幼兒園美術教案大班9篇

《幼兒園美術教案大班9篇》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

幼兒園美術教案大班第1篇

　　作爲一位傑出的教職工，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎麼寫呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園大班美術教案《變廢爲寶》，希望對大家有所幫助。

　　設計意圖：現在的孩子事事都是父母包辦，動手能了較差，而且浪費的習慣很嚴重，從小就不知道節約，爲此我設計了《變廢爲寶》這一活動。我是以培養幼兒動手動腦爲中心，通過不同的廢舊物品，啓發幼兒想象、組合、嘗試、體驗創新設計的樂趣。教材本身內容來源於生活，激發幼兒多留意、關注並觀察自己身邊的周圍事物。本活動由一次性紙杯、雞蛋殼、牙膏盒，鉛筆削等廢舊物品變成藝術品的過程中，不斷創新、大膽改良，使孩子感受到廢舊物品的用途和組合創新。在此基礎上注重了觀察能力、組合創新能力相互滲透和培養。同時讓孩子養成節約、不浪費資源，愛護環境的好習慣。孩子們在玩中做，在做中思，既提高了動手能力又發展了思維想象力。

　　我針對大班幼兒的年齡特點，選擇了孩子們常見的幾種物品，比如：雞蛋殼、鉛筆削；在孩子製作的程序上我也選擇了簡單的剪、貼、畫的方法，這樣孩子容易掌握，易於完成作品。

　　活動目標： 1．認識可回收利用的廢舊物品，培養幼兒的節約意識，養成節約的好習慣。

　　2．鍛鍊幼兒的動手能力，學會自己改造廢舊物品。

　　3．使幼兒大膽發揮想象，嘗試創造新奇的藝術品。

　　活動準備： 1．提前讓幼兒收集家中的廢舊物品：牙膏盒、餅乾盒、藥盒等紙盒(大小不一)、一次性紙杯（用過的）、雞蛋殼、鉛筆削。

　　2.剪刀、膠水、雙面膠、水彩筆、水粉顏料。

　　3.一些廢舊物品做的玩具、裝飾畫：娃娃（一次性紙杯做的）彩虹圖（雞蛋殼做的）跳舞的姑娘圖（鉛筆削做的），各種汽車（各種紙盒做的），高蹺（易拉罐做的）、飛盤（毛線和硬紙板做的）等

　　活動過程： 1．請幼兒欣賞變廢爲寶的作品

　　教師帶領幼兒參觀作品，請幼兒細心觀察，注意作品的做法和材料。

　　2．討論作品

　　師：（1）請小朋友們說一說你們看到了什麼？

　　（2）這些作品跟我們平時見到的有什麼不同？

　　（3）這些漂亮的作品是怎麼做的？

　　3．講解制作方法

　　（1）一一出示作品，將步驟演示一遍，讓幼兒邊看邊說。

　　（2）鼓勵幼兒發揮想象，用同樣的材料製作不一樣的作品。

　　（3）出示用廢舊物品製作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，瞭解廢舊物品的多種用途，並啓發幼兒由單一向多面發散思維，說出我們班利用廢舊物品製作的玩具，看誰說得多。

　　4．幼兒操作

　　請幼兒做一次小小設計師，選擇自己喜歡的材料動手製作。比比誰的`作品最別緻。

　　引導幼兒用不同的廢舊物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創新出新穎獨特的玩具和物品。從中體驗成功的樂趣。

　　在製作的過程中教師要來回巡視指導，發現有不同做法的孩子要及時給予鼓勵和幫助，以便孩子完成作品。對動手能力較弱的幼兒，可以鼓勵他們選擇簡單易做的材料完成作品，做到讓每一個孩子都能做的認真，學的開心。

　　5.作品展示

　　將幼兒的作品放在展示區，讓每一個孩子都能看到自己的作品和別人的作品，享受成功的喜悅。讓幼兒在欣賞作品的過程中學習交流、分享心得。

　　活動延伸：通過本次教學活動，培養幼兒在生活中注意節約的精神，讓幼兒學會廢物利用，讓幼兒在生活中收集一些平凡的廢舊物變成生活中有用的物品，成爲一個勤學善思、心靈巧手的好孩子。

幼兒園美術教案大班第2篇

　　作爲一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編整理的幼兒園大班上學期美術教案《製作五彩魚帽子》，歡迎大家分享。

　　教學目標： 1、通過欣賞，激發幼兒製作五彩魚帽子的願望。

　　2、利用卡紙粘出魚帽的基本形狀，用貼、畫等形式，裝飾帽子。

　　3、培養幼兒的想象力、創造力和動手操作能力。

　　教學準備：卡紙，各種圖案、各種形狀的紙條、碎紙等。

　　教學過程：一、導入活動

　　今天智慧樹節目來到了我們班，由老師來主持，我們先來變個魔術吧，呼啦呼啦Q，我愛變魔術，變變變，變出一個……（師變出一個五彩魚帽，戴在頭上。）

　　引導幼兒觀察。（小朋友你們看老師變出了什麼呀？帽子的形狀像什麼？對，老師變出的是五彩魚帽，五彩魚帽漂亮嗎？老師帶來了好多各種各樣的五彩魚帽，我們一起來欣賞一下好嗎？（欣賞老師手中的五彩魚帽，然後再欣賞大屏幕上的小朋友戴的.五彩魚帽）欣賞了這麼多裝飾的各種各樣的五彩魚帽，你們想不想製作一頂屬於自己的五彩魚帽呢？小朋友先看看五彩魚帽是用什麼材料製作成的，（打開一頂五彩魚帽，爲小朋友介紹五彩魚帽的基本形狀的製作方法，）老師相信你們一定能製作出一頂更漂亮的五彩魚帽，開始吧。

　　二、幼兒製作五彩魚帽，教師巡迴指導。

　　1、請幼兒做一頂自己喜歡的五彩魚帽，幼兒自由選擇材料製作、裝飾。

　　2、幼兒創作，教師指導。

　　3、教師指導能力弱的幼兒完成。

　　4、鼓勵做的慢的幼兒，小朋友創意的五彩魚帽真的很漂亮，但是有的小朋友速度有點慢，小朋友要加快速度，做完後老師想給小朋友拍張照片，帶回去給我們那裏的小朋友欣賞一下。

　　三、展示評價，老師發現小朋友做出的五彩魚帽都非常漂亮，做好的小朋友可以戴在頭上給其他的小朋友和客人老師看一看。

　　小朋友，現在，我們戴上帽子，變成小魚，一起到小河裏去遊一遊吧，不過，小魚們要先把桌面收拾乾淨哦。（師帶領幼兒邊遊邊說兒歌河裏小魚遊遊遊，搖搖尾巴點點頭……）

幼兒園美術教案大班第3篇

　　作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園大班上學期美術教案《十個太陽》，希望能夠幫助到大家。

　　活動準備：

　　幼兒有繪畫太陽的經驗。

　　教師根據資料自編《十個太陽》的故事。

　　水粉筆，水粉顏料，作業紙，調色盤，抹布，桌布等。

　　活動目標：

　　體驗想象、創造帶來的快樂。

　　繼續學習用重疊的方法表現多個物體的前後關係。

　　能根據故事情節大膽想象，表現出不同形狀、大小和色彩的一組太陽。

　　活動過程：

　　1、教師講述《十個太陽》的故事，引導幼兒根據故事進行想象和表達。

　　教師在爲幼兒講述這個故事的時候，儘可能運用生動、誇張的語言進行引導，吸引幼兒對故事情節、故事角色的關注。這樣幼兒在創作的時候就會有更大的激情進行表現。

　　（1）教師有感情地講述十個太陽的故事。

　　（2）教師：你覺得故事中的太陽會是什麼樣的？可以用什麼形狀來表現？太陽的光芒會是什麼樣的呢？可以用什麼線條表現？這些太陽會是什麼顏色的？五顏六色的'太陽怎麼表現呢？

　　2、引導幼兒理解並表現太陽的前後關係。

　　教師：十個太陽這麼多，我們的畫紙這麼小，怎麼才能畫得又多又大呢？（重疊）怎麼表現重疊的物體？（教師用語言和手勢幫助幼兒理解）

　　3、幼兒創作粉印版畫《十個太陽》，教師巡迴指導。

　　（1）重點：表現不同造型和色彩的太陽。

　　（2）難點：物體的前後關係。

　　4、展示幼兒作品，引導幼兒相互欣賞和交流。

　　教師：你是怎麼把十個太陽都畫在一張紙上的？

　　要點提示：

　　如果幼兒在一張畫紙上同時表現十個太陽有困難，教師可以適當降低要求，如少表現幾個太陽，重點幫助幼兒用遮擋的方法表現多個太陽。

幼兒園美術教案大班第4篇

　　作爲一名老師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園大班美術教案《裝飾畫有趣的野草》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　設計意圖： 農村幼兒老師要從以往只關注教材轉向關注孩子的興趣，適時生成既符合孩子興趣又符合教育目標和內容的活動。有一次，我帶孩子們到戶外春遊，一路上，孩子們看見路邊各種各樣的野草，建才小朋友問；"老師你看，這種草很像小狗的尾巴。"我說："你真聰明！這種草就叫狗尾巴草""我可以帶回去做小狗的尾巴嗎？"建才問。我說"當然可以"。有了建才小朋友這一說，其他小朋友紛紛議論："我覺得這種葉子像金魚的尾巴"，"我覺得這葉子可以做房子"，"我覺得這種可以做各種各樣的數字"……看到孩子們對野草這麼感興趣，我便抓住這個契機組織了《有趣的野草》。

　　一、活動目標： 1、嘗試按自己意願大膽用野草在不同的材料上進行畫面裝飾，體驗活動的樂趣。

　　2、發展幼兒的想象力、創造力及語言表達能力。

　　3、培養幼兒熱愛大自然的'情感。

　　二、活動準備：

　　1、知識準備：帶領幼兒春遊，認識各種野草。

　　2、物質準備：范圖四幅（分別在合板上、在磁磚上、紙板上、在盒子上用野草裝飾的範例），各種野草、線、透明膠、剪刀、雙面膠、記號筆、油畫棒等。

　　三、活動過程：

　　1、欣賞範例，激發幼兒創作的慾望。

　　指導語：小朋友有沒有發現今天班上有什麼不同？這些圖是用什麼材料製作的呢？如果讓你們用這些材料來裝飾漂亮的畫面，你想怎麼做？

　　2、講解演示，瞭解裝飾的方法。

　　（1）先選擇在哪種材料上裝飾，再把簡單的輪廓畫出來。

　　（2）大膽用各種野草試一試、擺一擺，選出自己認爲最滿意的進行裝飾。

　　（3）裝飾時可以先把野草擺在材料上再粘貼，重點示範如何使用雙面膠。

　　3、引導幼兒大膽裝飾，發揮創作才能。

　　（1）提出要求：

　　①有些野草很容易劃破手指，操作時就小心。

　　②遇到困難怎麼辦？可以自己想辦法，也可以找老師或同伴幫忙。

　　③對於畫面較光滑的磁磚要選擇什麼材料進行固定？組織幼兒進行討論。

　　（2）幼兒按意願選擇各種野草及其他輔助材料，大膽地裝飾畫面。

　　（3）教師觀察幼兒的創作情況，並給予適時的指導；鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，體驗活動的樂趣。

　　4、師幼交流共享：

　　讓幼兒展示、介紹作品，並引導其體驗成功的快樂，發現存在的不足，爲更好的開展下次活動做準備。

　　5、活動延伸：

　　①野草除了能裝飾漂亮的畫面外，還可以做什麼？鼓勵幼兒大膽表達。

　　②我們幼兒園周圍到處是野草，野草可以做燃料、肥料、還可以當飼料喂牛羊等。大自然給了我們這樣好的寶貝，我們應該要保護大自然。

幼兒園美術教案大班第5篇

　　作爲一名教職工，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園大班下學期美術教案《我班的種植園地》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標： 1.觀察種植園地生長的植物，嘗試用寫生的方法表現，進一步瞭解寫生畫的特點。

　　2.嘗試運用遮擋的方法處理所要表現的物體的前後關係。

　　3.感受戶外寫生活動帶來的愉悅體驗。

　　活動準備： 1.教具準備：寫生畫作品若幹。

　　2.學具準備：勾線筆、畫紙等。

　　活動過程：（一）談話活動，引起興趣。

　　觀察寫生作品，瞭解寫生畫的特點。

　　教師：你看到了什麼？這些畫和我們以前看過的畫有什麼不一樣？你知道這些畫是怎麼畫的'嗎？（介紹什麼是寫生畫）

　　（二）認識取景框，提出繪畫要求。

　　1.瞭解開展寫生活動的要求和方式。

　　教師：戶外寫生時，是不是看見的東西都要畫下來？有什麼辦法可以幫助我們？

　　教師：你認爲在畫寫生畫之前要注意什麼？（尋找合適的位置，所要表現的畫面，仔細觀察所要表現的物體）

　　2.提出繪畫應注意的問題。

　　教師：如果前面的東西擋住了後面的東西怎麼辦?遠一點（近一點）的東西可以怎麼來表現？在陽光下畫畫應該注意什麼？

　　（三）教師帶領幼兒到種植園地。

　　幫助幼兒尋找合適的地點，確定所要表現的畫面。

　　教師：怎麼樣才能選定你想要畫的景物呢？（藉助取景框，懂得取捨）

　　（四）教師總體評價。

　　幼兒互相介紹自己的作品，教師總體評價。

　　活動延伸： 1.領域滲透：結合健康活動關於眼部保健的常識，知道在戶外寫生時注意用眼衛生，背對陽光或尋找陰涼處開展寫生活動。

　　2.家園共育：有條件的家長帶幼兒外出遊玩時，可以帶上畫筆、畫夾，開展戶外寫生活動。

幼兒園美術教案大班第6篇

　　作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編整理的幼兒園大班美術教案《帽子的旅行》，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒對帽子進行大膽地想像，把帽子變成不同的形像。

　　2、能運用添加背景內容的方法來豐富畫面，創造並講述富有幻想的情節。

　　3、讓幼兒在活動中充分體驗想像、創造、講述的快樂。

　　活動準備： 《各種各樣的帽子》課件，實物草帽一個、油性筆、白紙若幹。章魚圖一張。

　　活動過程：

　　1、講故事《會變形的帽子》，引起幼兒學習的興趣。

　　師：小朋友有一位神祕的來客，你們猜猜它是誰？（帽子先生）帽子先生最想去旅行，但是它很害怕會被別人發現，你有什麼辦法嗎？

　　2、引導幼兒根據背景圖進行想像。

　　放課件，把帽子放在圖畫前讓幼兒想像：帽子放在草地上會變成什麼？（請幼兒分別在紙上進行添畫）3、放課件讓幼兒欣賞不同形狀、不同樣式的.帽子。

　　師：帽子有許多兄弟姐妹，它們也想去旅行，看它們來了。

　　4、拓展幼兒的想像，啓發幼兒根據帽子的形狀進行想像。

　　提問：你喜歡什麼樣的帽子？你想把它帶到什麼地方去旅行？你會把變成什麼？

　　5、引導幼兒觀察范畫圖並找出讓畫面變豐富的方法。

　　師：老師也帶着帽子去旅行，小帽子變成了一隻小章魚，你覺得這幅美麗嗎？爲什麼？小章魚的表情是什麼樣的？它爲什麼會這麼高興？發生了什麼事？（幼兒嘗試對畫面進行添畫後把它編成一個故事）。

　　教師小結：我們要把畫畫得美麗一些，就是要在畫面中間的地方把帽子畫大，畫成你想要變成的東西，然後在這基礎上添加一些背景。

　　6、幼兒作畫，教師指導。

　　教師提出作畫要求，提醒幼兒在作畫的過程中，要保持畫面的清潔和美觀，比例要協調，在指定的時間內完成作品內容。

　　師：小朋友你也來試試，帶着你喜歡的帽子去旅行吧！畫完後我們一起來講講《帽子的旅行》的故事吧！

　　7、共同欣賞畫面內容，請幼兒講述故事《帽子的旅行》，活動結束。

　　活動延伸：幼兒給作品上色，將作品製作成故事書，投放到圖書區。

幼兒園美術教案大班第7篇

　　作爲一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的幼兒園大班優秀美術教案《有趣的刮蠟畫》，歡迎大家分享。

　　活動目的：

　　1、學習刮蠟畫的技巧，瞭解刮蠟畫的特徵，初步掌握刮蠟畫的方法。

　　2、培養幼兒對刮蠟畫的興趣，激發幼兒大膽創作的'能力

　　3、培養幼兒愛乾淨，整潔的好習慣。

　　活動準備：

　　大張范畫幾張，半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品，一張在淺色底色上塗好深色的半成品）作業本、竹籤（可用牙籤代替）、各色油畫棒、舊報紙人手一份。

　　活動過程：

　　（一）引出課題

　　今天老師帶來了幾個非常漂亮的顏色寶寶，我們讓它們出來和小朋友見見面。看它們手拉手，臉貼着臉，正一起高興的玩呢。正玩的高興，忽然被一大片烏雲蓋住了，悶得它們喘不過起來，心裏難受極了。誰來想辦法救救顏色寶寶呢？讓它們出來，重新看到這美麗的世界（老師邊說邊演示道具）

　　（二）欣賞範例示範講解

　　老師帶來了一件工具，可以救出顏色寶寶，你們看是什麼（出示牙籤）

　　教師示範，我要用牙籤堅硬的頭去刮破烏雲，看，救出一隻小鳥（老師用刮出一隻小鳥）看又救出了一架飛機……顏色的寶寶又能看見美麗的世界，心裏真開心。

　　（示範用不同方法的線條，讓幼兒瞭解出現的不同結果）

　　欣賞範例，竹籤繼續去救更多的顏色寶寶，發生了許多有趣的故事。我們來看一看，說一說。

　　（三）認識刮蠟畫熟悉作畫步驟

　　剛纔救出那麼多的顏色寶寶，出現的這些漂亮的圖畫，這有個好聽的名字，叫刮蠟畫。今天我們就來學習刮蠟畫。

　　交代作畫步驟：

　　⒈先用自己喜歡的淺色，在紙上塗一層，可以用幾種不同的顏色，可以用幾種不同的塗色方法，要稍稍用力，用點勁，塗厚些。

　　⒉再在淺色上面塗上一層深色，蓋住淺色，塗色要均勻。

　　⒊最後用牙籤刮出一個有趣的故事來

　　（四）幼兒作畫教師指導提出要求。

　　⒈先塗一層淺色的顏色，塗滿了再塗深色，在塗深色的時候，塗得均勻，塗得滿，動作要快。

　　⒉想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的深色蠟筆，蓋上重畫。

　　⒊用牙籤刮蠟時，力度要適度，不能太重，也不能太輕。

　　⒋注意安全，牙籤不能往口裏含，不能往小朋友的身上，臉上戳，注意保持手和衣服的乾淨。

　　⒌發作畫工具，人手一盒油畫棒，作業本，一支牙籤，一張舊報紙。（舊報紙墊桌子上，防止油畫棒畫在桌上）

　　（五）幼兒作品完成教師對幼兒作品進行評講

　　（六）活動結束

　　幼兒將舊報紙，油畫棒，按常規放好。老師組織幼兒有秩序的洗手。

幼兒園美術教案大班第8篇

　　作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的幼兒園大班美術教案《小花貓找快樂》創意沙畫，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動來源：

　　本活動選自省教材大班下主題五"房子大觀"中的繪畫活動"未來的房子"。《綱要》中指出，"應鼓勵幼兒大膽地想象，運用不同的藝術形式表達自己的感受和體驗。"基於幼兒對房子已有經驗的感知，我們引導幼兒運用沙畫這一特殊藝術形式來創造未來的房子。沙畫，顧名思義，就是用沙子作畫，沙畫的基本技能和方法簡單易學，符合大班幼兒的認知規律，既能豐富他們的感性經驗，促進幼兒的想象力與創造力，又能激發他們表現美、創造美的情趣。

　　活動目標：

　　1、情感與態度目標：體驗沙畫創意的新奇和創作的成功感，分享合作的快樂。

　　2、知識與能力目標：嘗試運用畫、抓、刮、漏等技能進行沙畫創意。

　　3、技能目標：用簡單的風景、動物等形象表現"尋找快樂'的沙畫情景。

　　4、創造力培養目標：能大膽想象，美術創意能力得到進一步發展。

　　活動準備：

　　1、空間準備：沙畫需要爲幼兒預備開闊的場地，使幼兒能與操作材料產生積極有效的互動。（20把椅子擺成半圓）

　　2、物質準備：沙畫大師蘇大寶的沙畫製作視頻、投影儀一臺、沙盤若幹，沙卷四幅、背景音樂。

　　3、知識準備：之前和幼兒一起玩過沙子，感受了沙子的特性。

　　活動過程：

　　一、引入情境，引導幼兒觀察學習各種不同的`沙畫手法

　　1、教師富有神祕感的示範，引導幼兒觀察沙畫方法。

　　提問：你們玩過沙子嗎？是怎麼玩的？

　　我會用沙子畫畫，看看我是用什麼方法畫出來的？

　　2、拓展幼兒想象，探索學習不同的沙畫手法。（畫、刮、抓）

　　提問：剛纔老師用了哪些方法畫出了小貓？

　　用刮（抓）的方法還可以畫出什麼？

　　3、小結：提升幼兒的繪畫經驗，知道用畫、刮、抓的辦法可以畫出很多的東西。

　　二、情境進一步深入，幼兒獨立創作沙畫故事情景

　　1、情境作畫，嘗試畫、刮、抓的沙畫手法。

　　幼兒每人一個沙盤，教師創設"尋找快樂"的情境，引導幼兒嘗試用畫、抓、刮的方法畫出小河、山峯、彩虹等景物，以及簡單的動物。

　　提問：你是用什麼方法畫的？

　　小結：提升技能運用的方法，瞭解同一種東西可以用不M的辦法畫。

　　2、綜合運用多種方法，自由創作"幫助小花貓找快樂"的沙畫情景。

　　提問：小花貓還會到哪裏？遇見誰？

　　3、交流、分享沙畫創作的手法和尋找快樂的情景。

　　提問：你用什麼方法畫的？幫小花貓找到了哪些快樂？

　　三、觀看視頻，進一步豐富沙畫方法

　　1、觀看視頻，進一步豐富沙畫方法。

　　提問：誰出現了？我是用什麼方法畫的？

　　2、小結：提升漏、捏等繪畫技巧。

　　情感昇華：只要善於發現、用心體會，快樂就在身邊！

　　四、幼兒合作進行沙畫創意：快樂沙卷

　　1、幼兒協商合作，自由繪製，教師巡迴指導並及時引導幼兒交流分享

　　2、請一組小朋友介紹自己的快樂故事。

　　3、結束語：我們的快樂越畫越多，讓我們回到教室把它繼續畫下來吧。

　　教學反思：通過對教材和教法的挖掘以及對幼兒發展水平的瞭解，預計達到的效果：幼兒積極地參與到活動中來，活動興趣高漲。能掌握多種技能畫出"尋找快樂'的情景，能與同伴合作分工，體驗合作的快樂。

　　專家點評：幼兒喜歡玩沙子，但對真正意義上的沙畫藝術並不瞭解，沙畫的基本技能和方法簡單易學，符合大班幼兒的認知規律，同時又能激起幼兒想象與創造。這次活動的全過程體現出：選材符合幼兒的年齡特點和發展需要，體現了《綱要》中藝術領域的內容與要求，引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現關、創造美的情趣。

幼兒園美術教案大班第9篇

　　作爲一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教案準備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！下面是小編爲大家整理的幼兒園大班美術教案《美麗的花園》，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標： 1、通過在沙瓶上進行繪畫，練習幼兒立體作畫的能力。

　　2、回憶經驗，鞏固對迎春花、喇叭花等一些花的特徵的瞭解。

　　3、體驗表現與創造的樂趣，培養幼兒熱愛大自然的情感。

　　活動準備： 1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的.花。

　　2、幼兒有立體作畫的經驗。

　　3、沙瓶人手一份。

　　4、顏料、毛筆等若幹。

　　活動過程：一、談話交流，引起興趣。

　　師："小朋友，現在是什麼季節（春季）？春天美不美？美在什麼地方呢？"

　　二、回憶經驗，複習表述。

　　1、師：花園裏的花真美麗，前幾天，我們在花園裏都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）

　　2、師：我們前幾天在花園裏找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。看！這是什麼花？（繡球花、迎春花……）

　　3、小結：我們剛纔看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看。小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是有一隻小蝴蝶不高興了，你們知道爲什麼嗎？（幼兒猜想）

　　三、自主選擇，創造表現

　　1、師：因爲小蝴蝶的花園裏什麼也沒有，所以想請小朋友幫忙，幫忙裝飾花園，讓它的花園比別人還漂亮。

　　2、介紹材料與操作要求。

　　3、幼兒操作，教師觀察。

　　四、鼓勵交流、體驗情感。

　　師：今天我們幫助小蝴蝶畫出了這麼美的花園，小蝴蝶可高興啦！讓我們一起把自己設計的花園佈置在"青青草原"，讓更多的朋友來參觀我們的美麗花園！

幼兒園美術教案大班9篇這篇文章共27180字。