《大班體育教案《花果山之戰》》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、幼兒通過戰勝活動中的各種“困阻”，提高平衡、從高處向下跳等能力，發展幼兒的動作靈敏性和協調性。
2、設各種難度場景，引導幼兒大膽地面對困難、主動挑戰困難、創造性地戰勝困難，盡情體驗勝利的喜悅。
3、增強合作精神，提高競爭意識。
4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
活動準備：
⒈活動材料：桌子18張、桃子（紙球）若幹個、錄音機等。
⒉活動環境佈置：
⑴三列由桌子併成的石洞。
⑵三列由桌子併成、相隔的石橋。
⑶將桌子搭成高（130釐米）的“花果山”。
⑷教師扮演—孫悟空、妖怪。
活動過程：
⒈開始部分
⑴以孫悟空形象激發幼兒活動的興趣，教師扮演孫悟空登場：“本大王來也！孩兒們，今天大王帶你們出去見識見識，看看外面的世界怎樣？猴孫們先把變身的本領比給我瞧瞧。”
⑵“變身”遊戲（準備動作）。
“變身”動作：烏龜—鴨子—小熊—小狗—青蛙—老虎—魚—孔雀—猴子嬉戲
⒉基本部分
⑴猴王帶猴子外出，遇到石洞，越石洞創造多種鑽、爬的動作。
指導：引導幼兒利用桌洞從不同角度創造各種正面爬、側面爬、倒退鑽、繞桌腳鑽等動作。
⑵半途發現“花果山”被妖怪佔領，猴王帶猴子們歷經苦難，重返“花果山”。
①“巧”過石橋，提高幼兒的平衡能力。
A將桌子兩兩相連，鼓勵幼兒創編多種不同過橋的方法。（正面、反面、爬石橋、蹦跳過橋等）
B將桌子兩兩相隔，再次利用以上動作大膽跨越“障礙”。
（猴王帶猴子們潛回花果山，偷回桃子。）
②“勇”攀花果山，引導幼兒戰勝困難。
將桌子搭成兩層成“花果山”，引導幼兒敢於翻越“花果山”，提高從高處向下跳的能力。（機動）
⒊結束部分：妖怪發現了，猴王帶猴子們用手中的桃子當武器與妖怪大戰，最後大勝，回到自己的家園，一起歡慶。
小百科：花果山位於江蘇省連雲港市南雲臺山中麓。
大班體育教案《花果山之戰》這篇文章共2522字。
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...部分： 1、教師：猴媽媽生病了，它想請我們幫它去花果山摘桃子，你們願意嗎?那我們去看看去花果山的路線圖。 2、出示路線示意圖，讓幼兒說說要過幾關。 師：要想到達花果山，我們要學會一些本領，我們去一起...
...次響起)5、咦，前面那高高的又是哪裏，誰能前去看看，花果山。(那我們看看這座山很高，我們要怎麼樣才能翻過去摘到桃子呢?)6、幼兒探索並講解嘗試，教師總結遊戲規則，幼兒開始遊戲。(音樂3響起，幼兒再次開始遊戲)7、...
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...。 1、練習跳“小溝”和走“小橋”。到花果山摘桃子去。 幼兒分成四組，每組前兩名幼兒把紙棒橫放，變爲“小溝”，後面幼兒把紙棒擺成兩豎排，變爲“小橋”。幼兒依次跳過“小溝”...
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大班教案《花果山的改變》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒培養大膽嘗試、勇於表現的精神，續編故事，發展想像能力和創造能力，通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣，快來看看幼兒園大...
...分成紅、藍兩隊按一定的路線進行攀爬嘗試。(獨木橋一花果山一長城一分散活動場地)(2)按規定路線進行比賽，先到達終點爲勝者。要求：(1)隊員們勇敢頑強，團結協作，努爲完成任務。(2)攀爬時要注意自己和同伴的安全。(3)教...
...分成紅、藍兩隊按一定的路線進行攀爬嘗試。(獨木橋一花果山一長城一分散活動場地)(2)按規定路線進行比賽，先到達終點爲勝者。要求：(1)隊員們勇敢頑強，團結協作，努爲完成任務。(2)攀爬時要注意自己和同伴的安全。(3)教...
...動作的協調能力。 三、點撥引路，自由表現 1.建花果山（利用軟棒拼擺圖案）。幼兒自由結伴，相互協作，一邊說口令“武器武器變變變，花果山就出現，變！變！變！”一邊用武器（軟棒）建造花果山。啓發引...