大班節日教案7篇

《大班節日教案7篇》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

大班節日教案第1篇

　　作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大班社會課教案《媽媽的節日》，希望對大家有所幫助。

　　早上，媽媽要送孩子上幼兒園之後，又要趕着去上班，心裏一直牽掛着孩子——在幼兒園是否能睡好、吃好……媽媽爲了孩子，總是忙前忙後，很辛苦。爲了讓孩子瞭解媽媽的辛苦，感受媽媽的愛，特意設計了"媽媽的節日"的活動。

　　活動目標：

　　1、知道三月八日是國際勞動婦女節，發展動手操作能力。

　　2、瞭解媽媽的辛苦，知道媽媽愛我，我愛媽媽。

　　活動準備：

　　1、會唱歌曲《世上只有媽媽好》，兒歌《我的好媽媽》。

　　2、媽媽的照片，爲媽媽做禮物的'材料，如，各種盒子、彩紙、絲帶、彩筆等。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒園知道三月八日是國際勞動婦女節教師和幼兒一起唱歌曲《世上只有媽媽好》

　　提問：小朋友你們知道今天是什麼日子嗎？（婦女節）今天是三月八日國際勞動婦女節，是媽媽、老師、阿姨的節日。

　　2、引導幼兒瞭解媽媽的辛苦，知道關心媽媽。

　　（1）今天是媽媽節日，誰願意介紹一下自己的媽媽呢？（說一說媽媽的樣子，媽媽的職業等）

　　（2）請個別幼兒說一說媽媽是怎樣關心自己的？（給我洗衣服，給我做飯，生病時照顧我等）

　　（3）在家裏你應該做？

　　媽休息的時候，你是怎樣做？

　　媽媽生氣的時候，你是怎樣做？

　　媽媽最忙的時候，你是怎樣做？

　　（4）對媽媽說一句話，表達對媽媽的愛出示媽媽的照片，猜一下照片上是誰的媽媽，請照片上那位媽媽的孩子說一句話。（如：媽媽愛我，我愛媽媽，媽媽辛苦了等）3、說兒歌：《我的好媽媽》

　　附兒歌：我的好媽媽，下班回到家，勞動了一天，媽媽辛苦了，媽媽，媽媽快坐下。媽媽，媽媽快坐下，請喝一杯茶，請喝一杯茶，讓我親親你吧！讓我親親你吧！我的好媽媽！

　　4、請幼兒用提供的材料製作送給媽媽的禮物

　　（1）請幼兒想一想怎樣爲媽媽慶祝節日，如：給媽媽送禮物，幫媽媽做事等。

　　（2）爲幼兒準備好各種材料，請幼兒選擇做什麼禮物送給媽媽。

　　活動延伸：

　　把自己製作好的禮物送給媽媽；蒐集有關媽媽的歌曲學唱；佈置主題牆《我的好媽媽》。

大班節日教案第2篇

　　作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的大班節日教案：慶「六一」主題活動設計，歡迎閱讀與收藏。

　　設計意圖：

　　爲了讓幼兒過一個愉快、有意義的六一兒童節，我們在六一兒童節的前一天晚上，讓幼兒嘗試離開父母，在幼兒園住宿一夜。這一活動一方面能使幼兒獲得愉快的集體生活體驗，增進師生、同伴之間的感情，增強自信心，另一方面也給我們提供了進一步培養幼兒獨立生活能力的機會。

　　目的：

　　1.體驗溫馨、愉快的集體住宿生活，增進師生、同伴之間的感情。

　　2.培養幼兒適應環境的`能力。

　　準備：

　　1.以書面形式向家長介紹本活動的設計意圖、內容和做法，以取得家長的支持和配合。

　　2.家長和孩子共同討論住宿活動需帶的物品（如衣服、盥洗用品、手電筒等）及注意事項，激發孩子對參加這一活動的興趣。

　　3.向家長了解孩子晚上的就寢習慣及睡眠情況，以便有效地做好個別工作。

　　4.每個幼兒準備一個最拿手的節目，參加當天晚上的"星星表演會"；教師爲每個參加表演的幼兒準備一份紀念品：小星星吉祥棒。

　　5.各類親子遊戲的材料（如象棋、紙牌、玩具之類）。

　　過程：

　　18：00

　　家長和孩子準時到園，先到午睡室放好住宿用品，然後到活動室開展各類親子遊戲，如棋類遊戲、紙牌遊戲、木偶遊戲以及猜謎語、組裝玩具、玩繃繃線等。

　　19：00

　　1.引導幼兒愉快地與家長告別。

　　2.帶領幼兒在園內散步，看看夜空、月光和花園，集體朗誦已學過的詩歌《星星你好》，感受夜晚的寂靜；看看幼兒園"動物之家"裏的小動物在幹什麼，它們是怎樣睡覺的；觀察影子和光的變化，玩玩影子遊戲；

　　引導幼兒談談自己對晚上的幼兒園和白天的幼兒園的不同感受。

　　3.帶領幼兒在園內玩"捉迷藏"遊戲，方法是將幼兒分成兩組，一組幼兒一起躲藏，一組幼兒一起尋找，

　　每組幼兒分別由一位教師帶領，遊戲時提醒幼兒注意安全。

　　19：30

　　回活動室，引導幼兒單獨或結伴向大家展示平日在家中學得的本領，鼓勵幼兒大膽表現。教師及時給每個參與表演的幼兒送上小禮物——小星星吉祥棒。

　　20：30

　　1.組織幼兒做就寢前的準備工作：洗臉、刷牙、換睡衣等，引導幼兒把衣服等物品放在固定的地方。

　　2.明天就是我們自己的節日——六一兒童節了。今天晚上，我們每位小朋友第一次和全班小朋友以及老師、阿姨在幼兒園裏過夜，共同迎接六一兒童節的到來，這是非常有意義的，也是很有趣的。在你們睡覺的時候，老師、阿姨會像媽媽一樣照顧你們，希望你們安心入睡，做個好夢，爭取明天早早迎接六一兒童節的到來。

　　3.巡迴觀察孩子的入睡情況，注意照顧好個別有想家情緒的孩子。

　　次日6：20

　　1.喚醒幼兒，組織幼兒起牀、盥洗，然後自由地到園內的小花園鍛鍊身體。

　　2.向幼兒祝賀節日快樂，並告訴幼兒：我們在幼兒園度過了難忘的一夜，它將給我們每個小朋友留下美好的回憶。

　　3.帶領幼兒共進愉快的自助早餐。

　　8：00

　　爲孩子化妝、打扮，引導幼兒以愉快的情緒等待爸爸、媽媽來園一起參加六一兒童節的慶祝活動。

　　活動延伸：

　　請家長把孩子對住宿活動的反映以書面形式及時反饋給教師，教師準備在"家園欄"中出一期有關本次活動的專刊。

大班節日教案第3篇

　　作爲一名優秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編精心整理的大班節日教案：《劃龍舟》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、學習下蹲走，鍛鍊腿部力量和協調性。

　　2、體驗團結協作的樂趣，初步競爭意識和熱愛祖國的情感。

　　3、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

　　4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

　　活動準備：

　　1、節奏輕快的音樂。

　　2、龍舟頭飾8個。

　　3、小紅旗1面。

　　活動過程：

　　一、準備活動

　　1、談話導入：

　　小朋友，你們喜歡做遊戲嗎？今天這節課老師教小朋友做一項非常有趣的體育遊戲，想不想做呀！在做遊戲之前先跟老師來運動運動做做熱身操好不好？

　　2、聽音樂，師生一起做模仿動作（體育項目）遊泳操（活動上肢）射箭操（弓箭步，左右開弓）乒乓球操（半蹲，體轉）競走操（全身運動）。

　　二、"開龍舟"遊戲

　　1、談話揭題：

　　今天這節課我們就來玩《龍舟比賽》的'體育遊戲，哪個小朋友知道什麼是"龍舟"？

　　2、老師出示掛圖，向幼兒介紹《龍舟比賽》。過渡語：要想進行龍舟比賽，我們先要學會怎麼"開龍舟"。

　　3、幼兒四人一組，後面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲着向前走。（老師只交待"開龍舟"遊戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進的技巧）

　　4、集中讓幼兒一起說說，"開龍舟"遊戲玩得怎樣？遇到什麼困難？怎樣才能使龍舟開好？

　　①大家要一起走。

　　②要一起喊口令。

　　③還要一起出同一個方向的腳。

　　師：如果大家速度一致，有節奏地走，"龍舟"是不是就能開得快呢？小朋友們再試一試。

　　5、幼兒八人一組再玩"開龍舟"遊戲老師觀察幼兒遊戲的情況，進行個別指導。

　　三、競賽遊戲：賽龍舟過渡語：現在小朋友們的龍舟開得很好了，下面我們來進行龍舟比賽，看哪條龍舟最先到達終點，就算勝利。

　　1、幼兒從起點出發，開展龍舟賽。

　　2、給勝隊表揚鼓勵。

　　四、放鬆整理活動

　　1、師：小朋友，我們剛纔進行了龍舟比賽，大家表現真不錯！現在是不是有點累呀！下面我們就來放鬆放鬆，跟着老師來：

　　甩甩手，轉轉頭，扭扭腰，踢踢腳，拍拍腿，深呼吸。

　　2、整隊回教室。

大班節日教案第4篇

　　活動目標：

　　1、知道元宵節及節日時人們主要的慶祝活動。

　　2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

　　3、願意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　4、體驗明顯的季節特徵。

　　5、體驗與同伴集體過節日的快樂。

　　活動準備：

　　1、幼兒帶花燈到幼兒園。

　　2、幼兒畫冊和元宵節人們進行慶祝活動的圖片。

　　活動重點：知道元宵節人們主要的慶祝活動

　　活動難點：幼兒願意到集體面前並大膽的介紹自己的花燈

　　審美元素：正月十五是元宵節，元宵節是我國特有的節日，在這天裏人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶祝活動，讓幼兒在活動中感受節日給他們帶來的快樂。

　　活動過程：

　　一、介紹元宵節。

　　1、師：小朋友，你們知道元宵節是哪一天？元宵節這天人們會做些什麼呢？

　　2、教師引導幼兒看幼兒用書

　　師：請小朋友們仔細看一看，圖片上的人們在幹什麼？（引導幼兒上說出人們在看花燈、玩花燈等）

　　教師小結：每年正月十五這一天是元宵節，元宵節是中國特有的節日。在元宵節這一天，大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。

　　二、教師和幼兒一起欣賞花燈

　　1、教師引導幼兒欣賞自己帶來的兔子燈。

　　教師：剛纔小朋友都說了，元宵節這一天，人們都要玩花燈。你們看，老師帶來了什麼燈？它是什麼樣子的？

　　2、教師：那你們帶來了什麼燈？誰來說一說？

　　3、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈。（教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地在集體中進行介紹）

　　三、教師和幼兒一起玩花燈。

　　師：我們小朋友要和小夥伴一起分享自己的東西，我們小朋友和好朋友一起玩花燈。（幼兒互相交換自己的花燈玩。）

　　小百科：鬧花燈是元宵節傳統節日習俗，始於西漢，興盛於隋唐。隋唐以後，歷代燈火之風盛行，並沿襲傳於後世。而正月十五，又是一年一度的鬧花燈放煙火的高潮。所以也把元宵節稱爲「燈節」在山西的縣城一級城廓甚至鄉，鎮中，這些居民集中地，繁華熱鬧區，在正月十五到來之前，滿街掛滿燈籠，到處花團錦簇，燈光搖曳，到正月十五晚上達到高潮。正月十五的「觀燈」已經成爲山西民間羣衆自發的活動，在正月十五晚上，街頭巷尾，紅燈高掛，有宮燈，獸頭燈，走馬燈,花卉燈，鳥禽燈等等，吸引着觀燈的羣衆。

大班節日教案第5篇

　　作爲一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的幼兒園大班我們的節日教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、知道六一國際兒童節是全世界小朋友的節日。

　　2、學習自己設計六一節日活動，產生對節日的嚮往。

　　3、積極參與討論和策劃，協商分配具體準備工作。

　　4、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。

　　5、藉助圖文並茂，以圖爲主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。

　　活動準備：

　　歷屆慶六一活動的錄像或者照片資料。

　　活動過程：

　　1、幼兒觀看歷屆慶六一活動錄像或者照片資料。

　　（1）錄像或照片中的小朋友在幹什麼？

　　（2）哪一天是小朋友的節日？去年的六一是怎樣度過的？

　　2、組織幼兒討論我們如何在幼兒園慶祝自己的節日。

　　今年的六一兒童節我們怎麼來慶祝呢？幼兒自由討論。

　　3、師生共同決定慶六一的活動方案。

　　4、以招標的方法分配各項準備活動。

　　（1）與幼兒共同列舉開展活動需要準備的'事宜。

　　（2）教師做好各項準備工作，鼓勵幼兒積極爭取參與。

　　活動反思：

　　爲了讓每個孩子把自己上學來的第一個六一節日過得充實而有意義，並能充分讓他們發揮他們的主動性、創造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節日的快樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂。所以，我們打破傳統的節目爲主的形式，讓孩子們都能成爲節日的主人，減少孩子們活動中的消極等待，我們結合之前制定的活動方案，在孩子自報節目中在進行組合優化，在文藝節目的中間穿插上多個遊戲，如：搶椅子、踩氣球等小遊戲，以多樣化的形式讓我們的六一聯歡不在是少數孩子在臺前，多數孩子在等待的現象。這樣的效果比以往的效果都要好很多，孩子看着節目，玩着遊戲，時間在大家開心的笑聲中結束了，結束的時候孩子們還在問：老師什麼時候在玩這個遊戲呀？不難看出這樣的聯歡形式多麼受孩子們的喜歡。

大班節日教案第6篇

　　主題說明： 元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱「上元節」、「燈節」。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最爲徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：

　　①農曆正月十五是元宵節，是團圓的日子。

　　②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

　　③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

　　④「元宵」象徵着「團圓」，它有不同的種類和味道。

　　⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

　　⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

　　主題目標：

　　1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步瞭解元宵節的來歷和風俗習慣；

　　2、大膽地創造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解；

　　3、積極參與「鬧元宵」的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義。

　　主題活動：

　　活動一：甜甜的元宵活動目標：

　　1．知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嚐元宵的習俗。

　　2．通過做、煮、品嚐元宵，享受制作食物的樂趣。

　　3．能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嚐元宵時的心情。

　　活動準備： 麪粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

　　活動過程：

　　1．激發做元宵的興趣和願望。

　　師：①今天是什麼節?元宵節有一種特別的食品，是什麼?

　　②元宵是什麼樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

　　2．觀察製作材料，瞭解做元宵的方法。

　　(1)觀察並知道做元宵需要的材料。

　　(2)瞭解做元宵的方法和要求。

　　師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什麼?

　　3．做元宵、煮元宵。

　　(1)提醒幼兒穿好圍裙並洗手。

　　(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把麪粉團弄碎，不要將麪粉撒在盤外。)

　　(3)教師煮元宵。

　　4．加糖品嚐元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

　　幼兒在活動中能夠積極參加，在教師的`指導下動手製作元宵，然後品嚐元宵，感受到濃濃的團圓之情。

　　活動二：賞花燈、猜燈謎 活動目標：

　　1、引導幼兒瞭解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一，感受過節的愉悅心情。

　　2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，並講述一個謎語。

　　3、發展幼兒的語言交往能力。

　　活動背景： 正月十五"元宵節"前後，孩子們紛紛跟着大人前去公園參觀燈會。

　　活動準備： 1、物質--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若幹。

　　2、知識--有過過節的生活體驗。

　　活動進程： 一、導入

　　師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風俗習慣之一。

　　二、展開

　　1、賞燈活動。

　　（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

　　（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

　　2、猜謎活動。

　　（1）教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，並給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法後，幼兒自願展開遊戲。（根據時間進行交換）

　　（2）集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個燈謎？

　　（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

　　三、結束

　　將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了？

　　師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

大班節日教案第7篇

　　活動目標

　　1、知道元宵節是中國的傳統節日，進一步瞭解元宵節的習俗。

　　2、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。

　　3、品嚐元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。

　　4、通過參加節日環境創設，感受參與元宵節慶祝活動的樂趣。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　重點難點

　　能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。

　　活動準備：

　　1、有關元宵節的錄相。

　　2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

　　3、花燈

　　4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若幹分別盛在小碗內，和好糯米粉並分成小團，幹糯米粉

　　5、碗，勺子，抹布，塑料檯布，盛元宵的容器皿。

　　6、歡快的慶新年樂曲

　　活動過程

　　一、觀看「元宵節」錄相，並引出主題。

　　1、小朋友們從錄相中看到了什麼?(吃元宵，看花燈，

　　猜燈謎，放煙花)引出元宵節的習俗。

　　2、教師講解「元宵節」的來歷，讓幼兒知道「元宵節」是中國的傳統節日。

　　3、介紹「元宵節」的習俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象徵着全家團圓，生活幸福甜美。

　　二、學做元宵。

　　1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什麼餡的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻……)小朋友們真厲害吃過這麼多口味的.。那大家一起來看看老師這有什麼口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嚐不同口味的元宵，並說出其口味)。

　　2、元宵是什麼形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)

　　3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，幹糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

　　4、觀察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然後把餡放在中央幷包起來，最後再把它團圓。

　　5、讓幼兒自己動手做元宵，根據教師講解的做元宵時的重要細節：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。並根據自己的口味選擇餡料，最後將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

　　(小結：讓幼兒瞭解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能製作元宵。)

　　三、品嚐元宵，體驗勞動的快樂。

　　1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎遊戲。

　　2、煮元宵的同時教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。

　　3、幼兒品嚐元宵，互相說說此時心裏的感受，體驗勞動的快樂。

大班節日教案7篇這篇文章共21928字。