長長的，還有橢圓的葉子。

　　師：今天老師要和小朋友一起來畫這個美麗的太陽花，我們來看看是怎樣畫的呢？（現場教畫）

　　我們在來回憶一下太陽花怎麼畫的，（PPT）再看看老師拍的其他小朋友畫的太陽花。接下來請小朋友自己來畫一下這些正在跳舞的太陽花。

　　（二）幼兒自由想象並表現，大膽作畫。

　　1.老師：「畫前老師先介紹一下材料。每組的桌上都有一盒蠟筆和勾線筆，請小朋友們每人拿上一隻勾線筆把跳舞的太陽花先畫出來，然後這些材料都利用起來，變出漂亮的太陽花。現在請小朋友把眼睛閉上，把你們聽見的太陽花畫出來。」在聽過老師的講解後，請幼兒作畫。這時講解一段情景（請幼兒閉上眼睛），爲幼兒創設一個輕鬆愉快的情景環境，同時進一步提高幼兒對活動的興趣。

　　2.在幼兒自由探索之後，開始作畫。

　　3.老師巡迴觀察，適時的加以指導。

　　（三）展示作品，引導幼兒相互欣賞和交流。

　　老師請畫得好的幼兒上來畫一畫，說一說自己的方法。老師及時表揚和肯定幼兒的想法和創造。

　　附：情景：在一片綠油油的草地上，張着很多美麗的花朵，這些花是太陽花，一大早太陽公公就出來了，風婆婆也來了，風婆婆輕輕的撫摸着太陽花，太陽花們也跟着風婆婆跳起了舞，有的彎下腰，有的拍着手，有的插着腰站得直直的，還有的.轉着頭。太陽公公開心的看這些開心太陽花，有圓圓的花心，尖尖長長的花瓣，還真的有點像自己。太陽公公也笑了。太陽公公也希望小朋友們也能畫出這麼漂亮的太陽花。

大班花教案第7篇

　　設計思路：

　　春天播種，不到秋季就迎來了碩果累累，這樣的植物非向日葵莫屬。向日葵媽媽爲什麼會生那麼多寶寶（葵花籽）？向日葵爲什麼會跟着太陽轉動呢？孩子們自小就對這一奇特的植物生長現象充滿着好奇，帶着孩子們的疑問以及結合本班幼兒圓形摺疊粘貼的特色，我設計了此活動。

　　活動目標：

　　1、能運用多種感官參與活動，在看看、講講、嚐嚐、做做等過程中，讓幼兒初步瞭解向日葵的生長過程及用途。

　　2、學習用大小不同的圓形紙片摺疊成半圓形、橢圓形，並拼搭粘貼成向日葵的技能。

　　3、能積極地參與活動，對活動有濃厚的興趣。

　　活動準備：

　　1、向日葵生長過程圖片、實物香瓜子。

　　2、範例，各色大小不同的圓形紙片若幹。

　　3、幼兒操作材料。

　　活動過程：

　　一、欣賞活動。

　　出示向日葵圖片，幼兒欣賞觀察，教師提問：

　　1、這是什麼？向日葵由哪幾部分組成？（莖、葉、花盤）

　　2、花盤中有什麼祕密？

　　（重點向幼兒介紹花盤中有許多果實——葵花籽，葵花籽，又名朝陽花子、天葵子、望日葵子、向日葵子）

　　二、認識活動。

　　1、認識葵花籽。

　　出示實物葵花籽，教師提問：

　　（1）向日葵媽媽生了許多寶寶，它們是誰？葵花籽寶寶長得什麼樣呀？（幼兒自由說說，回答）

　　（2）葵花籽寶寶裏面還藏着那些小祕密呢？（請幼兒剝葵花籽探索）

　　（3）教師小結：葵花籽呀一頭尖尖的，一頭圓圓的，摸起來硬硬的，裏面還有瓜仁呢。

　　2、瞭解葵花籽種子的生長過程。

　　（1）誰知道葵花籽是從哪裏來的？（幼兒自由說說）

　　（2）小朋友說了那麼多，那它到底是從哪裏來的呢？

　　（3）出示打亂的葵花籽生長過程圖片，通過排序活動讓幼兒簡單瞭解葵花籽的生長過程。

　　（請個別幼兒上黑板排序，集體互相檢查對與錯，並能說出排序的理由）

　　（4）教師總結：我們先把葵花籽種子放在泥土裏，給它澆點水，過了段時間，葵花籽慢慢地發芽了，再過一段時間，就長成了一棵小小的向日葵，慢慢地，向日葵在太陽公公的照射下長大了。這樣一粒種子長出了許多葵花籽寶寶。

　　三、品嚐活動。

　　教師提問：葵花籽寶寶有哪些用途呢？

　　（幼兒吃吃講講，自由談論）

　　教師總結：

　　葵花籽可以食用，葵花籽裏面鋅的含量很高，吃了能健腦，使人變聰明，是人們非常喜歡的健康營養食品。葵花籽還可以油用，所以葵花籽還有榨油等等用途。

　　四、操作活動。

　　教師：現在我們小朋友知道了葵花籽寶寶有那麼多的用處，下面我們就一起來種向日葵，讓向日葵媽媽生出更多的葵花籽寶寶好嗎？

　　出示範例，交代操作要求。

　　五、展示活動。

　　1、展示幼兒作品大家互相欣賞，體驗成功的快樂。

　　2、請個別幼兒講講操作經過，遇到什麼困難？是怎樣克服的？

大班花教案第8篇

　　活動目標：

　　1、給紙杯塗色，鍛鍊幼兒的塗色能力。

　　2、按規律給紙杯剪"花瓣"，鍛鍊幼兒的動手操作能力。

　　3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發展幼兒的審美能力。

　　4、培養幼兒廢物利用的意識。

　　活動準備紙杯、蠟筆、剪刀、雙面膠若幹，白紙，音樂《我是一朵小花》，"太陽花"作品一，背景圖畫一幅。

　　活動過程

　　一、活動導入：請幼兒欣賞作品，激發幼兒活動興趣。

　　畫面內容：

　　花園裏開滿了五顏六色的"太陽花"，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎？你們知道那麼漂亮花朵是怎麼做的嗎？

　　小結：我們要善於發現周圍許多廢物都有再利用的價值。

　　二、幼兒操作，教師講解示範。

　　1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它塗上顏色。

　　2、在紙杯上剪出各種有規律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。

　　3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。

　　4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。

　　小結：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規律剪。剪下的材料要及時收拾清理。

　　三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。

　　幼兒共同欣賞，相互評價。

　　小結：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

大班花教案第9篇

　　活動目標：

　　1.通過觀察太陽花的特徵，學習用彩繪的方式在紙盤上繪畫、裝飾太陽花。

　　2.鼓勵幼兒大膽繪畫，保持畫面的整潔。

　　活動準備：

　　幼兒彩繪用具若幹、範例、人手一個紙盤

　　活動過程：

　　一、欣賞圖片，導入活動

　　1.這是什麼花你認識嗎？它像什麼？

　　2.這又是什麼花？它是用什麼畫成的？

　　二、講解太陽花的畫法

　　1.用橘黃色的畫花瓣，半圓形要分配得均勻一些。

　　2.用褐色勾畫花心，用筆時要側過來，使線條細一些。線條要直。

　　3.用橘黃色加點，注意不要跟線條混淆。

　　三、幼兒繪畫，教師巡迴指導

　　1.幼兒自己安排畫面進行繪畫。

　　2.教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽用筆，注意用筆方法。提醒幼兒注意畫面和衣服的乾淨整潔。

　　四、展示作品，鼓勵評價

　　1.引導幼兒共同欣賞作品，表達自己對作品的意見。

　　2.請個別幼兒說說自己的作品。

大班花教案第10篇

　　活動目標

　　培養了孩子的動手動腦能力有培養了幼兒的創新意識。

　　在製作過程中，讓幼兒體驗到變廢爲寶的樂趣，增進幼兒間的友誼增加幼兒與教師的情感。

　　享受制作的樂趣，感受合作的.力量，體驗創造的魅力，通過紙杯再利用滲透環保意識。

　　根據色彩進行大膽合理的想象。

　　能呈現自己的作品，並能欣賞別人的作品。

　　教學重點和難點

　　重點:掌握紙杯花的製作方法。

　　難點:掌握分割、組合等基本的製作技巧並有所創新。

　　活動準備

　　1:一次性紙杯。

　　2：繪畫和裝飾材料：油畫棒、膠水、彩紙、剪刀、毛線、假花、羽毛、小亮片、樹葉、雙面膠、皺紋紙。

　　3：老師製作的範例。

　　教學反思

　　紙杯花的製作讓幼兒學習了撕、剪、折、貼等技巧的運用，培養幼兒友好的合作能力，並體驗合作成功的愉快心情，進一步發展幼兒的創造性。在活動中，利用貼近幼兒生活、感興趣的事物作爲素材，讓幼兒用學過的技能進行美術創作。在活動中我注重了幼兒合作能力的培養，啓發幼兒與夥伴同設計互相欣賞，進一步感受合作成功的喜悅。在活動中幼兒的合作得到了更好的發展，是幼兒處於互相商量、互相合、互相協調的氣氛中，讓每個孩子都得到了主動發展。在相互粘貼中發現新的創新，讓幼兒發揮最大的潛能。在活動中還有不足之處，主要是在師幼互動關係中處理的不給完美，如在讓幼兒欣賞各種紙杯花的過程中，孩子們都想說出自己的想法，而教師沒有照顧的所有幼兒的需要。教師在活動中與幼兒的關係是平等的，活動應該成爲師幼之間共同探索新知識的過程。

大班花教案10篇這篇文章共27592字。